Тест на тему Правовое регулирование деятельности организаций социального обслуживания и индивидуальных предпринимателей, осуществляющих предоставление социальных услуг.

Тест по английскому языку Тема: Personal pronouns Класс: 1

Инструкция: Вставь подходящее личное местоимение на английском языке в каждый пропуск. Запиши ответ в пустое место после пробела.

1. ___ am a student.
2. ___ are my friends.
3. ___ is a boy.
4. ___ is a girl.
5. ___ is a dog.
6. ___ are my toys.
7. ___ is my friend, Mary.
8. ___ are at school.
9. ___ is my sister.
10. ___ are going to the park.

ЕГЭ. Английский язык. Грамматическая и словообразовательная часть. Класс 11. Тип вопросов: Единственный выбор. Количество вопросов: 40. Выводить тест без ответов.

1. If I had known about the party, I would have attended. A) would attend B) would have attended C) will attend D) would attending

2. The film was ... interesting that I watched it twice. A) so B) such C) too D) enough

3. The novel ... by Dickens. A) was write B) writes C) was written D) has written

4. The man ... helped me yesterday is a policeman. A) who B) which C) whom D) whose

5. I'm interested in ... languages. A) to learn B) learning C) learn D) learnt

6. He ... the exam if he studied harder. A) would tell B) would pass C) will pass D) can pass

7. The restaurant ... we ate last night was expensive. A) which B) where C) who D) whom

8. I saw ... student in the corridor. A) a B) an C) the D) some

9. She is tired because she ... late last night. A) study B) studied C) studies D) will study

10. They enjoy ... to music. A) listen B) listening C) to listen D) listened

11. We have lived here ... 2005. A) since B) for C) from D) during

12. I would have bought it if the price had been lower. A) buy B) bought C) would buy D) would have bought

13. By the time he arrives, we ... finished. A) will have finished B) had finished C) will finish D) have finished

14. A new bridge is ... across the river. A) is building B) is being built C) was built D) will be built

15. If I were you, I would take the job. A) take B) took C) taking D) taken

16. The book ... won the prize. A) who B) which C) that D) whom

17. They argued ... the plan. A) of B) about C) with D) on

18. The man whom I spoke to yesterday was kind. A) who B) which C) whom D) whose

19. I am used to ... up early. A) getting B) get C) got D) to get

20. The man ... helped me was kind. A) who B) whom C) which D) whose

21. The movie ... I watched last night won several awards. A) who B) which C) where D) when

22. I am not used to ... such noise. A) to tolerate B) tolerate C) tolerating D) tolerated

23. The cake ... by my sister. A) is baked B) is baking C) bakes D) has baked

24. She suggested that I ... to the doctor. A) go B) went C) going D) to go

25. I wonder ... he lives. A) where B) when C) why D) what

26. Happiness is a noun formed from happy. A) happy B) happily C) happiness D) unhappiness

27. The opposite of 'possible' is: A) possible B) impossible C) impossibly D) impossibility

28. The process of growth is called: A) develop B) development C) developer D) developmental

29. This book is ... than that one. A) interesting B) more interesting C) the most interesting D) interestinger

30. The word 'teacher' is formed from verb 'teach' by adding suffix: A) teach B) teacher C) teaching D) taught

31. The adjective from 'danger' is: A) danger B) dangerous C) endanger D) endangered

32. The adverb from 'quiet' with -ly: A) quietly B) quiet C) quietness D) quietlyness

33. He is good ... languages. A) at B) in C) on D) with

34. Neither the students nor the teacher ... late. A) is B) are C) were D) be

35. Which sentence correctly reports the direct speech: "I will call you tomorrow." A) He said that he will call me tomorrow. B) He said that he would call me tomorrow. C) He said that he would call me the next day. D) He says that he would call me tomorrow.

36. By the time we arrived, the concert ... already started. A) has started B) started C) had started D) would start

37. The weather is nice, ...? A) isn't it B) is it C) isn't it? D) don't it

38. She is known for her generosity. The noun is: A) generous B) generosity C) generously D) gentleness

39. They have been expanding their operations since 2018. A) since B) for C) during D) from

40. I study English in order to communicate with people abroad. A) I study English to communicate with people abroad. B) I study English in order to communicating with people abroad. C) I study English in order to communicate with people abroad. D) I study English for communicate with people abroad.

