Тест на тему бережливое производство

Тест по русскому языку
Тема: Фонетика (9 класс)

1. В каком из приведённых слов ударение стоит на первом слоге?
   a) моли́тва
   b) зо́лото
   c) пересека́ть
   d) по́чта

2. Какое из следующих слов является омонимом?
   a) замок (городской/запор)
   b) корень
   c) книга
   d) озеро

3. В каком из слов правильно выделена буква, обозначающая твёрдое согласное?
   a) мёд
   b) снег
   c) ра́на
   d) у́лица

4. В каком слове есть мягкий знак?
   a) день
   b) письмо
   c) язык
   d) строй

5. В каком из вариантов выделена правильная последовательность согласных звуков?
   a) сбор/сборщик
   b) тёплый/тулить
   c) кресло/крест
   d) класс/классный

6. Какие слова являются паронимами?
   a) Ладонь — лад.
   b) Ворота — воробей.
   c) Коло — колёсо.
   d) Ветка — ветер.

7. В каком слове правильно употреблено звонкое согласное?
   a) дом
   b) зима
   c) книга
   d) лето

8. В каком слове ударение падает на последний слог?
   a) карандаш
   b) стул
   c) компьютер
   d) завод

9. В каком из следующих слов присутствует дифтонг?
   a) ру́ка
   b) жужжать
   c) тайга
   d) око

10. В каком слове есть глухой согласный?
    a) стул
    b) зонт
    c) пробка
    d) нож

11. В каком варианте правильно употреблена и огласовка согласных?
    a) В слове "день" — ц, д, н.
    b) В слове "кровать" — к, р, в, т.
    c) В слове "слово" — с, л, в, о.
    d) В слове "письмо" — п, с, м.

12. В каком слове ударение правильно выделено?
    a) МолОтва
    b) ЗолОто
    c) ПересекАть
    d) ПочТа

13. В каком из слов согласный звук в конце слова является звонким?
    a) мешок
    b) кран
    c) мост
    d) цвет

14. В каком слове есть сочетание согласных звуков, обозначающее твёрдость?
    a) папа
    b) бабушка
    c) груша
    d) шампунь

15. В каком варианте все слова относятся к разным типам по звуковой характеристике?
    a) дом, сом, хлопок, мост
    b) кот, рот, стол, цвет
    c) блюдце, город, семья, река
    d) зима, море, лес, планета

Желаю удачи на экзамене!

Конечно! Ниже представлен тест по математике для учеников 8 класса по теме "Случайные события, вероятность, графы". В тесте 10 вопросов с множественным выбором, включая правильные ответы.

---

Тест по математике: Случайные события, вероятность, графы
Класс: 8
Количество вопросов: 10
Ответы включены

---

Вопрос 1:
Что такое случайное событие?
a) Событие, которое обязательно происходит в эксперименте
b) Событие, вероятность которого равна 0
c) Событие, исход которого зависит от случайных факторов
d) Событие, которое невозможно произойти

Правильный ответ: c

---

Вопрос 2:
Вероятность наступления события равна 1. Каково это событие?
a) Невозможное событие
b) Достоверное событие
c) Ожидаемое событие, которое обязательно произойдет
d) Случайное событие

Правильный ответ: c

---

Вопрос 3:
При подбрасывании честной монеты вероятность выпадения орла равна:
a) 0
b) 0,25
c) 0,5
d) 1

Правильный ответ: c

---

Вопрос 4:
Картой ловят 3 красных шара из мешка с 5 красными и 7 синими шарами. Какова вероятность вытянуть красный шар?
a) 3/5
b) 3/12
c) 5/12
d) 7/12

Правильный ответ: c

---

Вопрос 5:
В графе вершина связана с 3 другими вершинами. Что означает этот факт?
a) Вершина является изолированной
b) Вершина имеет степень 3
c) Вершина является конечной
d) Вершина связана только с одной вершиной

Правильный ответ: b

---

Вопрос 6:
Что такое граф в математике?
a) Модель, состоящая из точек и линий, соединяющих их
b) Таблица данных
c) Математическая формула для вычисления вероятностей
d) Уравнение линий в координатной плоскости

Правильный ответ: a

---

Вопрос 7:
Что означает термин "древовидный граф"?
a) Граф без циклов, где между любыми двумя вершинами есть ровно один путь
b) Граф, состоящий только из циклов
c) Граф, где каждая вершина связана с каждой
d) Граф, в котором все вершины соединены в цепь

Правильный ответ: a

---

Вопрос 8:
Вероятность события "попасть в цель при броске стрелы" равна 0,2. Какова вероятность не попасть в цель?
a) 0,2
b) 0,8
c) 0,5
d) 1

Правильный ответ: b

---

Вопрос 9:
Что означает событие "A и B"?
a) Только событие A произошло
b) Только событие B произошло
c) Произошли оба события A и B одновременно
d) Произошло только одно из событий A или B

Правильный ответ: c

---

Вопрос 10:
В дереве решений есть три возможных варианта: "Да", "Нет", "Может быть". Какое количество исходов?
a) 1
b) 2
c) 3
d) 6

Правильный ответ: c

---

Если нужно, я могу помочь с распечаткой или подготовкой дополнительных материалов!

