Новая школа

{Другой предмет}

11 Класс

Тест по обществознанию Тема: Стратификация в информационном обществе Класс: 11 Тип вопросов: Открытый вопрос Количество вопросов: 10 Вывод теста с ответами: Да

Вопросы (сроки и рекомендации по ответу приведены после каждого задания как примеры ответов):

Определите понятие информационного общества и объясните, как в нем проявляется стратификация. Назовите три основных фактора, влияющих на неравный доступ к информации. Ответы: Информационное общество — этап социально-экономического развития, в котором информация и знания становятся ключевыми производственными ресурсами. Стратификация проявляется через различия в доступе к технологиям, информации и навыкам её использования. Три основных фактора: доступ к устройствам и интернету; уровень цифровой грамотности; региональные и социально-экономические различия (доход, образование, язык, возраст).
Что такое цифровой разрыв? Опишите формы цифрового разрыва и то, как они влияют на жизненные возможности людей. Ответы: Цифровой разрыв — неравенство в доступе к информационным и коммуникационным технологиям и к качеству их использования. Формы: 1) доступ к устройствам (мобильные телефоны, ПК, планшеты), 2) доступ к сети и скорости интернетa, 3) цифровая грамотность и навыки использования онлайн-ресурсов, 4) качество контента и языковой барьер. Влияние: ограничение образования, карьеры, доступ к услугам, информации о правах, участие в политической жизни.
Как образование и цифровая грамотность влияют на социальную мобильность в информационном обществе? Приведите конкретные примеры. Ответы: Образование и цифровая грамотность повышают способность искать, оценивать и использовать информацию, что улучшает экономические возможности и социальный статус. Примеры: люди с онлайн-компетенциями легче осваивают востребованные профессии (программирование, анализ данных), получают доступ к онлайн-обучению и удалённой работе, растёт шанс на карьерный рост и переход в более квалифицированные сферы деятельности.
Какие социальные группы формируют элиту и периферию в информационной экономике? Укажите примеры профессий и навыков. Ответы: Элита информационной экономики — специалисты в области IT, data science, кибербезопасности, цифрового маркетинга, управления информационными системами; обладатели высокого уровня цифровой грамотности и доступ к ресурсам. Периферия — низкоквалифицированные или полузакрытые позиции, где доступ к обучению и технике ограничен. Примеры: оператор оборудования без доступа к обучению, работники сферы услуг с ограниченным онлайн-доступом, сельские работники с ограниченным доступом к интернету.
Как государство может снижать стратификацию в информационном обществе? Приведите примеры конкретной политики. Ответы: Политики снижения неравенства доступа к информации: финансирование интернет-устройств и доступа в школах и библиотеках, бесплатное или субсидированное обучение цифровой грамотности, упрощение доступа к онлайн-услугам госорганов, развитие инфраструктуры связи в сельских территориях, создание открытых образовательных ресурсов, защита прав на приватность и прозрачность алгоритмов.
В чем роль медиа и информационных технологий в усилении или снижении стратификации? Что такое медийный капитал и фильтровальный пузырь? Ответы: Медиа и алгоритмы могут усиливать стратификацию через эхо-камеры, персонализацию контента и «показ» материалов, соответствующих убеждениям пользователя, что ограничивает доступ к различной информации. Медийный капитал — ресурсы, связанные с владением и управлением информацией и медиапродуктами (среды, каналы, аудитория). Фильтровальный пузырь — эффект, когда пользователи видят преимущественно подтверждающий их взгляды контент, ограничивая информационное разнообразие.
Какие проблемы приватности и цифровой безопасности связаны с стратификацией? Как неравный доступ к знаниям о правах влияет на риски? Ответы: Проблемы приватности и безопасности: сбор данных, слежка, слабая защита персональных данных, киберугрозы. Неравный доступ к знаниям о правах и мерах защиты усиливает риск эксплуатации, дискриминации, ограничивает возможность защиты своих интересов и доступа к справедливым услугам.
Как образование и цифровая грамотность могут формировать или сокращать стратификацию? Что значит цифровая грамотность в контексте школы? Ответы: Школы, развивая цифровую грамотность, формируют базовые навыки работы с информацией, критическое мышление и умение оценивать источники. Это повышает шансы учащихся на успешную социализацию и карьеру. Отсутствие таких компетенций усиливает неравенство, так как ученики без доступа к цифровым ресурсам и дополнительному обучению остаются позади.
Как онлайн-услуги государства и общественные сервисы влияют на стратификацию? Какие решения помогают снизить дисбаланс? Ответы: Онлайн-услуги могут упрощать взаимодействие с госорганами, но требуют доступа к интернету и базовых навыков. Решения: обеспечение бесплатного доступа к интернету, цифровая грамотность в школах и центрах занятости, оффлайн-альтернативы для тех, кто не имеет доступа, наличие помощников в учреждениях, единый и понятный интерфейс госуслуг.
Какие тенденции в информационном обществе могут привести к новым формам стратификации в ближайшие десятилетия? Какие меры помогут нивелировать такие риски? Ответы: Тенденции: рост автоматизации и использования искусственного интеллекта, усиление зависимости от цифровых платформ и больших данных, развитие онлайн-образования и удаленной работы. Меры: расширение доступа к цифровым технологиям и обучению, прозрачные алгоритмы и открытые данные, защита приватности, поддержка цифровой грамотности на протяжении всей жизни, инфраструктура, доступная всем слоям населения.

