Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно


Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ10 февраля 2025 01:44
Тема: Профессия дежурный помощник начальника вокзала
Какие обязанности есть у дежурного помощника начальника вокзала?
a) Убирать платформы
b) Контролировать работу службы безопасности
c) Помогать пассажирам
d) Все выше перечисленное
Что делает дежурный помощник в случае опоздания поезда?
a) Игнорирует ситуацию
b) Сообщает об этом начальнику вокзала
c) Убирает с платформы лишние вещи
d) Ничего не делает
Кто главный в управлении вокзалом?
a) Дежурный помощник
b) Начальник вокзала
c) Пассажиры
d) Кондуктор
Какую информацию должен знать дежурный помощник?
a) Сколько людей на вокзале
b) Расписание поездов
c) Все песни, которые играют на вокзале
d) Местные праздники
Что делать в экстренной ситуации, если произошла авария?
a) Рассказать об этом друзьям
b) Сообщить о происшествии и следовать указаниям
c) Убежать с вокзала
d) Спать дальше
Как дежурный помощник может помочь пассажирам?
a) Указывать направления к выходам
b) Объяснять, где находится туалет
c) Помогать с багажа
d) Все вышеперечисленное
Какова важная часть работы дежурного помощника?
a) Пить чай
b) Обеспечивать безопасность и комфорт пассажиров
c) Убирать мусор
d) Играть в игры
К чему должен быть готов дежурный помощник?
a) К смене погоды
b) К общению с различными людьми
c) К поездкам на другие вокзалы
d) К долгому отдыху
Как дежурный помощник отслеживает время прибытия и отправления поездов?
a) По часам на стене
b) По расписанию на бумаге
c) С помощью специальных электронных табло
d) Интуитивно
Почему профессия дежурного помощника начальника вокзала важна?
a) Потому что она хорошо оплачивается
b) Потому что она обеспечивает безопасность и комфорт пассажиров
c) Потому что это просто интересная работа
d) Потому что дежурный помощник может путешествовать
Ниже представлен тест по русскому языку на тему "Местоимение как часть речи" для 6 класса. Тип вопросов — множественный выбор. Всего 20 вопросов. В конце — ключи ответов.
Ключ ответов: 1A, 2A, 3B, 4C, 5B, 6B, 7B, 8B, 9C, 10C, 11B, 12C, 13B, 14C, 15C, 16B, 17B, 18B, 19A, 20C
Тест по математике для 2 класса
Тема: умножение на 3
Тип вопросов: соотнесение
Количество вопросов: 5
Инструкция: Соедините каждое число с его результатом умножения на 3.
4
а) 9
б) 12
в) 15
7
а) 21
б) 18
в) 24
9
а) 27
б) 30
в) 33
2
а) 6
б) 8
в) 12
5
а) 15
б) 20
в) 25
Ответы:
Тест по предмету "Теоретические и методические основы организации музыкальной деятельности детей раннего и дошкольного возраста с практикумом, защита отчета по учебной практике" для 11 класса.
Тема: Теоретические и методические основы организации музыкальной деятельности детей раннего и дошкольного возраста с практикумом, защита отчета по учебной практике
Типы вопросов: Соотнесение
Сопоставьте термин с его определением:
а) Ансамбль
б) Совокупность произведений в различных жанрах
Соедините аспект музыкальной деятельности с примером:
а) Исполнение музыкальной композиции без отвлекающих факторов
Сопоставьте методы развития музыкально-художественной деятельности с их описанием:
а) Развитие творческих способностей на основе имеющихся образцов
Подберите сочетание: методы воздействия на музыкальное развитие детей
а) Индивидуальное применение методов в зависимости от особенностей развития каждого ребенка
Какие практические задания могут быть включены в практикум по организации музыкальной деятельности детей раннего возраста? Соотнесите задание с его описанием:
а) Свободное творческое исполнение музыкальных идеи
Соотнесите виды музыкальных игр с их характеристиками:
а) Игры, способствующие развитию музыкальных способностей
Объедините этапы практикума с их описанием:
а) Этап, на котором подбираются и готовятся композиции для работы с детьми
Сопоставьте метод оценки музыкальных достижений детей с его описанием:
а) Систематизированное собрание работ и достижений каждого ребенка
Соедините типы фольклорных песен с их культурным происхождением:
а) Песни, пищущие детей спать
Сопоставьте музыкальные инструменты с их звуками:
а) Щелканье, звон, барабанное звучание
Ответы:
Желаю удачи на тесте!