Тест на тему строение вселенной

Ниже представлен тест по биологии на тему: "Предмет и задачи зоологии" для 11 класса. Тип вопросов: единственный выбор. Безошибочно отмечены правильные ответы.

1. Что изучает зоология? A) растения B) животные C) бактерии D) минералы Ответ: B

2. Какие задачи относятся к зоологии? A) изучение строения и функций животных B) классификация животных C) исследование взаимоотношений животных и среды D) все перечисленное Ответ: D

3. Как называется раздел зоологии, изучающий классификацию и эволюционные связи животных? A) анатомия B) зоогеография C) систематика D) физиология Ответ: C

4. Как называется раздел зоологии, изучающий строение организма животных? A) физиология B) анатомия C) этология D) экология Ответ: B

5. Что такое этология? A) наука о поведении животных B) наука о строении органов C) наука о систематике D) наука об экологии Ответ: A

6. Что такое экология животных? A) изучение влияния факторов среды на животных B) изучение древности животных C) изучение питательных веществ D) изучение семейств животных Ответ: A

7. Что изучает физиология животных? A) строение органов B) функции организма и их регуляцию C) происхождение видов D) экосистемы Ответ: B

8. Что такое филогенетика? A) изучение видов в отдельных экосистемах B) визуализация эволюционных связей между группами организмов C) изучение функций органов D) классификация по внешнему виду Ответ: B

9. Какая наука занимается именованием и ранговой структурой животных? A) анатомия B) таксономия C) физиология D) экология Ответ: B

10. Какие принципы научного метода применяются в зоологии? A) наблюдение, формулирование гипотезы, эксперимент, проверка B) мифология C) без проверки D) только теоретические рассуждения Ответ: A

11. Что такое вид в зоологии? A) единица классификации B) совокупность особей одного вида C) конкретный организм D) экологический фактор Ответ: A

12. Какие направления зоологии изучают поведение животных? A) этология B) физиология C) анатомия D) экология Ответ: A

13. Какие методы исследования применяются в зоологии? A) наблюдение, эксперимент, анализ материалов B) только опросы C) чтение литературы без полевых работ D) чисто теоретические рассуждения Ответ: A

14. Что изучает палеозоология? A) современные животные B) ископаемые животные и их эволюцию C) поведение D) экосистемы Ответ: B

15. Какой раздел зоологии изучает развитие животного от оплодотворения до рождения? A) эмбриология B) анатомия C) экология D) физиология Ответ: A

16. Какова роль зоологии в охране природы? A) мониторинг популяций, охрана видов B) ничего C) только музейные описания D) генная инженерия Ответ: A

17. Что такое биоразнообразие? A) разнообразие видов животных и их экосистем B) разнообразие растений C) разнообразие минералов D) разнообразие культур Ответ: A

18. Что означают гомологичные органы? A) органы одной функции B) органы, происходящие от общего предка C) органы одинаковой формы D) органы, не связанные между собой Ответ: B

19. Что такое видообразование? A) процесс появления нового вида B) процесс исчезновения вида C) процесс адаптации D) процесс изменения одного вида без образования нового Ответ: A

20. Какова роль систематики в практике биологии и медицины? A) никакой B) систематизация и идентификация видов, установление родственных связей C) лечение пациентов D) развлечение Ответ: B

Тест по истории для учеников 10 класса

Тема: Курская битва - завершение коренного перелома

Примечание: Выберите правильный вариант ответа

1. Когда произошла Курская битва? A) 1941 год B) 1942 год C) 1943 год D) 1944 год

2. Кто был главнокомандующим нацистских войск во время Курской битвы? A) Адольф Гитлер B) Геринг C) Роммель D) Жуков

3. Каков был исход Курской битвы для нацистской Германии? A) Победа B) Ничья C) Поражение D) Заключение мира

Это тест по истории на тему "Курская битва - завершение коренного перелома".

Ответов не представлено.

Желаю успехов в тестировании!

Тест по биологии для 11 класса на тему "Стволовые клетки"

Инструкция: Соотнесите термины из первого столбца с их определениями из второго столбца. Напишите соответствующий номер (1-5) рядом с каждой буквой (а-е).

Термины:

1. Эмбриональные стволовые клетки
2. Многообещающие стволовые клетки
3. Пластичность
4. Регенерация
5. Индивидуальные стволовые клетки

Определения:

а. Способность клеток превращаться в разные типы клеток.
б. Клетки, которые могут давать начало различным типам тканей и органов, главный источник которых - эмбрионы.
в. Клетки, полученные из уже сформированных тканей организма.
г. Процесс восстановления утраченных или поврежденных тканей и органов.
д. Стволовые клетки, которые могут ограниченно дифференцироваться в определенные типы клеток.

Ответы:

1 - б
2 - д
3 - а
4 - г
5 - в

Рекомендуется тщательно изучить каждое из этих понятий для подготовки к экзамену на тему стволовых клеток. Удачи!

Тест по обществознанию для 10 класса

Тема: Познание и мышление

Инструкция:

Вам необходимо соотнести термины и понятия из первого столбца с правильными определениями или примерами из второго столбца. Напишите номер термина, соответствующий каждому определению.

Вопросы:

1. Эмпирическое познание
2. Теоретическое познание
3. Интуиция
4. Логическое мышление
5. Дедукция
6. Индукция
7. Абстракция
8. Субъект познания
9. Объект познания
10. Познание
11. Знание
12. Гносеология
13. Предметная деятельность
14. Формы мышления
15. Образное мышление

Соответствующие определения:

A. Процесс, с помощью которого мы получаем новое знание.
B. Научная дисциплина, изучающая природу знаний.
C. Способ умозаключения от общего к частному.
D. Способ умозаключения от частного к общему.
E. Процесс выявления существенных свойств объектов.
F. Непосредственное знание, которое не требует обоснования.
G. Способ мышления, связанный с образами и представлениями.
H. То, о чем мы получаем знания.
I. Лицо, занимающееся познанием.
J. Процесс, который включает в себя опыт, наблюдение, эксперименты.
K. Знания, которые были усвоены и обобщены.
L. Различные структуры, реализующие мышление.
M. Способ мышления на основе анализа и синтеза.
N. Способ использования ранее полученного знания для решения новых задач.
O. Группа умозаключений, направленных на выявление причинных связей.

Ответы:

1. J
2. A
3. F
4. M
5. C
6. D
7. E
8. I
9. H
10. A
11. K
12. B
13. O
14. L
15. G

Проверьте ваши ответы и обсудите их с учителем или классом для лучшего понимания темы!