Тест на тему Present Simple

Ниже тест по теме: Компьютер. Предмет: Информатика. Класс: 7. Тип вопросов: Единственный выбор. 20 вопросов. В конце — ответы.

1. Что такое компьютер? A) Устройство для хранения и обработки информации B) Музыкальный инструмент C) Одежда D) Транспортное средство

2. Что входит в системный блок компьютера? A) Материнская плата, процессор, оперативная память, блок питания B) Монитор, клавиатура, мышь C) Принтер D) Корпус и кабели

3. Что такое оперативная память (RAM)? A) Быстрый временный запас данных B) Долговременное хранение данных C) Устройство вывода D) Процессор

4. Что такое носитель информации? A) Устройство хранения данных (жесткий диск, SSD, флешка) B) Устройство вывода C) Устройство ввода D) Процессор

5. Какие устройства относятся к устройствам ввода? A) Монитор B) Клавиатура C) Принтер D) Колонки

6. Что такое операционная система? A) Набор программ для управления аппаратурой и приложениями B) Браузер C) Текстовый редактор D) Игровая программа

7. Что такое бит? A) Единица информации в 0 или 1 B) Единица измерения скорости процессора C) Единица измерения памяти D) Тип файла

8. Что такое файл? A) Именованный набор данных на носителе B) Набор машинного кода C) Программа D) Устройство

9. Что такое клавиатура? A) Устройство ввода текста B) Устройство вывода C) Устройство хранения D) Источник питания

10. Что такое мышь? A) Устройство ввода B) Устройство вывода C) Устройство хранения D) Процессор

11. Что такое монитор? A) Устройство ввода B) Устройство вывода C) Устройство хранения D) Процессор

12. Какой носитель имеет наименьшую емкость? A) HDD 1 TB B) SSD 512 GB C) USB-флешка 16 GB D) CD-диск 700 MB

13. Что такое вирус компьютера? A) Вредоносная программа B) Программа для очистки C) Игра D) Устройство

14. Что означает Интернет? A) Глобальная сеть, объединяющая множество сетей B) Локальная сеть школы C) Программное обеспечение D) Браузер

15. Что такое браузер? A) Программа для просмотра веб-страниц B) Программа для редактирования фото C) Устройство вывода D) Язык программирования

16. Что делает антивирус? A) Защищает от вредоносных программ B) Ускоряет работу C) Управляет сетью D) Охлаждает процессор

17. Что такое IP-адрес? A) Уникальный идентификатор устройства в сети B) Пароль C) Название файла D) Тип протокола

18. Что такое облачное хранение? A) Хранение данных на удалённых серверах через интернет B) Хранение на жестком диске C) Копирование в память человека D) Создание отдельных файлов

19. Что такое резервное копирование? A) Создание копий файлов на случай потери B) Копирование документов в другое место на том же устройстве C) Синхронизация времени D) Установка обновлений

20. Какой элемент отвечает за выполнение команд и обработку данных? A) Оперативная память B) Жесткий диск C) Процессор D) Монитор

Ответы:

1. A
2. A
3. B
4. A
5. B
6. A
7. A
8. A
9. A
10. A
11. B
12. D
13. A
14. A
15. A
16. A
17. A
18. A
19. A
20. C

Тест по истории. Тема: Древний Египет. Класс: 5

Инструкция: Выберите один правильный ответ из предложенных вариантов.

1. Какая река была главной в Древнем Египте? A) Нил B) Темза C) Волга D) Амур

2. Как называли правителя Древнего Египта? A) король B) царь C) фараон D) князь

3. Какие сооружения служили для захоронения фараонов? A) пирамиды B) зиккуаты C) амфитеатры D) дворцы

4. Что изображали иероглифы? A) только числа B) слова и идеи C) музыкальные ноты D) погодные условия

5. Где жили основные города Древнего Египта? A) вдоль Нила B) в горах Карпат C) на островах Средиземного моря D) в пустыне Сахара

6. Как назывались сосуды внутри мумий? A) канопы B) чаши C) урны D) сосуды

7. Что такое мумия? A) сохранённое тело после бальзамирования B) вид птицы C) музыкальный инструмент D) храмовый оберег

