Тест на тему Социальный статус. Социальная мобильность

Тест по теме "Предупреждение бытовых травм" для учащихся 8 класса (ОБЖ)

Вопросы:

1. Какой из следующих предметов является наиболее вероятной причиной бытовой травмы?

   • A) Полотенце
   • B) Острые ножи
   • C) Кубики льда
   • D) Мягкие игрушки
     Ответ: B) Острые ножи

2. Что следует сделать в первую очередь при получении ожога?

   • A) Намазать рану маслом
   • B) Окрыть повязку
   • C) Поместить обожжённое место под холодную воду
   • D) Завернуть в чистую ткань
     Ответ: C) Поместить обожжённое место под холодную воду

3. Как правильно убирать разбитую посуду?

   • A) Собрать крупные куски руками
   • B) Пройтись по полу в обуви
   • C) Использовать веник и совок
   • D) Оставить всё на полу и вызвать взрослых
     Ответ: C) Использовать веник и совок

4. Какой из этих предметов не следует использовать для заточки карандашей в классе?

   • A) Обычный точилка
   • B) Нож
   • C) Лезвие канцелярского ножа
   • D) Ножницы
     Ответ: B) Нож

5. Кому из следующих людей можно доверять, если вам нужно получить медицинскую помощь?

   • A) Соседу, который ведет себя агрессивно
   • B) Лицу, находящемуся в алкогольном опьянении
   • C) Пожилому человеку с хорошими намерениями
   • D) Взрослому с медицинским образованием
     Ответ: D) Взрослому с медицинским образованием

6. Что следует сделать, если вы увидели, что кто-то получил травму и находится в шоке?

   • A) Оставить его в покое
   • B) Пытаться рассмешить его
   • C) Постараться успокоить и вызвать помощь
   • D) Игнорировать и уйти
     Ответ: C) Постараться успокоить и вызвать помощь

7. Как уведомить родителей о полученной травме?

   • A) Написать записку
   • B) Позвонить
   • C) Сказать им при встрече
   • D) Не сообщать, если травма незначительная
     Ответ: B) Позвонить

8. Как следует вести себя при падении человека на улице?

   • A) Оставить его в покое
   • B) Пройти мимо, чтобы не отвлекаться
   • C) Подойти, оценить состояние и вызвать помощь, если необходимо
   • D) Сфотографировать инцидент
     Ответ: C) Подойти, оценить состояние и вызвать помощь, если необходимо

9. В каких случаях нельзя использовать электрические приборы?

   • A) Когда одежда мокрая
   • B) Когда в помещении темно
   • C) Когда у вас выделяется много времени
   • D) Когда приборы находятся на столе
     Ответ: A) Когда одежда мокрая

10. Что делать, если у вас возникла аллергия на какое-либо бытовое средство?

    • A) Игнорировать симптомы
    • B) Прекратить использование средства и обратиться к врачу
    • C) Продолжать использовать, пока не пройдет
    • D) Сменить средство на другое, не обращая внимания на симптомы
      Ответ: B) Прекратить использование средства и обратиться к врачу

Конец теста. Удачи!

Тест по английскому языку для учащихся 8 класса

Тема: Past Perfect/ Past Perfect Continuous

Вставьте пропущенное слово в предложения:

1. By the time we arrived, they (already / return) home.

2. She (work) at the company for 5 years before she got promoted.

3. When I called her, she (cook) dinner for her family.

4. They (live) in that city for 10 years before they decided to move.

5. The baby was crying because he (not / sleep) well.

6. I knew she (wait) for me for over an hour.

7. He (study) for the exam for two weeks straight before he felt prepared.

8. We (watch) the movie for about an hour when the power went out.

9. She (work) on the project since early morning.

10. When he got there, they (already / leave).

Ответы:

1. had already returned
2. had been working
3. had been cooking
4. had been living
5. had not been sleeping
6. had been waiting
7. had been studying
8. had been watching
9. had been working
10. had already left

Надеюсь, этот тест поможет вам подготовиться к теме Past Perfect/ Past Perfect Continuous. Успехов на экзамене!

