Тест на тему свойства параллельных прямых

Ниже тест для 10 класса по предмету История. Тема: Китай в 1918–1930 гг. Тип вопросов: открытые. Количество вопросов: 5. Тест выведен с ответами.

1. Майское движение 1919 года: опишите основные причины его возникновения и какие изменения в обществе и политике оно принесло для Китая в промежутке 1918–1930 гг.

2. Коммунистическая партия Китая: когда и где она была основана, какие были ее цели на начальном этапе, и какова была роль КПК в Первом объединённом фронте с Гоминьданом в 1923–1927 гг.?

3. В период 1918–1930 гг. Китай находился в эпоху раздробления и военного кризиса. Опишите особенности эпохи военных губернаторов (военного периода): кто были крупные военачальники, какие регионы ими контролировались и как это влияло на центральную власть.

4. Северный поход 1926–1928 гг.: каковы его цели, какие ключевые события вошли в ход похода, и какие политические последствия он имел для устройства Китая в конце 1920-х гг.?

5. Шанхайская резня 1927 года и Белая террора: причиныFailed? Опишите ход событий и их последствия для отношений между Гоминданом и КПК, а также для дальнейшего политического развития страны.

Ответы (примерные ключи)

1. Майское движение 1919 года

• Причины: резкое недовольство китайской общественности договорённостями по итогам Первой мировой войны (продиктованное на Парижской конференции по возвращению КВВШ на Шандонг японцам), протест против иностранного вмешательства и ограничений Китая; влияние движения за новую культуру и идея национального самосознания; рост студенческого и интелектуального движения.
• Что изменило: возросший антиимпериализм, подъем национального и культурного самосознания, активизация молодежи и интеллигенции, послужило толчком к развитию лево-радикальных и коммунистических идей, подготовило почву для появления КПК.

2. Основание КПК и роль в объединённом фронте

• Основание: 1921 год (Шанхай/Пекин, первая конфер.: Чэнь Дусю и Ли Дзаочу и др.).
• Цели на старте: свержение империализма и феодализма, переход к социалистическим преобразованиям, участие рабочего движения.
• Роль в Первом объединённом фронте (1923–1927): союз с Гоминьданом против общих врагов, важна для мобилизации рабочих и крестьян, ускорение роста партийной организации и распространение идей коммунизма внутри страны. Конец фронта связан с тем, что в 1927 году возникло разрыво между двумя движениями (Белая террория и распад фронта).

3. Эпоха военного раздробления (военный период)

• Основные черты: слабость центральной власти после распада империи; власть локальных военачальников в провинциях; нескончаемые войны между регионами за контроль над территориями и ресурсами.
• Ведущие фигуры и регионы: крупные военачальники, такие как Фэн Юсюань (Север), Ву Пэйфу, Сун Чуаньфан, Чжан Цзулин/Чжан Цзолинь и др.; регионы под их контролем — Северо-Китай, регион Манчжурии и др.
• Влияние на политику: центральное правительство слабое, внешние державы извлекают выгоду из раздробленности, растёт национальное недовольство и поиск путей к объединению и модернизации.

4. Северный поход 1926–1928 гг.

• Цели: объединить Китай под руководством Гоминьдана, свергнуть военных губернаторов и вернуть централизованную власть.
• Ход событий: последовательное продвижение FORCE по провинциям от юга к северу; победа над несколькими крупными военачальниками; установление контроля над значительной частью восточной и центральной части Китая; взятие Нанкина как символический центр.
• Последствия: усиление центральной власти Гоминьдана, создание условий для Нанкинской эпохи (ноябрь 1927 года), рост противоречий внутри объединённого движения и дальнейшая консолидация власти Чан Кайши; политическая распря с КПК, что ведёт к новому расколу и переходу к гражданской войне.

5. Шанхайская резня 1927 года и Белая террора

• Причины: сомнения Чан Кайши в левом фланге, стремление устранить влияние КПК внутри объединённого фронта, усиление репрессий против левых и коммунистических сил.
• Ход событий: массовые аресты, расстрелы и подавление коммунистов в Шанхае и по всей стране; ликвидация руководителей КПК в крупных городах, разрыв единого фронта.
• Последствия: разрушение временного союза Гоминьдана и КПК, переход КПК к подпольной и крестьянской стратегии; начало нового этапа гражданской войны и перераспределение сил в китайской политике. Это же событие стало толчком к тому, что КПК перешла к партизанской тактике и переосмыслению своей стратегии, что в дальнейшем привело к Движению Долгого марша.

