Тест на тему Что такое общество. Связь общества и природы

Тест по русскому языку для 5 класса
Тема: Обобщающее слово при однородных членах предложения

Вопрос 1:
Какое из следующих слов является обобщающим в предложении: «На столе лежат яблоки, груши и апельсины»?
а) яблоки
б) груши
в) апельсины
г) фрукты

Правильный ответ: г) фрукты

Вопрос 2:
В каком предложении правильно использовано обобщающее слово?
а) В саду растут розы, тюльпаны и лилии.
б) В саду растут цветы: розы, тюльпаны и лилии.
в) В саду растут растения: розы, тюльпаны и лилии.
г) В саду растут деревья, кусты и травы.

Правильный ответ: в) В саду растут растения: розы, тюльпаны и лилии.

Вопрос 3:
Какое обобщающее слово подходит к следующему набору: «книги, журналы, газеты»?
а) литература
б) учебники
в) печатные издания
г) произведения

Правильный ответ: в) печатные издания

Вопрос 4:
В каком предложении отсутствует обобщающее слово?
а) У меня есть кошка, собака и попугай.
б) Я купил продукты: хлеб, молоко и яйца.
в) На вечеринке были друзья, родственники и знакомые.
г) В классе есть ученики, учителя и родители.

Правильный ответ: а) У меня есть кошка, собака и попугай.

Вопрос 5:
Какое из следующих предложений корректно сформулировано с обобщающим словом?
а) Я люблю фрукты: мандарины, лимоны и груши.
б) Я люблю компью́теры, консоли и телефоны.
в) Я вижу животных: кота, собаку и попугая.
г) Я собираю: марки, монеты и открытки.

Правильный ответ: a) Я люблю фрукты: мандарины, лимоны и груши.

Вопрос 6:
Какое из приведённых слов является обобщающим в предложении «Я вижу птичку, зайца и лису»?
а) птичка
б) заяц
в) лиса
г) животные

Правильный ответ: г) животные

Вопрос 7:
Какое обобщающее слово можно использовать к словам «хочу видеть море, горы, луга»?
а) природа
б) пейзажи
в) путешествия
г) красоты

Правильный ответ: б) пейзажи

Вопрос 8:
Какое из следующих предложений неверно сформулировано по теме обобщающих слов?
а) Я занимаюсь спортом: бегом, плаванием и футболом.
б) У неё есть: стул, стол и шкаф.
в) Мы собрали ягоды: клубнику, малину и чернику.
г) Здесь растут цветы: розы, орхидеи и сирени.

Правильный ответ: б) У неё есть: стул, стол и шкаф.

Вопрос 9:
Какое обобщающее слово подходит к однородным членам: «гвоздики, астры, ромашки»?
а) растения
б) садовые растения
в) цветы
г) все ответы верные

Правильный ответ: г) все ответы верные

Вопрос 10:
В каком предложении не использовано обобщающее слово?
а) В магазине есть овощи и фрукты.
б) Мы покупаем хлеб, молоко и яйца.
в) У меня есть игрушки: куклы, машинки и мячики.
г) На выставке представлены картины и скульптуры.

Правильный ответ: б) Мы покупаем хлеб, молоко и яйца.

Этот тест позволит школьникам лучше понять использование обобщающих слов в предложениях, а также проверить свои знания по данной теме.

Тест по Биологии: Стресс в студенческой среде.

Класс: 11

Вопросы:

1. Что такое стресс? A. Эмоциональное состояние радости B. Физическое и психологическое напряжение C. Состояние гармонии и покоя

2. Какие факторы могут вызвать стресс у студентов? A. Успех в учебе B. Переутомление C. Отдых и хорошие отметки

3. Какие биологические изменения происходят в организме при стрессе? A. Увеличение уровня аденозина B. Выделение гормона адреналина C. Уменьшение скорости сердечных сокращений

4. Как воздействие стресса может повлиять на иммунную систему студентов? A. Укрепление иммунной системы B. Ослабление защитных функций C. Более эффективное борьба с инфекциями

5. Какие стратегии помогают справиться со стрессом? A. Переработка информации в последний момент B. Спорт и физическая активность C. Употребление больших количеств сладкого

6. Какой из перечисленных факторов НЕ является способом профилактики стресса? A. Регулярный отдых и сон B. Правильное питание C. Избыток учебных заданий и дополнительных занятий

7. Что такое эмоциональный стресс? A. Негативные эмоции B. Чувство радости и восторга C. Спокойное состояние

8. Как влияет хронический стресс на здоровье студентов? A. Улучшение памяти и концентрации B. Повышение уровня энергии C. Риск развития различных заболеваний

9. Что такое стрессор? A. Пассивный относительно стресса человек B. Фактор, вызывающий стресс C. Препарат для снятия стресса

10. Какие последствия может иметь длительный стресс для психического состояния студентов? A. Улучшение настроения B. Развитие депрессии и тревожности C. Увеличение самооценки

Ответы:

1. B. Физическое и психологическое напряжение
2. B. Переутомление
3. B. Выделение гормона адреналина
4. B. Ослабление защитных функций
5. B. Спорт и физическая активность
6. C. Избыток учебных заданий и дополнительных занятий
7. A. Негативные эмоции
8. C. Риск развития различных заболеваний
9. B. Фактор, вызывающий стресс
10. B. Развитие депрессии и тревожности

Желаю успешно пройти тест!