Тест по робототехнике для учащихся 6 класса

1. Какие основные компоненты необходимы для создания робота?

2. Какие задачи могут выполнять роботы в быту?

3. Как работает датчик движения в роботе?

4. Какие виды роботов вы знаете и для чего они используются?

5. Как программируются роботы для выполнения определенных действий?

6. Какие преимущества и недостатки у роботов по сравнению с человеком в различных сферах?

7. Какие инновации в робототехнике можно ожидать в ближайшие годы?

8. Какие экологические проблемы можно решить с помощью робототехники?

9. Какой робот считается первым в истории и кем был создан?

10. Какие навыки важны для работы с робототехникой?

11. Какие принципы лежат в основе работы автономных роботов?

12. Какие виды энергии могут использоваться для питания роботов?

13. Как роботы могут помогать людям в медицине?

14. Какой робот считается самым сложным в производстве?

15. Какие технологии будут определять развитие робототехники в будущем?

16. Какие принципы безопасности нужно соблюдать при работе с роботами?

17. Какие факторы влияют на скорость и точность работы робота?

18. Как роботы могут помогать в экстремальных ситуациях, например, при стихийных бедствиях?

19. Какие навыки и компетенции важны для специалиста в области робототехники?

20. Какие проблемы могут возникнуть при разработке и использовании роботов в повседневной жизни?

Надеюсь, этот тест поможет вам подготовиться к изучению робототехники. Удачи на экзамене!

Тест по психологии для учащихся 11 класса

Тема: Технологические особенности дидактической системы проблемно-развивающего обучения

Выберите правильный ответ:

1. Какие принципы лежат в основе проблемно-развивающего обучения? A) Репетиция и механическое запоминание B) Пассивное восприятие информации C) Активное участие учащихся, проблемность, развивающая направленность

2. Чем отличается проблемное обучение от традиционного? A) Отсутствием взаимодействия между учащимися B) Акцентом на правильные ответы C) Наличием проблемных ситуаций, требующих поиска решений

3. Для чего необходимо применять проблемно-развивающее обучение? A) Для того чтобы уменьшить активность учащихся B) Для развития критического мышления, творческих способностей C) Для обучения механическому запоминанию информации

4. Какой роль учителя в системе проблемно-развивающего обучения? A) Инструктаж учащихся без участия в процессе обсуждения B) Организация деятельности учащихся, помощь в поиске решения проблем C) Демонстрация готовых решений без объяснения

5. В чем заключается сущность "поисковой задачи" в проблемном обучении? A) В том, чтобы дать ответ на вопрос без исследования B) В возможности найти решение, используя имеющиеся знания C) В игнорировании информации

6. Какие навыки развивает проблемно-развивающее обучение? A) Только механическую память B) Творческое мышление, критическое мышление, коммуникативные навыки C) Пассивное восприятие информации

7. Что означает "дидактическая система" в контексте обучения? A) Прохождение тестов без размышлений B) Систематизирование знаний и навыков с целью обучения C) Случайное сохранение информации

8. В чем состоит значимость ситуативного ориентирования в проблемно-развивающем обучении? A) В возможности применить шаблонные решения B) В адаптации к разным обстоятельствам, постановкам проблемных задач C) В отказе от самостоятельного мышления

Ответы к тесту:

1. C) Активное участие учащихся, проблемность, развивающая направленность
2. C) Наличием проблемных ситуаций, требующих поиска решений
3. B) Для развития критического мышления, творческих способностей
4. B) Организация деятельности учащихся, помощь в поиске решения проблем
5. B) В возможности найти решение, используя имеющиеся знания
6. B) Творческое мышление, критическое мышление, коммуникативные навыки
7. B) Систематизирование знаний и навыков с целью обучения
8. B) В адаптации к разным обстоятельствам, постановкам проблемных задач