Если нужно, могу адаптировать вопросы под конкретный учебник или добавить примеры источников и ключевых дат.

Тест по английскому языку для 4 класса Тема теста: Внешность, погода, еда, дни недели Тип вопросов: Вставка пропущенного слова Количество вопросов: 40 Ответы приведены после теста

Раздел 1. Внешность (вставка пропущенного слова)

1. She has long ______.
2. He has ______ eyes.
3. She wears a ______ dress.
4. He wears a ______ hat.
5. Her hair is ______.
6. The boy is ______.
7. He has a ______ smile.
8. She wears a ______ necklace.
9. Her eyes are ______.
10. He is wearing a ______ coat.

Раздел 2. Погода (вставка пропущенного слова) 11. It is ______ today. 12. The sky is ______. 13. It is ______ outside. 14. It is ______; bring an umbrella. 15. The wind is ______ today. 16. It is ______ in summer. 17. It is ______ in the morning. 18. It is ______ and stormy. 19. There is ______ outside. 20. The temperature is ______.

Раздел 3. Еда (вставка пропущенного слова) 21. I drink ______ with breakfast. 22. My favorite sandwich is a ______ sandwich. 23. I eat a ______ apple. 24. We have ______ juice for lunch. 25. For dessert I have a piece of ______. 26. I like to eat a ______ banana as a snack. 27. We cook tomato ______ for dinner. 28. This carrot is ______. 29. We drink ______ juice. 30. We have ______ for dinner.

Раздел 4. Дни недели (вставка пропущенного слова) 31. The first day of the week is ______. 32. The day after Monday is ______. 33. The day before Sunday is ______. 34. We have class on ______. 35. ______ comes after Thursday. 36. The weekend starts on ______. 37. The day before Tuesday is ______. 38. Our class is on ______. 39. Today is ______. 40. The last day of the week is ______.

Ответы 1 hair 2 blue 3 pink 4 brown 5 curly 6 tall 7 bright 8 gold 9 green 10 black 11 sunny 12 cloudy 13 cold 14 rainy 15 windy 16 hot 17 cool 18 stormy 19 snow 20 warm 21 milk 22 cheese 23 red 24 orange 25 cake 26 yellow 27 soup 28 orange 29 orange 30 soup 31 Monday 32 Tuesday 33 Saturday 34 Wednesday 35 Friday 36 Saturday 37 Monday 38 Friday 39 Monday 40 Sunday

Тест по Физике для 11 класса: Вид звёздного неба. Созвездия, яркие звёзды, планеты, их видимое движение. Солнечная система

1. Как называется явление изменения видимого положения звезд и планет на небесной сфере из-за вращения Земли? A) Размах B) Прецессия C) Перигелий D) Диурнальное движение Ответ: D) Диурнальное движение

2. Как называется явление изменения видимого положения звёзд, планет и Солнца на небесной сфере из-за вращения Земли вокруг своей оси? A) Прецессия B) Прогрессия C) Противостояние D) Аксиальное вращение Ответ: A) Прецессия

3. Какое созвездие изображено на российском государственном гербе? A) Большая Медведица B) Орион C) Лира D) Пегас Ответ: A) Большая Медведица

4. Какая планета является самой яркой на ночном небе и появляется иногда в утренних и вечерних часах? A) Марс B) Венера C) Юпитер D) Сатурн Ответ: B) Венера

5. Какая планета в Солнечной системе обладает наибольшим количеством спутников? A) Марс B) Юпитер C) Сатурн D) Уран Ответ: B) Юпитер

6. Что такое орбита планеты? A) Вращение планеты вокруг своей оси B) Движение планеты вокруг Южного полюса C) Путь планеты вокруг Солнца D) Структура внутренней поверхности планеты Ответ: C) Путь планеты вокруг Солнца

7. Какой планетой в Солнечной системе является главный компонент огромного количества колец? A) Земля B) Марс C) Юпитер D) Сатурн Ответ: D) Сатурн

8. Как называется крупнейшая известная планета в Солнечной системе? A) Марс B) Юпитер C) Уран D) Нептун Ответ: B) Юпитер

9. Что такое астрономическая единица? A) Расстояние от Земли до Юпитера B) Среднее расстояние от Земли до Солнца C) Время, за которое свет проходит от Земли до Луны D) Масса воды в океане Ответ: B) Среднее расстояние от Земли до Солнца

10. Какая планета в Солнечной системе имеет самый короткий день? A) Меркурий B) Венера C) Земля D) Марс Ответ: B) Венера

Надеюсь, этот тест поможет вам в подготовке к экзамену!

