Тест на тему белки

Тест по биологии. Тема: микроэволюция. Класс: 11. Тип вопроса: вставка пропущенного слова. 4 вопроса. Без ответов.

1. Процесс, при котором индивиды с большей приспособленностью передают больше потомков, называется __________.

2. Случайное изменение частоты аллелей в небольших популяциях называется __________.

3. Перемещение генов между популяциями посредством миграции называется __________.

4. Уменьшение генетического разнообразия в результате резкого сокращения численности популяции называется __________.

Тест по литературе: Третье действие драмы Гроза (Островский) Класс: 10 Тип вопросов: Единственный выбор Количество вопросов: 10 Выводить тест с ответами: Без ответов

1. Какой образ доминирует в третьем действии драмы Гроза? A) Гроза как символ подавления и нравственного давления B) Свет и радость утра C) Живописный пейзаж и их красота D) Веселье и праздники

2. Какая основная тема третьего действия? A) Свобода выбора и противостояние общественным нормам B) Финансовые махинации и торговые споры C) Религиозные обряды и молитвы D) Любовная комедия и случайные знакомства

3. Как в третьем действии проявляется конфликт между Катериной и Кабанихой? A) Катерина полностью согласна с требованиями Кабанихы B) Катерина пытается выступить против давления Кабанихы C) Кабаниха уходит из дома и оставляет семью D) Их конфликт заканчивается мирной договорённостью

4. Какую роль играет образ природы в третьем действии? A) Никакую роль не играет B) Приводит к комическим ситуациям C) Подчеркивает внутреннее состояние героев и обостряет конфликт D) Служит лишь фоном для бытовых сцен

5. Каковы настроения Катерины по отношению к браку в третьем действии? A) Уверенность в счастье брака B) Сомнение в смысле брака и желание свободы C) Полное принятие семейной роли D) Решение уйти к любовнику без сомнений

6. Как изменяется отношение окружающих к Катерине в третьем действии? A) Они настойчиво поддерживают её выбор B) Они осуждают её сомнения и проявления независимости C) Они полностью игнорируют её D) Они берут её под защиту и опеку

7. Какой художественный прием наиболее ярко проявляется в третьем действии? A) Четкие паузы и молчаливые сцены B) Монологи Катерины в сочетании с оживленными диалогами с Кабанихой C) Многочисленные световые эффекты на сцене D) Массовые песни и хоровые номера

8. Какой момент третьего действия обычно рассматривается как подготовка к развязке? A) Усиление конфликта и углубление противоречий между героями B) Мирное примирение и согласие C) Полное забытие предыдущих событий D) Внезапный выход персонажей за пределы сцены

9. Какое настроение преобладает в третьем действии? A) Радостное и оптимистичное B) Мрачная тревога и напряжение C) Легкомысленная и беззаботная D) Нейтральное и спокойное

10. Какую моральную проблему подчёркивает третий акт? A) Преобладание богатства над человеческими отношениями B) Свобода личности vs общественный долг и давление традиций C) Любовь побеждает всё без исключения D) Вера и религия решают все вопросы жизни

Если хотите, могу адаптировать вопросы под конкретное издание и включить цитаты или более конкретные события третьего акта.

Конечно! Ниже представлен тест по фотографии "Природно-территориальный комплекс" для учеников 6 класса с 10 вопросами типа "Единственный выбор". В конце вы найдете ответы на все вопросы.

Тест по географии: Природно-территориальный комплекс (для 6 класса)

1. Что такое природно-территориальный комплекс?
   a) Совокупность живых организмов на определенной территории
   b) Совокупность природных явлений и объектов, населяющих определенную территорию
   c) Населенное пункт и его инфраструктура
   d) Группа рек и озер на карте

2. Какие компоненты входят в природно-территориальный комплекс?
   a) Земля и вода
   b) Россия и её регионы
   c) Ландшафт, климат, флора и фауна
   d) Люди и их профессии

3. Какая природа наиболее характерна для лесного природно-территориального комплекса?
   a) Пустыни и степи
   b) Лесные массивы, богатая растительность и животный мир
   c) Горы и ледники
   d) Много морей и океанов

