Тест на тему Религия как одна из форм культуры

Ниже представлен тест по литературе для 9 класса на тему «Ломоносов биография и творчество». Тип вопросов – множественный выбор. В конце — ключ к ответам.

1. В каком году родился Михаил Васильевич Ломоносов? A) 1707 B) 1711 C) 1720 D) 1735

2. Где родился Ломоносов? A) Архангельская губерния, деревня Денисовка B) Москва C) Санкт-Петербург D) Киев

3. Где он получил начальное образование? A) Славяно-греко-латинское училище (Москва) B) Московское духовное училище C) Казанская школа D) Киевская академия

4. В какую страну он отправился за продолжением образования? A) Франция B) Англия C) Германия D) Италия

5. В каких городах Германии он учился? A) Берлин и Лейпциг B) Марбург и Фрайберг C) Гамбург и Мюнхен D) Кельн и Дрезден

6. В каком году Ломоносов вернулся в Россию и присоединился к научной деятельности? A) 1736 B) 1741 C) 1745 D) 1750

7. Какой вклад Ломоносова в язык и литературу? A) Основал основы русской грамматики и орфографии B) Открыл новый язык C) Изобрел печатный станок D) Собрал первый роман

8. Какие направления науки развивал Ломоносов? A) Химия, физика, астрономия B) География, биология, история C) Медицина, психология D) Экономика, социология

9. Какие жанры в творчестве Ломоносова занимали основное место? A) Романы B) Поэзия и переводы C) Драма D) Эпос

10. Каково значение Ломоносова для русского литературного языка? A) Формирование новой азбуки B) Формирование основ орфографии и грамматики C) Создание словаря D) Написание песен

11. Какой труд относится к языковым работам Ломоносова? A) Русская грамматика B) История России C) Поэма «Русалка» D) Дневник путешествий

12. В каком году умер Ломоносов? A) 1745 B) 1755 C) 1765 D) 1775

13. Какие должности занимал Ломоносов в академической науке? A) Профессор и исследователь B) Охранник C) Дипламент D) Купец

14. В чем заключался научный вклад Ломоносова в естественные науки? A) Развитие химии и металлургии, экспериментальная методика B) Открытие бактерий C) Создание телескопа D) Изобретение электричества

15. Какой факт биографии подтверждает роль Ломоносова как просветителя России? A) Он учил язык английский B) Вернувшись на родину, он занимался наукой и пропагандировал образование C) Он принял гражданство другой страны D) Он стал правителем

Ответы: 1 — Б 2 — А 3 — А 4 — В 5 — Б 6 — Б 7 — А 8 — А 9 — Б 10 — Б 11 — А 12 — В? Нет: правильный ответ — В (1765) — поэтому 12 — В 13 — А 14 — А 15 — Б

Если нужно, могу адаптировать вопросы под ваш учебник (указать конкретные названия работ, точные годовые даты, или добавить задания на сопоставление фактов).

Тест по английскому языку: Past Continuous Tense

Класс: 5

Инструкция: Выберите правильный ответ из предложенных вариантов.

---

1. I _____ (to watch) TV when she called me.

   • a) was watching
   • b) watched
   • c) is watching

2. They _____ (to play) football at 3 PM yesterday.

   • a) were playing
   • b) played
   • c) are playing

3. What _____ (to do) when the rain started?

   • a) were you doing
   • b) you were doing
   • c) did you do

4. She _____ (to read) a book while he was cooking.

   • a) was reading
   • b) read
   • c) is reading

5. We _____ (to study) for the exam all night.

   • a) were studying
   • b) studied
   • c) are studying

6. He _____ (to sleep) when the alarm rang.

   • a) is sleeping
   • b) was sleeping
   • c) slept

7. They _____ (to wait) for the bus when it started to rain.

   • a) were waiting
   • b) waited
   • c) are waiting

8. I _____ (to have) dinner when you called.

   • a) had
   • b) was having
   • c) have

9. She _____ (to draw) when I walked into the room.

   • a) was drawing
   • b) drew
   • c) is drawing

10. We _____ (to listen) to music while doing our homework.

• a) were listening
• b) listened
• c) are listening

---

Конец теста.

Тест по ОБиЗР на тему: "Роль личности, общества и государства в предупреждении и ликвидации чрезвычайных ситуаций"

Класс: 10

Вопросы:

1. Какой из ниже перечисленных факторов является важнейшим в предупреждении чрезвычайных ситуаций?
   • A) Природные явления
   • B) Уровень подготовки населения
   • C) Увеличение численности населения
   • D) Экономическое развитие страны

Ответ: B) Уровень подготовки населения

2. Какое из следующих утверждений о роли государства в ликвидации ЧС является правильным?
   • A) Государство не имеет права вмешиваться в действия населения
   • B) Государственная помощь всегда приходит слишком поздно
   • C) Государство отвечает за создание систем предупреждения и ликвидации ЧС
   • D) Государство не несет ответственности за здоровье граждан

Ответ: C) Государство отвечает за создание систем предупреждения и ликвидации ЧС

3. Что из перечисленного не является задачей граждан в ситуации ЧС?
   • A) Соблюдение правил безопасности
   • B) Участие в волонтерских акциях
   • C) Игнорирование рекомендаций служб экстренной помощи
   • D) Сообщение о возможных угрозах

Ответ: C) Игнорирование рекомендаций служб экстренной помощи

4. Какую роль играют социальные сети в предупреждении ЧС?
   • A) Увеличивают уровень паники среди населения
   • B) Ускоряют распространение информации и координацию действий
   • C) Не имеют никакого влияния на ситуацию
   • D) Служат только для развлечений

Ответ: B) Ускоряют распространение информации и координацию действий

5. Кто в первую очередь отвечает за ликвидацию последствий ЧС согласно законодательству?
   • A) Граждане
   • B) Негосударственные организации
   • C) Местные органы власти
   • D) Международные организации

Ответ: C) Местные органы власти

6. Какой из ниже перечисленных факторов может увеличить риск возникновения ЧС?
   • A) Внедрение новых технологий безопасности
   • B) Увеличение численности и плотности населения в определенных регионах
   • C) Повышение уровня образованности населения
   • D) Развитие системы экстренной помощи

Ответ: B) Увеличение численности и плотности населения в определенных регионах

7. Какие действия населения являются наиболее эффективными при возникновении экстренной ситуации?
   • A) Оставаться на месте и ждать помощи
   • B) Применять только свои знания о ЧС
   • C) Следовать инструкциям местных властей и служб экстренной помощи
   • D) Игнорировать ситуацию, считая ее безопасной

Ответ: C) Следовать инструкциям местных властей и служб экстренной помощи

---

Этот тест охватывает важные аспекты роли личности, общества и государства в области безопасности и ликвидации чрезвычайных ситуаций, соответствующие уровню 10 класса.