Тест по предмету "Труд" на тему "САПР и аддитивные технологии" (9 класс)

Вопросы

1. Что означает аббревиатура САПР?

   • A) Система автоматизированного проектирования
   • B) Специальная архитектурная программа разработки
   • C) Система анализа производственных ресурсов
   • D) Система автоматизации производственных рисков

2. Какой из следующих процессов относится к аддитивным технологиям?

   • A) Токарная обработка
   • B) 3D-печать
   • C) Литье
   • D) Фрезеровка

3. Какой материал часто используется в аддитивных технологиях?

   • A) Дерево
   • B) Пластик
   • C) Металл
   • D) Все перечисленные

4. Какое из следующих приложений не является частью САПР?

   • A) AutoCAD
   • B) SolidWorks
   • C) Photoshop
   • D) CATIA

5. Какой из процессов связан с использованием слоёв для создания объекта?

   • A) Продуктовый дизайн
   • B) Аддитивное производство
   • C) Удаляющее производство
   • D) Сборка

6. Какой тип 3D-принтеров является наиболее распространённым в учебных заведениях?

   • A) Стереолитография (SLA)
   • B) Лазерная синтеризация
   • C) Филаментное моделирование (FDM)
   • D) Электронная лучевая плавка (EBM)

7. Что такое прототип?

   • A) Готовый продукт
   • B) Первоначальная версия изделия
   • C) Чертеж
   • D) Система тестирования

8. Какой из следующих методов является примером аддитивной технологии?

   • A) Литье под давлением
   • B) Фрезеровка
   • C) Струйная печать
   • D) Ковка

9. Какое преимущество имеют аддитивные технологии?

   • A) Высокая скорость производства
   • B) Возможность создавать сложные геометрические формы
   • C) Низкие затраты при массовом производстве
   • D) Все перечисленные

10. С каким из следующих материалов нельзя работать на 3D-принтере?

    • A) PLA
    • B) ABS
    • C) Сталь
    • D) Поливинилхлорид (ПВХ)

11. Какой из следующих этапов не относится к процессу проектирования в САПР?

    • A) Создание 3D-модели
    • B) Рендеринг
    • C) Разработка бизнес-плана
    • D) Тестирование

12. Какой формат файла обычно используется для 3D-моделей?

    • A) .docx
    • B) .jpg
    • C) .stl
    • D) .pdf

13. Какой из навыков наиболее важен для работы с САПР?

    • A) Химическая обработка
    • B) Творческое мышление
    • C) Программирование
    • D) Устойчивость к стрессу

14. Какой из следующих приборов используется для сканирования объектов в 3D?

    • A) Картриджный принтер
    • B) 3D-сканер
    • C) Лазерный резак
    • D) ЧПУ-станок

15. Чем аддитивные технологии отличаются от традиционных методов производства?

    • A) Они всегда более дорогие
    • B) Используется меньше материала
    • C) Продукты всегда менее качественные
    • D) Они не допускают ошибок

16. Что такое "анализ конечных элементов" (FEA)?

    • A) Способ создания 3D-моделей
    • B) Метод анализа механических свойств объектов
    • C) Техника обрезки материалов
    • D) Упрощение чертежей

17. Одно из основных применений 3D-печати в медицине — это:

    • A) Производство книг
    • B) Создание турниров
    • C) Печать протезов
    • D) Литье деталей

18. Что необходимо для успешной работы с САПР?

    • A) Знание основ механики
    • B) Умение ладить с компьютером
    • C) Внимание к деталям
    • D) Все перечисленные

19. Какое из следующих направлений технологий считается будущим для аддитивного производства?

    • A) Использование тканей
    • B) Производство крупных объектов
    • C) 4D-печать
    • D) Нанотехнологии

20. Что подразумевает термин "инжиниринг"?

    • A) Программирование
    • B) Проектирование и создание технических решений
    • C) Научное исследование
    • D) Создание искусственного интеллекта

Ответы

1. A
2. B
3. D
4. C
5. B
6. C
7. B
8. C
9. D
10. C
11. C
12. C
13. B
14. B
15. B
16. B
17. C
18. D
19. C
20. B

Этот тест охватывает основные понятия и технологии, связанные с САПР и аддитивными технологиями, и поможет проверить знания учащихся по данной теме.