Тест по технологии на тему "Аддитивные технологии" для 9 класса

Вопросы:

1. Что такое аддитивные технологии?

   • A) Технологии, основанные на удалении материала
   • B) Технологии, основанные на добавлении материала
   • C) Технологии, использующие только тепло
   • D) Технологии, использующие только электричество
     Ответ: B

2. Какой из следующих процессов относится к аддитивным технологиям?

   • A) Фрезерование
   • B) 3D-печать
   • C) Литье
   • D) Сварка
     Ответ: B

3. Какой материал чаще всего используется в 3D-печати?

   • A) Дерево
   • B) Сталь
   • C) Пластик
   • D) Бетон
     Ответ: C

4. Какой метод 3D-печати подразумевает использование лазера для спекания порошка?

   • A) FDM
   • B) SLA
   • C) SLS
   • D) DLP
     Ответ: C

5. Какова основная цель аддитивных технологий в производстве?

   • A) Снизить затраты на сырьё
   • B) Увеличить скорость производства
   • C) Уменьшить количество отходов
   • D) Увеличить тяжесть изделий
     Ответ: C

6. Как называется процесс, при котором материал наносится послойно?

   • A) Резка
   • B) Экструзия
   • C) Литье
   • D) Слоевая аддитивная мануфактура
     Ответ: D

7. Какой из следующих видов 3D-принтеров наиболее распространен для домашнего использования?

   • A) SLA-принтер
   • B) SLS-принтер
   • C) FDM-принтер
   • D) DLP-принтер
     Ответ: C

8. Какой из следующих материалов не используется в аддитивных технологиях?

   • A) PLA
   • B) ABS
   • C) Полиестер
   • D) Стекло
     Ответ: D

9. Для чего можно использовать 3D-печать в медицине?

   • A) Для создания протезов
   • B) Для печати книг
   • C) Для одежды
   • D) Для строительства домов
     Ответ: A

10. Какая из следующих характеристик является преимуществом аддитивных технологий?

    • A) Высокая скорость печати
    • B) Полная автоматизация
    • C) Способность создавать сложные геометрические формы
    • D) Использование только металлических материалов
      Ответ: C

11. Какой из следующих процессов используется для создания сложных деталей из металлов?

    • A) Фрезерование
    • B) Литье
    • C) Лазерная плавка
    • D) Токарная обработка
      Ответ: C

12. Какой из этих принтеров является наиболее дорогим?

    • A) FDM
    • B) SLA
    • C) SLS
    • D) Термопластический
      Ответ: C

13. Что такое STL-файл?

    • A) Формат для текстов
    • B) Формат для изображений
    • C) Формат для 3D-моделей
    • D) Формат для видео
      Ответ: C

14. Какое устройство используется для создания 3D-объектов?

    • A) Фрезерный станок
    • B) 3D-принтер
    • C) Лазерный резак
    • D) Столярный инструмент
      Ответ: B

15. Какой из следующих методов не является аддитивной технологией?

    • A) FDM
    • B) SLA
    • C) Токарная обработка
    • D) DLP
      Ответ: C

16. Какой из следующих аспектов является недостатком аддитивных технологий?

    • A) Ограниченные материалы
    • B) Высокое качество
    • C) Низкие затраты на производство
    • D) Возможность создания индивидуализированных деталей
      Ответ: A

17. В каком году начала активно развиваться 3D-печать?

    • A) 1960
    • B) 1980
    • C) 2000
    • D) 2010
      Ответ: B

18. Какой из видов 3D-печати позволяет печатать объекты из нескольких материалов одновременно?

    • A) FDM
    • B) PolyJet
    • C) SLA
    • D) SLS
      Ответ: B

19. Для чего используются аддитивные технологии в аэрокосмической промышленности?

    • A) Для создания макетов
    • B) Для массового производства
    • C) Для создания легких и прочных деталей
    • D) Для упаковки
      Ответ: C

20. Какой из перечисленных процессов позволяет получить готовый продукт сразу без лишних этапов?

    • A) Аддитивные технологии
    • B) Литье
    • C) Фрезерование
    • D) Сварка
      Ответ: A

Общая информация

• Всего вопросов: 20
• Время на выполнение: 40 минут

Успехов на экзамене!

Тест по Международному гуманитарному праву - Как использовать объекты культурных ценностей военными

Класс: 11

Инструкция: Выберите правильный ответ из предложенных вариантов.

