Тест на тему Артикль

Ниже представлен тест по предмету Технология, тема: предпринимательская деятельность, мозговой штурм. Тип вопросов: единственный выбор. Для 9 класса. Включены ответы.

1. Что понимают под предпринимательской деятельностью? A) Работа только в госструктурах B) Организация и управление делом с целью удовлетворения спроса и получения прибыли C) Любая идея, которую можно быстро реализовать D) Только производство товаров Ответ: B

2. Какие принципы характерны для мозгового штурма? A) Критика всех идей во время сессии B) Генерация большого количества идей без критики C) Ограничение идей до трех D) Работа только одному человеку Ответ: B

3. Что такое минимально жизнеспособный продукт (MVP)? A) Полноценная финальная версия продукта B) Прототип с минимально необходимыми функциями, чтобы проверить спрос C) Продукт, который уже продается на рынке D) Финансовый отчет проекта Ответ: B

4. Какое утверждение о бизнес-модели верно? A) Она описывает только производство B) Она включает ценностное предложение, целевую аудиторию, каналы продаж и источники дохода C) Она не нужна стартапу D) Она меняется только после выпуска продукта Ответ: B

5. Кто такая целевая аудитория? A) Группа людей, которым адресован продукт или услуга B) Только дети школьного возраста C) Группа конкурентов D) Владелец бизнеса Ответ: A

6. Какие основные правила важны для эффективного мозгового штурма? A) Критика идей на этапе генерации B) Генерация большого количества идей без критики, затем оценка и выбор лучших C) Ограничение участия и длины сессии D) Непрерывная дискуссия без записей Ответ: B

7. Что следует учитывать при подготовке к внедрению идеи после мозгового штурма? A) План действий, ответственные, сроки, бюджет, риски B) Игнорировать планирование и риски C) Запуск без тестирования D) Только рекламная кампания без продукта Ответ: A

Предмет: Русский язык Тема теста: Словарная работа Класс учеников: 4 Тип вопросов: Вставка пропущенного слова Количество вопросов: 20 Выводить тест с ответами: Без ответов

1. Весной в саду распускаются цветы и поют птицы, создавая прекрасное __________.
2. В словаре есть слова с разными значениями — их называют __________.
3. На улице шел дождь, и мы спрятались под __________.
4. На полке лежал большой старый букварь, и я открыл __________ с иллюстрациями.
5. Мой друг умеет читать быстро и ясно, он читает вслух с хорошим __________.
6. Слова 'завтра' и 'послезавтра' обозначают время — это слова со значением __________.
7. Когда не знаешь слова, можно посмотреть в словаре — расширить __________.
8. Мы можем использовать его в предложении как __________.
9. Чтобы запомнить новое слово, нужно повторять его вслух и писать — это помогает укрепить __________.
10. Картинка на обоях в комнате была нарисована __________.
11. Перед экзаменом учитель распечатал карточки со словами и объяснил их значения — так мы пополнили свой __________.
12. Учитель попросил нас подобрать синоним к слову 'красивый' — пример: __________.
13. На уроке мы разобрали слова-паразиты — наш текст стал более __________.
14. Мы выписываем слова с ударением — это часть нашей __________.
15. У каждого слова есть грамматическая часть — род, число, __________.
16. Сегодня мы учились писать слова с буквой __________.
17. Выполним домашнее задание: запиши пять новых слов и сделай к каждому краткое __________.
18. Утром мы нашли в тексте слова-синонимы — например, 'красивый' и 'прекрасный'. Подчеркните их — это __________.
19. Чтобы проверить слова, можно подобрать к ним противоположные слова — их называют __________.
20. На занятии мы разгадывали слова по определению в кроссворде — это тренировка нашей __________.

Тест по окружающему миру для учащихся 1 класса. Тема: Правила безопасности

1. На дороге нужно ходить по ____________ тротуару. A) дереву B) траве C) асфальту D) песку

2. Переходить дорогу нужно на ____________. A) тротуаре B) остановке C) пешеходном переходе D) газоне

3. Необходимо переходить дорогу только на ____________. A) красный сигнал светофора B) зеленый сигнал светофора C) своё усмотрение D) желтый сигнал светофора

4. Когда есть опасность, нужно громко ____________. A) плакать B) смеяться C) кричать D) молчать

5. На улице необходимо ____________ дорогу. A) бежать через B) перебегать C) переходить по пешеходному переходу D) играть

6. При езде на велосипеде обязательно носить ____________. A) шапку B) велосипедную рубашку C) шлем D) очки

7. На детской площадке нужно вести ____________. A) себя спокойно B) бегать быстро C) кричать laut D) играть сильно

8. Необходимо помнить, что огонь ____________. A) друзья B) игрушка C) вещь D) опасен

9. Если горит лампочка, которую нужно перегородить? A) рукой B) стрелкой пинцета C) поводком D) медной проволокой

10. Если неизвестно, как поступить, нужно ____________ помощь у взрослых. A) не просить B) всегда просить C) спросить D) игнорировать

Ответы:
1 - C) асфальту
2 - C) пешеходном переходе
3 - B) зеленый сигнал светофора
4 - C) кричать
5 - C) переходить по пешеходному переходу
6 - C) шлем
7 - A) себя спокойно
8 - D) опасен
9 - D) медной проволокой
10 - C) спросить