Ключи к ответам (краткий ориентир для оценивания):

Понимание понятий: информационное общество, стратификация, цифровой разрыв, цифровая грамотность.
Умение перечислять и объяснять факторы неравного доступа: доступ к устройствам и интернету, качество контента, языковой барьер, региональные и экономические различия.
Примеры и аргументация: связи между образованием, навыками и карьерными возможностями; роль государства и политики.
Анализ роли медиа и алгоритмов: эхо-камеры, фильтровальные пузырь, медийный и информационный капитал.
Оценка рисков приватности и безопасности.
Практические решения и рекомендации по снижению неравенства.

Примечание для учителя: при выставлении баллов можно использовать шкалу 0–4 за каждый вопрос, где 0 — не ответил; 1 — частично отвечает; 2 — базовый ответ; 3 — развернутый ответ с примерами; 4 — системный и аргументированный ответ с связью к теории и примерами из реальной жизни. Общий максимум: 40 баллов.

{Другой предмет}

5 Класс

Конечно! Ниже представлен тест по математике для 5 класса на тему "Арифметические действия с натуральными числами". В тесте 20 вопросов с одним правильным ответом. В конце приведены правильные ответы.

Тест по математике для 5 класса
Тема: Аритметические действия с натуральными числами

Инструкция: Выберите один правильный ответ на каждый вопрос.

Вопрос 1:
Что такое сумма чисел 473 и 289?
А) 762
Б) 7620
В) 7629
Г) 7629

Вопрос 2:
Что получится, если из числа 1000 вычесть 456?
А) 544
Б) 545
В) 554
Г) 556

Вопрос 3:
Произведение чисел 23 и 5 равно:
А) 115
Б) 105
В) 125
Г) 135

Вопрос 4:
Частное чисел 84 и 7 равно:
А) 14
Б) 12
В) 21
Г) 24

Вопрос 5:
Что является суммой 999 и 1?
А) 1000
Б) 1010
В) 1001
Г) 999

Вопрос 6:
Вычислите 56 + 89:
А) 135
Б) 145
В) 125
Г) 146

Вопрос 7:
Умножьте 12 на 3:
А) 36
Б) 33
В) 39
Г) 32

Вопрос 8:
Число 625 делится на 25. Какой результат?
А) 25
Б) 20
В) 15
Г) 30

Вопрос 9:
Что равно разности 500 и 278?
А) 222
Б) 228
В) 212
Г) 218

Вопрос 10:
Произведение 9 и 7 равно:
А) 56
Б) 63
В) 70
Г) 77

Вопрос 11:
Какое число получится, если прибавить к 450 число 123?
А) 573
Б) 563
В) 643
Г) 670

Вопрос 12:
Число 144 делится на 12 без остатка. Какой результат?
А) 12
Б) 10
В) 14
Г) 24