1. Какие меры следует принять командиру подразделения, если в зоне боевых действий находятся объекты культурного наследия? A) Использовать их в качестве укрытий для военнослужащих B) Соблюдать правила международного гуманитарного права и предоставить защиту объектам культурного наследия C) Использовать их в качестве стратегических точек для атаки

2. Какие действия командир должен предпринять, чтобы обеспечить защиту объектов культурного наследия? A) Разрушить объекты, чтобы не позволить противнику использовать их B) Уведомить органы ООН об их нахождении C) Обозначить объекты специальными знаками для предотвращения их случайного разрушения

3. Может ли командир использовать объекты культурного наследия в своих военных операциях? A) Да, если это позволяет достичь стратегических целей B) Нет, объекты культурного наследия должны оставаться неприкосновенными во время военных действий C) Да, если их использование обусловлено целями военных усилий

4. Какие последствия могут быть, если в результате военных действий пострадают объекты культурного наследия? A) Командир подразделения не несет ответственности за повреждения B) Возможно возбуждение уголовного дела по факту умышленного разрушения культурных ценностей C) Пострадавшие объекты становятся собственностью победившей стороны

5. Какие меры могут помочь командиру подразделения избежать повреждения объектов культурного наследия? A) Объявить все объекты культурного наследия зонами запрета для обеих сторон B) Провести целевые удары по объектам для предотвращения их использования противником C) Установить скоординированный план действий для сохранения объектов в целости

6. Какое международное соглашение устанавливает правила по защите объектов культурного наследия в случае вооруженного конфликта? A) Гаагская конвенция 1954 года о защите культурных ценностей в случае вооруженных конфликтов B) Женевская конвенция 1949 года о защите гражданских лиц во время вооруженных конфликтов C) Парижская конвенция 1972 года о сохранении культурного наследия человечества

7. Какие санкции могут применяться против тех, кто умышленно разрушает объекты культурного наследия? A) Письменное предупреждение B) Возможное привлечение к уголовной ответственности C) Денежное вознаграждение

8. Какая роль у международных организаций, например, ЮНЕСКО, в защите объектов культурного наследия в случае вооруженного конфликта? A) Закупка вооружений для защиты объектов B) Мониторинг ситуации, обучение персонала и содействие в восстановлении поврежденных объектов C) Проведение военных операций для дезактивации зон с объектами культурного наследия

9. Какие действия могут помочь командиру подразделения оценить значение объектов культурного наследия в зоне действия? A) Подготовить список важнейших объектов их краткими описаниями B) Игнорировать объекты культурного наследия, так как они не имеют прямого отношения к военным действиям C) Обратиться за консультацией к экспертам международных организаций

10. Какие шаги нужно предпринять командиру подразделения для минимизации риска нанесения ущерба объектам культурного наследия? A) Объявить все объекты зонами самозащиты и стрельбу в их сторону считать нарушением правил B) Провести регулярные проверки объектов на целостность и своевременное устранение повреждений C) Скрыть объекты культурного наследия для предотвращения их обстрела

11. Какие методы командир может использовать для привлечения внимания к мерам по защите объектов культурного наследия? A) Создание пропагандистских роликов с изображением объектов B) Проведение лекций сотрудниками международных организаций C) Определение общественных деятелей в качестве кураторов объектов

12. Какие правила относительно объектов культурного наследия содержатся в протоколах к женевским конвенциям? A) Протокол о применении знаков различия B) Протокол о защите культурных объектов C) Протокол о лечении раненых вооруженных сил

13. Какие меры командира следует принять, если противник использует объект культурного наследия в качестве укрытия? A) Применить принудительные меры для изгнания противника из объекта B) Обратиться за помощью к зарубежным союзникам C) Соблюдать пропорциональность и минимизировать воздействие на объект при принятии мер по вытеснению противника

14. Какие последствия для командира могут быть, если он пренебрегает правилами о защите объектов культурного наследия? A) Административные штрафы B) Военный суд C) Снятие с должности

15. Что такое "военная необходимость" в контексте использования объектов культурного наследия военными? A) Понятие, основанное на создании преимуществ в боевой обстановке B) Описывает степень важности объектов для культуры страны C) Указывает на обязательность защиты данных объектов в случае конфликта

16. Какие международные организации занимаются вопросами защиты объектов культурного наследия в случае конфликтов? A) НАТО B) ООН C) ШОС

17. Как действовать командиру, если рядом с объектом культурного наследия развернуты военные операции? A) Переместить боевые действия в другую локацию B) Предпринять меры для минимизации ущерба объекту C) Игнорировать наличие объекта культурного наследия и продолжить операции

18. Какой принцип международного гуманитарного права запрещает нападение на объекты культурного наследия? A) Принцип гуманизма B) Принцип пропорциональности C) Принцип неприкосновенности

19. Какая организация утверждает список объектов культурного наследия, требующих особой защиты? A) ЮНЕСКО B) Всемирный банк C) МВФ

20. Какие меры могут приняться для восстановления поврежденных объектов культурного наследия после конфликта? A) Проигнорировать их состояние и сосредоточиться на других задачах B) Привлечь международные организации для финансовой и технической поддержки C) Передать объекты в собственность государству-победителю

---

Данный тест составлен для проверки знаний по теме использования объектов культурного наследия военными и соответствует уровню 11 класса.