Тест на тему детство и юность Анны Ахматовой

Тест по музыке для 5 класса (едиственный выбор). 30 вопросов. Включены ответы.

1. Что такое темп в музыке?

• A) скорость исполнения
• B) громкость
• C) высота звука
• D) длительность нот Правильный ответ: A

2. Какая нота длится один удар в темпе 4/4?

• A) целая нота
• B) половинная нота
• C) четвертная нота
• D) восьмая нота Правильный ответ: C

3. Какую динамику обозначает слово piano?

• A) громко
• B) тихо
• C) очень громко
• D) умеренно Правильный ответ: B

4. Какой термин обозначает быстрый темп?

• A) lento
• B) adagio
• C) allegro
• D) largo Правильный ответ: C

5. Какой инструмент относится к духовым?

• A) гитара
• B) гобой
• C) барабаны
• D) скрипка Правильный ответ: B

6. Какой инструмент относится к струнным?

• A) флейта
• B) виолончель
• C) барабан
• D) труба Правильный ответ: B

7. Что такое такт?

• A) единица времени в музыке
• B) музыкальная пауза
• C) название динамики
• D) название ключа Правильный ответ: A

8. Что означает знак диез?

• A) понижение на полтона
• B) повышение на полтона
• C) увеличение ноты
• D) исчезновение ноты Правильный ответ: B

9. Какая группа нот длится 2 удара в 4/4?

• A) целая нота
• B) половинная нота
• C) четвертная нота
• D) восьмая нота Правильный ответ: A

10. Какой размер чаще встречается в детских песнях?

• A) 3/4
• B) 4/4
• C) 2/4
• D) 6/8 Правильный ответ: B

11. Что такое музыкальная фраза?

• A) два раза повторение
• B) ряд музыкальных слов
• C) музыкальная мысль, заканчивающаяся паузой
• D) громкость исполнения Правильный ответ: C

12. Кто автор «Лунной сонаты» (Moonlight Sonata)?

• A) Бетховен
• B) Моцарт
• C) Бах
• D) Чайковский Правильный ответ: A

13. Что такое ритм?

• A) скорость музыки
• B) повторяющиеся акценты и длительности нот
• C) высота звука
• D) тембр Правильный ответ: B

14. Какая нота записана на второй линейке нотного стана в скрипичном ключе?

• A) E
• B) G
• C) B
• D) D Правильный ответ: B

15. Что означает crescоndo (crescendo)?

• A) становиться тише
• B) становиться громче
• C) держать темп
• D) переходить в другой ключ Правильный ответ: B

16. Какой инструмент относится к ударной группе?

• A) пианино
• B) барабаны
• C) скрипка
• D) флейта Правильный ответ: B

17. Что такое гармония?

• A) последовательность нот
• B) одновременное звучание двух или более нот
• C) повторение ударов
• D) изменение тембра Правильный ответ: B

18. Какой инструмент относится к духовым медным?

• A) флейта
• B) труба
• C) барабаны
• D) контрабас Правильный ответ: B

19. Что означает динамика forte?

• A) тихо
• B) громко
• C) очень тихо
• D) умеренно Правильный ответ: B

20. Что означает тембр?

• A) высота звука
• B) темп
• C) окраска звука
• D) длительность Правильный ответ: C

21. Как называется группа инструментов, играющих вместе?

• A) ансамбль
• B) мелодия
• C) акцент
• D) пауза Правильный ответ: A

22. Какой размер чаще встречается в современной поп-музыке?

• A) 3/4
• B) 4/4
• C) 2/4
• D) 6/8 Правильный ответ: B

23. Кто написал симфонию №5?

• A) Бетховен
• B) Моцарт
• C) Бах
• D) Шостакович Правильный ответ: A

24. Что такое интервал в музыке?

• A) расстояние между двумя нотами
• B) время между паузами
• C) изменение тембра
• D) скорость исполнения Правильный ответ: A

25. Как называется знак, который обозначает паузу на один удар?

• A) нота
• B) пауза
• C) ключ
• D) диез Правильный ответ: B

26. Какой термин означает минимальный музыкальный мотив или тема?

• A) мотив
• B) гамма
• C) аккорд
• D) ритм Правильный ответ: A

27. Какой знак после ноты увеличивает её длительность на половину?

• A) точка
• B) штрих
• C) бемоль
• D) диез Правильный ответ: A

28. На какой линейке находится нота G в скрипичном ключе?

• A) первая
• B) вторая
• C) третья
• D) четвертая Правильный ответ: B

29. Какой термин означает постепенно становиться тише?

• A) crescendo
• B) subito
• C) diminuendo
• D) fortissimo Правильный ответ: C

30. Что такое мелодия?

• A) набор звуков без связи
• B) музыкальная фраза без ритма
• C) главная музыкальная тема, последовательность звучащих нот
• D) смена динамики Правильный ответ: C

Если хотите, могу адаптировать уровень сложности под конкретную группу учащихся или добавить задания-«слушай и найди» после занятий.

