Тест на тему Человек в обществе

Тест по ОБЖ для 11 классов на тему "Центральное зрение"

Вопрос 1:

Что такое центральное зрение?

• A) Способность видеть в темноте
• B) Способность различать детали, цвета и формы объектов
• C) Источник света
• D) Способность различать звуки

Правильный ответ: B) Способность различать детали, цвета и формы объектов

Вопрос 2:

Какую функцию выполняет желтое пятно в сетчатке глаза?

• A) Производит слезы
• B) Участвует в ночном зрении
• C) Обеспечивает высокую остроту зрения
• D) Защищает глаз от ультрафиолетового излучения

Правильный ответ: C) Обеспечивает высокую остроту зрения

Вопрос 3:

Что характеризует центральную ямку желтого пятна?

• A) Низкое восприятие цвета
• B) Высокую остроту зрения
• C) Наличие большого количества сосудов
• D) Недостаток рецепторов

Правильный ответ: B) Высокую остроту зрения

Вопрос 4:

Какую информацию мы можем определить благодаря центральному зрению?

• A) Только расстояние до объекта
• B) Спектральный состав света, цвет и форму предметов
• C) Только движение объектов
• D) Только размер предметов

Правильный ответ: B) Спектральный состав света, цвет и форму предметов

Вопрос 5:

Какое из следующих утверждений неверно касается центрального зрения?

• A) Оно необходимо для точного восприятия деталей
• B) Оно наилучшим образом функционирует при ярком свете
• C) Оно равноценно периферийному зрению
• D) Оно позволяет видеть цветные объекты

Правильный ответ: C) Оно равноценно периферийному зрению

Итоги теста

• Проверьте свои ответы и проанализируйте, где допустили ошибки для дальнейшего изучения!

Тест по теме "Встречное движение" для 4 класса

Вопрос 1:

Два автомобиля выехали навстречу друг другу из двух различных пунктов, расстояние между которыми 120 км. Один автомобиль движется со скоростью 60 км/ч, а другой — 40 км/ч. Через сколько часов они встретятся?

• A) 1 час
• B) 2 часа
• C) 3 часа
• D) 4 часа

Ответ: B) 2 часа

Вопрос 2:

Поезд и пассажирский автобус выехали из одного и того же города в противоположные стороны. Поезд движется со скоростью 90 км/ч, а автобус — 60 км/ч. Какое расстояние будет между ними через 2 часа?

• A) 150 км
• B) 240 км
• C) 300 км
• D) 120 км

Ответ: B) 240 км

Вопрос 3:

Два велосипедиста выехали навстречу друг к другу. Один движется со скоростью 12 км/ч, а другой — 8 км/ч. Если расстояние между ними составляет 40 км, через сколько часов они встретятся?

• A) 2 часа
• B) 1 час
• C) 3 часа
• D) 4 часа

Ответ: A) 2 часа

Вопрос 4:

Два человека идут навстречу друг другу. Один движется со скоростью 5 км/ч, а другой — со скоростью 3 км/ч. Какое расстояние они пройдут вместе за 1 час?

• A) 6 км
• B) 7 км
• C) 8 км
• D) 5 км

Ответ: A) 8 км

Вопрос 5:

Первый автомобиль движется с постоянной скоростью 70 км/ч, а второй — 50 км/ч. Если они выехали навстречу друг другу из двух пунктов, расположенных на расстоянии 200 км, сколько времени потребуется, чтобы встретиться?

• A) 1.5 часа
• B) 2 часа
• C) 3 часа
• D) 4 часа

Ответ: B) 2 часа

Итоги

Тест состоит из 5 вопросов, и каждый вопрос предоставляет 4 варианта ответа. Правильные ответы указаны после каждого вопроса. Удачи на экзамене!

Тест по менеджменту для 11 класса

Тема: Методы сбора информации о рисках проекта

Тип вопросов: Соотнесение

1. Соотнесите метод сбора информации о рисках с его описанием:

   • SWOT-анализ
   • Экспертные оценки
   • Анализ данных предыдущих проектов

   a. Метод, основанный на сравнении собственных данных с внешней информацией и определении сильных и слабых сторон b. Метод, при котором данные о рисках собираются у профессионалов в определенной области c. Метод, использующий информацию о рисках, которые возникали в прошлых проектах

2. Назовите метод сбора информации о рисках, который основан на качественной оценке вероятности и влияния рисков.

3. Какой метод сбора информации о рисках проекта позволяет выделить внешние возможности и угрозы, а также внутренние сильные и слабые стороны?

4. Какой метод сбора информации о рисках связан с анализом данных, полученных в ходе предыдущих проектов?

5. Соотнесите пары: средство сбора информации о рисках и его описание:

   • Опрос
   • Интервью
   • Анализ документации

   a. Метод, при котором задаются структурированные вопросы для получения информации b. Метод, при котором информация собирается через разговор с участниками проекта c. Метод, основанный на изучении документов, отчетов и других материалов

6. При каком методе сбора информации о рисках проекта анализируются статистические данные и проводятся расчеты вероятности?

7. Какие факторы могут влиять на эффективность методов сбора информации о рисках проекта?

8. Какой метод сбора информации о рисках проекта предполагает выявление идей и мнений посредством совместной деятельности участников проекта?

9. Как можно повысить надежность и точность собираемой информации о рисках проекта?

10. Если есть возможность, перечислите основные шаги по применению методов сбора информации о рисках проекта.

Ответы:

1. SWOT-анализ - a, Экспертные оценки - b, Анализ данных предыдущих проектов - c
2. Квалинения оценки
3. SWOT-анализ
4. Анализ данных предыдущих проектов
5. Опрос - a, Интервью - b, Анализ документации - c
6. Квантификационные методы
7. Несоответствие данных, субъективность экспертов, недостаточная объективность данных и т.д.
8. Мозговой штурм
9. Использование нескольких методов одновременно, проверка данных на достоверность и т.д.
10. Шаги могут включать в себя: определение целей, выбор методов, сбор данных, анализ полученной информации и составление отчета.

Успехов в выполнении теста!