Тест на тему химические свойства белков

Ниже представлен тест по биологии для 6 класса. Тест формата: соотнесение (12 пунктов). В тесте две колонки: слева — утверждения (A), справа — названия растений (B). Выполняйте соотнесение: каждому номеру слева присвойте номер справа, который подходит по смыслу.

Параметры теста:

• Предмет: Биология
• Тема теста: споровые и семенные растения
• Класс учеников: 6
• Тип вопросов: Соотнесение
• Количество вопросов: 12
• Выводить ли тест с ответами: Без ответов

Инструкция: Соотнесите каждый пункт слева с правильным растением справа. Запишите номера соответствующих пунктов слева и справа рядом друг с другом.

Левый столбик (A) — утверждения A1. Это растение образует гаметофит как доминирующую стадию жизни; спорофит зависит от гаметофита. A2. У этого растения спорофит крупнее гаметофита и фотосинтезирует. A3. На концах побегов образуются стробилы, в которых развиваются споры. A4. Семена развиваются внутри шишки. A5. Семена развиваются на чешуях шишек. A6. Листья у этого растения игольчатые; семена развиваются на конусах. A7. Цветки образуют плоды с развивающимися семенами. A8. Это растение образует зерновой плод; внутри него содержится одно зерно. A9. Это растение имеет зерно, которое часто используется как хлебная культура. A10. Плод образуется после цветения и бывает коробочкой. A11. Плод сухой и многосемянный после цветения. A12. У этого растения плод сухой и содержит одно зерно.

Правый столбик (B) — названия растений B1. Мох B2. Папоротник B3. Хвощ B4. Сосна обыкновенная B5. Ель обыкновенная B6. Тис B7. Яблоня садовая B8. Рожь посевная B9. Пшеница хлебная B10. Лилия B11. Ромашка аптечная B12. Кукуруза обыкновенная

Примечание для учителя: правильные соответствия можно проверить по учебным материалам по споровым и семенным растениям (мхи, папоротники, хвощи — споровые; сосна/ель/тис — голосеменные; яблоня, рожь, пшеница, лилия, ромашка, кукуруза — цветковые растения). В этом формате теста ответы не приводятся.

Вот тест по теме "Органические и минеральные удобрения" для 11 класса. В тесте 30 вопросов с множественным выбором, а также ответы к каждому из них.

Тест по химии: Органические и минеральные удобрения

Вопросы:

1. Какие из следующих удобрений относятся к органическим? a) Навоз
   b) Суперфосфат
   c) Торф
   d) Аммиачная селитра

2. Каковы основные элементы, содержащиеся в минеральных удобрениях? a) Углерод
   b) Азот
   c) Фосфор
   d) Все вышеперечисленные

3. Какова основная функция азота в удобрениях? a) Улучшение вкуса
   b) Ускорение фотосинтеза
   c) Стимуляция роста растений
   d) Защита от вредителей

4. Какой из следующих минералов является источником фосфора? a) Апатит
   b) Гипс
   c) Кальцит
   d) Лимонит

5. Как называется удобрение, содержащее как минимум три основных элемента? a) Комплексное удобрение
   b) Одноэлементное удобрение
   c) Минеральное удобрение
   d) Органическое удобрение

6. Какой процент азота обычно содержится в аммиачной селитре? a) 15%
   b) 25%
   c) 34%
   d) 50%

7. Какое из следующих удобрений считается наиболее эффективным для улучшения почвы? a) Суперфосфат
   b) Птичий помет
   c) Калийное удобрение
   d) Увлажненный гипс

8. Какой элемент является необходимым для цветения растений? a) Азот
   b) Калий
   c) Фосфор
   d) Магний

9. Какой из перечисленных факторов не влияет на эффективность удобрений? a) Температура почвы
   b) Время года
   c) Полив растений
   d) Цвет удобрений

10. Какое удобрение активно используется в органическом земледелии? a) Урея
    b) Навоз
    c) Нитрат
    d) Суперфосфат

11. Какой из следующих процессов улучшает доступность фосфора для растений? a) Аэрация почвы
    b) Кислотность почвы
    c) Нагревание почвы
    d) Увлажнение почвы

12. Каковы преимущества использования органических удобрений? a) Повышение плодородия почвы
    b) Улучшение структуры почвы
    c) Увеличение разнообразия микробиоты
    d) Все вышеперечисленные