Тест по английскому языку для 5 класса Тема: there is/there are Тип вопросов: вставка пропущенного слова Количество вопросов: 10 Важно: тест без ответов

Инструкция: Вставьте пропущенное слово (is/are) в каждую строку.

1. There __ a cat in the garden.
2. There __ many books on the shelf.
3. There __ a car in the garage.
4. There __ some apples on the table.
5. There __ a problem with the computer.
6. There __ two birds in the tree.
7. There __ several chairs in the classroom.
8. There __ a new student in our class.
9. There __ some milk in the fridge.
10. There __ a lot of toys in the box.

Тест по предмету "Операции по отправлению грузов, в пути следования и на станции назначения"

Класс: 11
Тема теста: Операции по отправлению грузов, в пути следования и на станции назначения
Тип вопросов: Соотнесение
Количество вопросов: 5

Вопрос 1: Соотнесите термин и его определение:

1. Отправление груза
2. Обработка на станции назначения
3. Упаковка груза
4. Погрузка груза
5. Транспортировка

A. Процесс, при котором груз помещается в контейнер или упаковку
B. Перемещение груза от точки отправления к месту назначения
C. Процесс размещения груза на транспортное средство
D. Подготовка груза к передаче получателю
E. Выполнение операций по выгрузке и распределению груза на конечном пункте

Ответы:
1 - B
2 - E
3 - A
4 - C
5 - D

---

Вопрос 2: Соотнесите этапы отправления груза с соответствующими действиями:

1. Прием груза
2. Подготовка документации
3. Погрузка на транспортное средство
4. Отправка груза
5. Трекинг груза в пути

A. Контроль за перемещением груза
B. Проверка состояния и указание адресата
C. Формирование и передача необходимых документов
D. Размещение груза на транспортном средстве
E. Фактический выезд груза из пункта отправления

Ответы:
1 - B
2 - C
3 - D
4 - E
5 - A

---

Вопрос 3: Соотнесите виды транспорта с их характеристиками:

1. Железнодорожный транспорт
2. Автомобильный транспорт
3. Воздушный транспорт
4. Морской транспорт
5. Трубопроводный транспорт

A. Скорость доставки, высокая стоимость
B. Подходит для больших расстояний и объемов
C. Эффективное перемещение грузов на короткие расстояния
D. Низкая стоимость, но длительные сроки доставки
E. Основной способ доставки в условиях ограниченного доступа

Ответы:
1 - D
2 - C
3 - A
4 - B
5 - E

---

Вопрос 4: Соотнесите виды упаковки с их назначением:

1. Палет
2. Контейнер
3. Пакет
4. Коробка
5. Бочка

A. Используется для жидких грузов
B. Удобен для транспортировки мелких товаров
C. Защищает и упрощает загрузку грузов
D. Позволяет эффективно перемещать крупные партии товара
E. Обеспечивает защиту хрупких изделий

Ответы:
1 - C
2 - D
3 - B
4 - E
5 - A

---

Вопрос 5: Соотнесите виды грузов с их особенностями:

1. Хрупкие грузы
2. Опасные грузы
3. Объемные грузы
4. Сыпучие грузы
5. Скоропортящиеся грузы

A. Изделия, которые могут легко ломаться
B. Грузы, которые требуют специальных условий хранения и транспортировки
C. Грузы, занимающие большой объем, но не обязательно тяжелые
D. Частицы, которые могут свободно двигаться внутри упаковки
E. Продукты, требующие быстрой доставки для сохранения качества

Ответы:
1 - A
2 - B
3 - C
4 - D
5 - E

---

Конец теста.
Проверьте свои ответы и уточните, если что-то непонятно! Успехов в изучении!

Тест по педагогическому мастерству для 11 класса Тема: Сущность и взаимосвязь общей и педагогической культуры

Инструкция: Соедините понятия из левого столбца с их определениями из правого столбца.

1. Общая культура

   • A. Совокупность ценностей, норм и знаний, которые должен усвоить каждый человек для полноценного функционирования в обществе.

2. Педагогическая культура

   • B. Сфера образования и воспитания, включающая профессиональные знания и навыки педагога.

3. Образование

   • C. Уровень развития общества, определяющий общие нормы, ценности и традиции.

4. Профессиональная компетентность

   • D. Процесс системного формирования устойчивых знаний, умений и личностных качеств учащихся.

5. Педагогический процесс

   • E. Знания, умения и навыки педагога, необходимые для успешной работы в сфере образования.

6. Культурный контекст

   • F. Процесс взаимодействия учащихся и педагога, направленный на достижение учебных целей.

7. Педагогическое общение

   • G. Понимание ценностей, традиций и общественных норм, влияющих на образовательный процесс.

8. Ценностно-смысловая сфера

   • H. Система общественных определений, обычаев и норм, определяющих поведение и культурные практики.

Ответы: 1 - C
2 - E
3 - D
4 - B
5 - F
6 - G
7 - A
8 - H