8. Как звали верховного бога солнца в Египте? A) Ра B) Гора C) Осирис D) Анубис

9. Что обеспечивает ежегодное плодородие полей вдоль Нила? A) дожди в Египте B) ежегодные разливы Нила C) извержения вулканов D) ледники в Сахаре

10. Что можно увидеть на фресках храмов Древнего Египта? A) современные машины B) боги и фараонов, сцены из жизни C) морские пейзажи D) пустынные дали

Тест по английскому языку (9 класс) Тема: Passive Voice Тип заданий: Открытые вопросы Количество вопросов: 10 Вывод ответов: Да

Инструкция для учащихся:

• Перепишите каждое предложение в страдательный залог ( passive voice ).
• Обратите внимание на корректное образование времен и формы глагола be.
• Агент (by ...), если он необходим, укажите; если не нужен, можно опустить.

Вопросы

1. Перепишите в страдательный залог: The teacher explains the lesson.
2. Перепишите в страдательный залог: The chef is cooking dinner for the guests.
3. Перепишите в страдательный залог: The students wrote the essay.
4. Перепишите в страдательный залог: The workers were repairing the bridge when the storm began.
5. Перепишите в страдательный залог: They have built a new library.
6. Перепишите в страдательный залог: The manager had announced the decision before the meeting.
7. Перепишите в страдательный залог: They will finish the project next week.
8. Перепишите в страдательный залог: The scientists are going to publish the results next month.
9. Перепишите в страдательный залог: Students must complete the assignment.
10. Перепишите в страдательный залог: Did the committee approve the proposal?

Ответы (образец)

1. The lesson is explained by the teacher.
2. Dinner is being cooked for the guests by the chef.
3. The essay was written by the students.
4. The bridge was being repaired by the workers when the storm began.
5. A new library has been built by them.
6. The decision had been announced by the manager before the meeting.
7. The project will be finished by them next week.
8. The results are going to be published by the scientists next month.
9. The assignment must be completed by the students.
10. Was the proposal approved by the committee?

Тест по психологии для учащихся 11 класса

Тема: Технологии эффективного управления и организации познавательной деятельности школьников

1. Какой из методов активизации познавательной активности школьников позволяет им самостоятельно ставить цели и задачи? A) Метод обратной связи B) Метод саморегуляции C) Метод мотивации D) Метод дидактических игр

2. Что представляет собой технология «метапознания» в организации познавательной деятельности школьников? A) Оценка учебных результатов B) Рефлексия собственного познания C) Использование внешних стимулов D) Коррекция учебного плана

3. Каково основное назначение использования технологии «передачи» в обучении школьников? A) Формирование умений рефлексии B) Передача готовых знаний и навыков C) Развитие критического мышления D) Укрепление мотивации к обучению

4. Что из перечисленного является ключевым аспектом технологии «моделирования» в образовательном процессе? A) Самооценка и анализ выполненной задачи B) Построение алгоритмов действий C) Изучение информационных ресурсов D) Установление связей между темами урока

5. Какой из видов обратной связи более подходит для оценки качества выполненного домашнего задания учениками? A) Нейтральная обратная связь B) Позитивная обратная связь C) Негативная обратная связь D) Дифференцированная обратная связь

6. Что является целью использования технологии «инструктирования» в организации учебного процесса? A) Развитие навыков самостоятельного поиска информации B) Формирование стратегий решения учебных задач C) Активизация мотивации к учебной деятельности D) Передача инструкций по выполнению учебных задач

7. Какой из методов мотивации является более продуктивным при организации учебного процесса? A) Метод наказания B) Метод поощрения C) Метод соревнования D) Метод инструктирования

8. Какое значение имеет технология «дифференцирования» в организации образовательного процесса? A) Создание индивидуального учебного плана для каждого ученика B) Использование мультимедийных материалов в обучении C) Разнообразие методов оценки знаний D) Формирование групповой динамики в учебном процессе

Ответы:

1. B) Метод саморегуляции
2. B) Рефлексия собственного познания
3. B) Передача готовых знаний и навыков
4. B) Построение алгоритмов действий
5. D) Дифференцированная обратная связь
6. D) Передача инструкций по выполнению учебных задач
7. B) Метод поощрения
8. A) Создание индивидуального учебного плана для каждого ученика

Успешной подготовки к экзамену!