13. Какой элемент в минеральных удобрениях отвечает за устойчивость к засухе? a) Азот
    b) Калий
    c) Фосфор
    d) Магний

14. Какие из следующих удобрений являются источником калия? a) Сульфат калия
    b) Обработанный навоз
    c) Суперфосфат
    d) Аммиак

15. Какое из следующих органических удобрений наиболее эффективно улучшает микробиологическую активность почвы? a) Птичий помет
    b) Гумус
    c) Компост
    d) Торф

16. Что такое «гумус»? a) Органический материал, образующийся в результате разложения
    b) Синтетическое удобрение
    c) Минеральное вещество
    d) Фунгицид

17. Какой элемент способствовал бы развитию корневой системы растений? a) Азот
    b) Фосфор
    c) Калий
    d) Железо

18. Какова главная причина использования минеральных удобрений? a) Снижение затрат
    b) Увеличение урожайности
    c) Улучшение вкусовых качеств
    d) Защита от вредителей

19. Какой из следующих факторов не следует учитывать при выборе удобрения? a) Тип растения
    b) Состав почвы
    c) Уровень солнечного света
    d) Погодные условия

20. Что происходит с избыточным использованием удобрений? a) Повышается урожай
    b) Упрощается уход за растениями
    c) Загрязнение водоемов
    d) Уменьшается потребление воды

21. Какой из следующих условий влияет на доступность питательных веществ в почве? a) Температура
    b) Влажность
    c) Кислотность
    d) Все вышеперечисленные

22. Какие из следующих удобрений могут вызвать закисление почвы? a) Доломитовая известь
    b) Сера
    c) Компост
    d) Навоз

23. Какое удобрение наиболее эффективно для повышения содержания органических веществ в почве? a) Суперфосфат
    b) Калийное удобрение
    c) Компост
    d) Аммиачная селитра

24. Какой способ применения удобрений считается наиболее эффективным? a) Внесение на поверхности
    b) Внесение в почву
    c) Публикация на пакете
    d) Устранение методов

25. Какое из следующих удобрений лучше всего подходит для осеннего внесения? a) Органическое удобрение
    b) Минеральное удобрение
    c) Фосфорные удобрения
    d) Азотные удобрения

26. Что такое «соль удобрений»? a) Химическое соединение с кислотными и щелочными свойствами
    b) Искусственное удобрение с высокими концентрациями
    c) Вещество, полученное из растений
    d) Биологический компонент удобрений

27. Какой из следующих методов может помочь увеличить содержание питательных веществ в почве? a) Мульчирование
    b) Удобрение
    c) Восстановление почвы
    d) Все вышеперечисленные

28. Какое удобрение может использоваться для борьбы с определенными грибковыми заболеваниями растений? a) Органическое удобрение
    b) Минеральное удобрение
    c) Микробное удобрение
    d) Азотное удобрение

29. Какой из следующих подходов является единственным приемлемым в устойчивом земледелии? a) Применение только минеральных удобрений
    b) Полное отсутствие удобрений
    c) Комбинирование органических и минеральных удобрений
    d) Применение удобрений только в осенний период

30. Какой из следующих методов считается экологически чистым при внесении удобрений? a) Использование синтетических удобрений
    b) Удобрение с помощью компоста
    c) Использование навоза в большом количестве
    d) Внесение удобрений в непосредственной близости к водоемам

Ответы:

1. a, c
2. b, c
3. c
4. a
5. a
6. c
7. b
8. c
9. d
10. b
11. b
12. d
13. b
14. a
15. c
16. a
17. b
18. b
19. c
20. c
21. d
22. b
23. c
24. b
25. c
26. a
27. d
28. c
29. c
30. b

Успехов в подготовке к экзаменам!

Тест по алгебре для 9 класса: Задачи на нахождение вероятности покупки

Вопрос 1:
В магазине имеется 5 красных ручек, 3 синие и 2 зеленые. Найдите вероятность того, что при случайном выборе одной ручки она будет красной.

Ответ:
Всего ручек: 5 красных + 3 синих + 2 зеленые = 10 ручек
Вероятность выбрать красную ручку: 5 красных / 10 ручек = 0.5 или 50%

Надеюсь, этот вопрос поможет вам подготовиться к экзамену! Удачи!