4. Что отличает водно-луговой природно-территориальный комплекс?
   a) Горы и высокие вершины
   b) Реки, озера, луга и поля
   c) Большие пустыни
   d) Ледяные просторы

5. В чем заключается основная роль природно-территориальных комплексов?
   a) Строительство зданий и дорог
   b) Обеспечение жизни и сохранение природных ресурсов
   c) Разработка технологий
   d) Организация спорта и развлечений

6. Какие природные компоненты характерны для горных профессионально-территориальных комплексов?
   a) Пустыни и пески
   b) Высокие вершины, скалы, снег и лед
   c) Пустынные растительности
   d) Множество рек

7. В каком регионе чаще всего встречается степной природно-территориальный комплекс?
   a) В районе арктических льдов
   b) В южных районах, например, в южной России и Казахстане
   c) В тундре
   d) В тропических лесах

8. Почему важно сохранять природно-территориальные комплексы?
   a) Они создают красивые пейзажи и украшают природу.
   b) Они помогают поддерживать баланс природы и обеспечивают ресурсы человеку.
   c) Они позволяют строить новые города.
   d) Они исчезают и не важны.

9. Что такое природные ресурсы?
   a) Земельные участки под городами
   b) Вода, земля, полезные ископаемые, растения и животные
   c) Коммунальные услуги
   d) Инвестиции и финансы

10. Какие из перечисленных объектов являются элементами природно-территориального комплекса?
    a) Лес, река, гора
    b) Школа, стадион, магазин
    c) Автомобиль, самолёт, корабль
    d) Телевизор, компьютер, телефон

Ответы на тест:

1. b) Совокупность природных явлений и объектов, населяющих определенную территорию
2. c) Ландшафт, климат, флора и фауна
3. b) Лесные массивы, богатая растительность и животный мир
4. b) Реки, озера, луга и поля
5. b) Обеспечение жизни и сохранение природных ресурсов
6. b) Высокие вершины, скалы, снег и лед
7. b) В южных районах, например, в южной России и Казахстане
8. b) Они помогают поддерживать баланс природы и обеспечивают ресурсы человеку
9. b) Вода, земля, полезные ископаемые, растения и животные
10. a) Лес, река, гора

Если нужно внести изменения или подготовить дополнительные материалы, пожалуйста, скажите!

Тест по биологии для 11 класса

Тема: Координация и регуляция, Размножение, Закономерности наследственности и изменчивости

Вопросы:

1. Какое из следующих утверждений о регуляции деятельности организма является верным?

   • A) Все процессы организма регулируются только нервной системой.
   • B) Эндокринная система не влияет на координацию действий организма.
   • C) Нервная и эндокринная системы работают совместно, регулируя деятельность организма.
   • D) Регуляция осуществляется исключительно за счет рефлексов.

2. Какой из следующих способов размножения является бесполым?

   • A) Партеногенез
   • B) Оплодотворение
   • C) Половой процесс
   • D) Слияние гамет

3. Какое из следующих явлений является примером изменчивости?

   • A) Наследование признаков от родителей к детям
   • B) Формирование групп животных одного вида с разными окрасками
   • C) Утрата некоторых функций органами у эволюционных состояний
   • D) Размножение в неблагоприятных условиях

4. Какой из следующих законов наследственности был установлен Грегором Менделем?

   • A) Закон возможности возникновения чистых линий
   • B) Закон сегрегации аллелей
   • C) Закон независимого комбинирования
   • D) Закон кодоминантности

5. Какое из следующих утверждений относительно наследственности верно?

   • A) Признаки, не проявляющиеся у родителя, никогда не передаются потомству.
   • B) Генетическая информация сохраняется в хромосомах и передается по наследству.
   • C) Все признаки являются результатом действия исключительно окружающей среды.
   • D) Различные аллели одного гена никогда не влияют на фенотип.

Ответы:

1. C) Нервная и эндокринная системы работают совместно, регулируя деятельность организма.
2. A) Партеногенез
3. B) Формирование групп животных одного вида с разными окрасками
4. B) Закон сегрегации аллелей
5. B) Генетическая информация сохраняется в хромосомах и передается по наследству.