Вопрос 13:
Что такое сумма 678 и 322?
А) 1000
Б) 1020
В) 990
Г) 1100

Вопрос 14:
Вычислите 81 - 29:
А) 50
Б) 52
В) 48
Г) 56

Вопрос 15:
Произведение 6 и 14 равно:
А) 84
Б) 94
В) 76
Г) 86

Вопрос 16:
Что равно делению 144 на 12?
А) 12
Б) 14
В) 11
Г) 13

Вопрос 17:
Число 780 делится на 13. Какой это результат?
А) 60
Б) 65
В) 70
Г) 75

Вопрос 18:
Найти сумму 555 и 445.
А) 1000
Б) 1050
В) 950
Г) 1100

Вопрос 19:
Что получится, если из 900 убрать 123?
А) 777
Б) 871
В) 817
Г) 787

Вопрос 20:
Произведение 8 и 9 равно:
А) 72
Б) 81
В) 79
Г) 69

Ответы:

А) 762
А) 544
А) 115
А) 12
А) 1000
А) 145
А) 36
А) 25
А) 222
А) 63
А) 573
А) 12
А) 1000
А) 50
А) 84
А) 12
Б) 60
А) 1000
А) 777
А) 72

Если нужно, я могу подготовить файл с этим тестом или дополнить его.

{Другой предмет}

10 Класс

Конечно! Ниже представлен итоговый тест по предмету «Вероятность и статистика» для 10 класса, состоящий из 20 вопросов типа «Соотнесение». В конце приведены правильные ответы.

Итоговый тест по вероятности и статистике (10 класс)

Инструкция: Соотнесите вопрос (слева) с правильным ответом (справа). Запишите номер ответа, соответствующий выбранному варианту.

№ вопроса	Вопрос	Варианты ответов
1	Как называется событие, которое обязательно произойдет?	А) невозможное Б) достоверное В) определенное Г) универсальное
2	Что обозначает символ ( P(A) )?	А) вероятность события A Б) площадь фигуры A В) количество исходов Г) плотность вероятности
3	Какой показатель характеризует разброс данных?	А) среднее значение Б) мода В) медиана Г) дисперсия
4	В каком случае говорят о независимых событиях?	А) если вероятность их совместного наступления равна произведению их вероятностей
5	Что такое дисперсия?	А) среднее квадратичное отклонение Б) мера разброса данных вокруг среднего В) сумма всех значений Г) среднее арифметическое
6	Как называется случайное событие, которое не может произойти?	А) невозможное Б) вероятное В) случайное Г) исключенное
7	Что такое условная вероятность ( P(A	B) )?
8	Какая формула используется для вычисления среднего арифметического?	А) сумма всех значений, деленная на число значений
9	Что показывает гистограмма?	А) распреде-lение данных Б) связь между двумя переменными В) зависимость между событиями Г) медиану и моду
10	Что такое случайная величина?	А) переменная, значением которой определяется результат случайного эксперимента
11	Какой тип данных используют в статистическом анализе?	А) качественные и количественные
12	Какой показатель характеризует наиболее часто встречающееся значение?	А) мода Б) медиа́на В) среднее Г) дисперсия
13	Что означает “надежность оценки”?	А) вероятность того, что оценка находится в определенных пределах
14	Какой закон описывает случайное распределение числа успехов в серии независимых испытаний?	А) закон Бернулли Б) закон Пуассона В) закон биномиальный Г) закон экспоненциальный
15	Что измеряет коэффициент корреляции?	А) степень связи между двумя переменными
16	Процентное соотношение элементов выборки называют…	А) процентной долей Б) выборочным числом В) относительным числом Г) процентом
17	Что такое «пропорция» в статистике?	А) отношение части к целому
18	Что показывает кривая плотности вероятности?	А) распределение вероятностей непрерывной случайной величины
19	Что такое вероятность ошибочного отклонения нулевой гипотезы?	А) уровень значимости
20	Какое значение представляет собой интервал доверия?	А) диапазон, в котором с заданным уровнем доверия находится истинное значение параметра

Ответы

В
А
Г
А
Б
А
А
А
А
А
А
А
А
В
А
Г
А
А
А
А

Если нужен альтернативный формат или дополнительные материалы — пишите!

