Тест на тему дыхательная система человека

Тест по истории Тема: Плановая экономика Класс: 11 Тип вопросов: Множественный выбор Количество вопросов: 15 Выводить тест с ответами: Без ответов

1. Что понимается под плановой экономикой? A) рыночная конкуренция и свободное ценообразование
   B) централизованное распределение ресурсов и установление плановых задач государством
   C) отсутствие государственных вмешательств в экономику
   D) распоряжение ресурсами через частную инициативу

2. Как назывался центральный орган планирования в СССР? A) Госплан
   B) Минфин
   C) Верховный Совет
   D) Народное хозяйство

3. Что такое пятилетний план? A) документ, определяющий объем выпуска на пять лет
   B) план на пять недель
   C) программа на один год
   D) план культурного развития на пять лет

4. Какие инструменты использовала плановая экономика для достижения целей? A) рыночные цены и конкуренцию
   B) государственные задания, нормы выпуска и ценообразование по плану
   C) свободную кооперацию
   D) приватизацию средств производства

5. Что такое коллективизация в сельском хозяйстве? A) передача земли в частную собственность
   B) объединение крестьян в колхозы и совхозы
   C) уничтожение сельского хозяйства
   D) развитие мелкой товарной фермы

6. Какие были преимущества плановой экономики? A) высокая свобода потребителя
   B) быстрая мобилизация ресурсов и равный доступ к важным товарам
   C) отсутствие контроля за производством
   D) отсутствие бюджетных расходов

7. Какие были недостатки плановой экономики? A) дефицит товаров, очереди, слабая мотивация, бюрократизм
   B) постоянный избыток товаров на полках
   C) слишком сильная адаптация к спросу
   D) отсутствие планирования вообще

8. Как финансировались плановые задачи? A) за счёт частной прибыли предприятий
   B) через государственный бюджет и госбанк по утверждённому плану
   C) за счёт благотворительности
   D) за счёт рыночного финансирования предприятий

9. Что означали производственные задания и нормы выпуска в рамках плана? A) пожелания руководителей
   B) официальные обязательства предприятий по выпуску продукции
   C) списки кадровых изменений
   D) рыночные цены на продукцию

10. Какие изменения в системе планирования произошли после смерти Сталина и во времена реформ Хрущёва? A) усиление централизации планирования
    B) частичная децентрализация и усиление автономии предприятий
    C) переход к полной рыночной экономике
    D) сохранение прежней жесткой системы без изменений

11. В чём принципиальное отличие плановой экономики от рыночной? A) в рыночной економике ресурсы распределяются по законам спроса и предложения; в плановой — по государственным планам
    B) в плановой экономике отсутствует частная собственность
    C) в плановой экономике существуют свободные цены
    D) в рыночной экономике нет конкуренции

12. Какие отрасли считались приоритетными в пятилетних планах СССР? A) тяжёлая промышленность, машиностроение, энергетика
    B) лёгкая промышленность и сфера услуг
    C) сельское хозяйство и торговля
    D) финансы и банковский сектор

13. Что характеризовало дефицит товаров в плановой экономике? A) очереди за товарами и редкость потребительских товаров
    B) одинаковый доступ к всем товарам
    C) избыток товаров на складах
    D) мгновенная удовлетворённость спроса

14. Какие задачи выполнял Государственный комитет по планированию (Госплан) в СССР? A) управление внешней торговлей
    B) разработка пятилетних планов, координация инвестиций, распределение заданий между отраслями
    C) регулирование цен на бытовую технику
    D) организация налоговой политики

15. Какие проблемы характерны для плановой экономики и критики её эффективности? A) высокая гибкость и мгновенная адаптация к спросу
    B) недостаток информации, бюрократия, дефицит, слабая мотивация
    C) полный отказ от государственного регулирования
    D) рыночная конкуренция между предприятиями

Тест по русскому языку (4 класс) Тема: Главные и второстепенные члены предложения Тип: Множественный выбор Количество вопросов: 10 Ответы приведены после всех вопросов

1. Укажите подлежащее в предложении: На окне сидит воробей. A) На окне B) сидит C) воробей D) окне Ответ: C

2. Укажите сказуемое в предложении: Собака лает громко. A) Собака B) лает C) громко D) собака лает Ответ: B

3. Укажите определение в предложении: Красивая кошка спит. A) красивая B) кошка C) спит D) красивая кошка Ответ: A

4. Укажите дополнение в предложении: Саша читает книгу. A) Саша B) читает C) книгу D) читает книгу Ответ: C

5. Укажите обстоятельство времени в предложении: Мы встретились вчера. A) Мы B) встретились C) вчера D) встретились вчера Ответ: C

6. Укажите приложение в предложении: Мой друг, учитель истории, рассказал историю. A) Мой друг B) учитель истории C) рассказал D) историю Ответ: B

7. Укажите сказуемое в предложении: Солнце ярко светит. A) Солнце B) ярко C) светит D) светит ярко Ответ: C

8. Укажите обстоятельство в предложении: Мы катались на велосипеде. A) Мы B) катались C) на велосипеде D) велосипеде Ответ: C

9. Укажите определение в предложении: Зелёная трава блестит на солнце. A) Зелёная B) трава C) блестит D) на солнце Ответ: A

10. Укажите приложение в предложении: Брат мой, художник, нарисовал картину. A) Брат B) мой C) художник D) нарисовал Ответ: C

Тест по географии Тема: Моря, омывающие Россию Класс: 8 Тип вопросов: Открытые вопросы Количество вопросов: 10 Ответы: Без ответов

1. Назовите все моря, омывающие территорию Российской Федерации. Укажите к какому крупному морю они относятся и какие регионы побережья России они омывают.

2. Выберите одно северное море из Barенцево, Карское, Лаптевых, Восточно-Сибирское, Чукотское или Белое. Опишите его географическое положение, характер климата и три направления экономического значения для России (например, рыболовство, судоходство, добыча природных ресурсов).

3. Расскажите о роли Балтийского моря в экономике европейской части России: какие порты являются важными, какие отрасли используют ресурсы моря и как влияние моря сказывается на климате региона.

4. Объясните, как Черное море и Азовское море связаны с остальным мировым океаном. Назовите проливы, через которые осуществляются связи (примеры: Керченский пролив, Босфор и Дарданеллы), и охарактеризуйте их значение для мировой торговли и транспортировки грузов.

5. Сравните Охотское море и Берингово море по трём признакам: географическое положение относительно российского Дальнего Востока, климатические особенности и экономическое значение (рыболовство, судоходство, ресурсы).

6. Расскажите об особенностях Белого моря: его место на карте, примеры городов-портов, климатические тенденции, а также роль моря в жизни населения северо-западной части России.

7. Что такое Каспийское море в контексте России? Опишите его уникальность как внутреннего моря, связь с сушей и значение для экономики (рыболовство, добыча нефти и газа, транспорт).

8. Назовите наиболее актуальные экологические проблемы морей, омывающих Россию (например, загрязнение, истощение запасов, изменения климата, затопление побережья). Предложите примеры мер по охране морской среды и устойчивому использованию ресурсов.

9. Что представляет собой Северный морской путь? Рассмотрите его экономическое, стратегическое и экологическое значение для России, а также основные вызовы и требования к безопасности и инфраструктуре.

10. По карте запишите моря, омывающие Россию, слева направо (от запада к востоку). К каждому морю кратко объясните регион его побережья и его значение для хозяйственной деятельности страны (например, Балтийское — запад России и т. д.).