Тест по Теории вероятностей для 7 класса

1. Что представляет собой граф в теории вероятностей? A. Система уравнений B. Матрица C. Модель, состоящая из вершин и рёбер D. Геометрическая фигура

Ответ: C

2. Что такое вершина в графе? A. Матрица связей B. Точка соединения рёбер C. Произвольное число D. Отрезок

Ответ: B

3. Как называется совокупность всех вершин и рёбер графа? A. Граф B. Матрица C. Модель D. Максимальный путь

Ответ: A

4. Что такое связный граф? A. Граф, у которого всех вершин соединены рёбрами B. Граф с большим количеством вершин C. Граф без вершин D. Граф без рёбер

Ответ: A

5. Что означает вероятность события от 0 до 1? A. Всегда произойдёт B. Никогда не произойдёт C. Вероятность события от 0 до 1 D. Неопределенность

Ответ: C

6. Какова вероятность возникновения события, если она равна 1? A. 0% B. 50% C. 100% D. 25%

Ответ: C

7. Чему равна вероятность события, которое никогда не произойдет? A. 0 B. 1 C. 0.5 D. 100

Ответ: A

8. Что такое элементарное событие? A. Сложное событие B. Событие, состоящее из нескольких элементарных C. Несовместные события D. Недостоверное событие

Ответ: B

9. Что такое событие в теории вероятностей? A. Ряд чисел B. Отчёт C. Результат эксперимента D. Магия

Ответ: C

10. Что такое условная вероятность? A. Вероятность события A при условии, что событие B уже произошло B. Вероятность события A C. Совместные события A и B D. Обратная вероятность

Ответ: A

Ответы к тесту:

1. C
2. B
3. A
4. A
5. C
6. C
7. A
8. B
9. C
10. A

Тест: Основы педагогического мастерства

Тема: Общая характеристика педагогической профессии

Класс: 11

Открытые вопросы:

1. Что, по вашему мнению, является наиболее важным качеством успешного педагога?

2. Как вы представляете себе идеальную образовательную среду для учащихся? Опишите ее основные характеристики.

3. Какие вызовы и трудности, на ваш взгляд, сталкивается современный педагог? Как ими преодолевать?

4. Какова роль педагога в формировании личности ученика? Почему это важно?

5. Что вас вдохновляет в педагогической деятельности? Поделитесь собственным опытом или примером.

6. Как вы видите свое профессиональное развитие в педагогике? Какие направления и цели вы себе ставите?

7. Что вы думаете о важности самообразования для педагога? Какие методы и ресурсы считаете наиболее эффективными для продолжающего образования?

8. Какие новые педагогические методики или подходы в образовании вас заинтересовали? Почему вы считаете их значимыми?

9. Каким образом педагог может индивидуализировать обучение для удовлетворения потребностей каждого ученика?

10. Какова ваша миссия в качестве будущего педагога? Что вы надеетесь достичь в своей педагогической деятельности?

Тест с ответами:

1. Ответы могут варьироваться, но примеры важных качеств могут быть: эмпатия, терпимость, творческий подход, умение мотивировать учеников и т.д.

2. Идеальная образовательная среда может быть описана как место, где ценятся индивидуальные особенности учащихся, поддерживается взаимодействие и доверие, стимулируется саморазвитие и самовыражение.

3. Возможные вызовы для педагога: низкая мотивация учащихся, недостаток ресурсов, сложности в управлении классом. Преодоление требует гибкости, терпимости, профессионального роста.

4. Роль педагога в формировании личности ученика заключается в обучении, воспитании и развитии его качеств, знаний и навыков. Важно, чтобы педагог учитывал индивидуальные особенности каждого ученика.

5. Ответы индивидуальны.

6. Ответы индивидуальны.

7. Важность самообразования для педагога заключается в постоянном обновлении знаний и навыков, следовании современным требованиям образования. Эффективными методами могут быть профессиональные курсы, чтение специализированной литературы, участие в конференциях.

8. Примеры новых педагогических методик и подходов могут быть: обратная связь, дифференцированное обучение, использование технологий в образовании.

9. Индивидуализация обучения может быть достигнута через адаптацию программы, разнообразные методы обучения, индивидуальные консультации и поддержку.

10. Ответы индивидуальны.

Желаю ученикам успешно пройти тест и глубже познать мир педагогической профессии!