{Другой предмет}

6 Класс

Тест по технологии на тему "Одежда. Мода. Стиль" для 6 класса

Вопросы:

Какой материал чаще всего используется для производства джинсов?
- A) Шелк
- B) Хлопок
- C) Лён
- D) Полиэстер
- Ответ: B) Хлопок
Как называется стиль одежды, который характеризуется простыми линиями и минимализмом?
- A) Спортивный
- B) Классический
- C) Кэжуал
- D) Минимализм
- Ответ: D) Минимализм
Что такое "фасон" в одежде?
- A) Цвет одежды
- B) Материал, из которого сделана одежда
- C) Конкретная форма и стиль одежды
- D) Декорирование одежды
- Ответ: C) Конкретная форма и стиль одежды
Какой цвет считается классическим для маленького черного платья?
- A) Красный
- B) Белый
- C) Черный
- D) Синий
- Ответ: C) Черный
Какой стиль одежды часто ассоциируется с уличной модой и молодежью?
- A) Офисный
- B) Спортивный
- C) Классический
- D) Готический
- Ответ: B) Спортивный
Как называются аксессуары, которые носатся на руках?
- A) Браслеты
- B) Ожерелья
- C) Сумки
- D) Пояса
- Ответ: A) Браслеты
Какой термин описывает эпоху моды с конца 1940-х до начала 1960-х годов, известную своими строгими силуэтами?
- A) Хиппи
- B) Ретро
- C) Мод
- D) Диско
- Ответ: C) Мод
Какое footwear чаще всего носится в спортивной одежде?
- A) Босоножки
- B) Кроссовки
- C) Сапоги
- D) Туфли
- Ответ: B) Кроссовки
Какое назначение у одежды-камуфляжа?
- A) Для отдыха
- B) Для военных целей
- C) Для вечеринки
- D) Для смеха
- Ответ: B) Для военных целей
Какой стиль включает в себя элементы винтажной и бохо-одежды?
- A) Гламурный
- B) Ретро
- C) Кэжуал
- D) Бохо
- Ответ: D) Бохо
Какой элемент одежды стал символом рока?
- A) Галстук
- B) Кожаная куртка
- C) Платье
- D) Спортивный костюм
- Ответ: B) Кожаная куртка
Какой стиль ассоциируется с палачами и загадочными образами?
- A) Готика
- B) Деловой
- C) Спортивный
- D) Блокнот
- Ответ: A) Готика
Какие ткани чаще всего используются для летней одежды?
- A) Шерсть
- B) Хлопок и лён
- C) Полиэстер
- D) Нейлон
- Ответ: B) Хлопок и лён
Какой элемент моды традиционно носит женщина, чтобы подчеркнуть талию?
- A) Юбка
- B) Платье
- C) Пояс
- D) Ремень
- Ответ: C) Пояс
Какой стиль обуви лучше всего подходит для формальной одежды?
- A) Кроссовки
- B) Сандалии
- C) Ботинки
- D) Туфли
- Ответ: D) Туфли
Какой из перечисленных стилей относится к моде на свободную одежду?
- A) Хип-хоп
- B) Круктор
- C) Преппи
- D) Арт-деко
- Ответ: A) Хип-хоп
Какой цвет чаще всего ассоциируется с весной и летом?
- A) Чёрный
- B) Серый
- C) Пастельные оттенки
- D) Коричневый
- Ответ: C) Пастельные оттенки
Какой стиль одежды олицетворяет гражданское активизм?
- A) Уютный
- B) Хиппи
- C) Престижный
- D) Современный
- Ответ: B) Хиппи
Какой предмет одежды часто используют в качестве пола в летнем гардеробе?
- A) Брюки
- B) Юбка
- C) Шорты
- D) Комбинезон
- Ответ: B) Юбка
Какой стиль включает в себя элементы рабочего и спортивного стиля?
- A) Модерн
- B) Уличный
- C) Элегантный
- D) Гламурный
- Ответ: B) Уличный

Итоги:

Тест состоит из 20 вопросов, каждый из которых имеет 4 варианта ответа, один из которых правильный. Удачи на экзамене!

Бесплатный сервис «Учительская»

Тест на тему Жанры публицистического стиля

Тест по Русскому языку: Жанры публицистического стиля

Вопрос 1:

Вопрос 2:

Вопрос 3:

Вопрос 4:

Вопрос 5:

Вопрос 6:

Вопрос 7:

Вопрос 8:

Вопрос 9:

Вопрос 10:

Итоги теста:

Популярные тесты

Итоговый тест по вероятности и статистике (10 класс)

Ответы

Вопросы:

Итоги: