Тест на тему Развитие исторического краеведения на Алтае

Тест по истории для 7 класса Тема: Колониальные империи в раннее новое время Тип вопросов: Множественный выбор Количество вопросов: 3 Ответы приведены ниже.

1. Какая европейская держава сформировала крупнейшую колониальную империю в Америке в XVI–XVII веках?

• A) Англия
• B) Испания
• C) Нидерланды
• D) Франция

2. Как называлась голландская торговая компания, получившая монополию на внешнюю торговлю и владение торговыми постами в Азии?

• A) Ост-Индская компания
• B) Британская Ост-Индская компания
• C) Французская Ост-Индская компания
• D) Русская торговая компания

3. Какой экономический принцип стал основой колониальной политики в раннем новом времени?

• A) меркантилизм
• B) либерализм
• C) капитализм
• D) феодализм

Ответы: 1 — B 2 — A 3 — A

Ниже тест по истории для 5 класса. Тема: Первобытное общество (по учебнику Мединского). Тип вопросов: Единственный выбор. Всего 20 вопросов. В конце — ключ к ответам.

1. В какой период человечество в основном использовало каменные орудия? A) Неолит B) Палеолит C) Медный век D) Железный век Ответ: B

2. Что было основным источником пищи в палеолите? A) Земледелие B) Охота и сбор растений C) Рыболовство D) Ремесла Ответ: B

3. Что такое родовая община? A) Сообщество рабов B) Объединение близких родственников с общим имуществом и трудом C) Государство D) Городская община Ответ: B

4. Какие орудия были преобладающими в палеолите? A) Каменные рубила и скребки B) Железные топоры C) Бронзовые ножи D) Модерные комплексы Ответ: A

5. Что появилось в неолите? A) Земледелие и скотоводство B) Письменность C) Металлургия D) Городское строительство Ответ: A

6. Какова основная черта первобытного общества? A) Государство и классы B) Религиозная община C) Родовая община, коллективная собственность, отсутствие государства D) Индустриальное развитие Ответ: C

7. Как назывался переходный период между палеолитом и неолитом? A) Энеолит B) Мезолит C) Медный век D) Железный век Ответ: B

8. Как люди впервые добывали огонь? A) Трением палки о дерево B) Ударом молнии C) Переносом готового огня D) Посредством электричества Ответ: A

9. Где жили люди палеолита? A) В пещерах и укрытиях B) В городах C) В домах из дерева D) В замках Ответ: A

10. Что означало появление неолитической революции? A) Возникновение государств B) Переход к оседлому образу жизни, земледелию и скотоводству C) Изобретение письма D) Разрушение природы Ответ: B

11. Что характерно для распределения труда в первобытном обществе? A) Все работали одинаково B) Разделение труда между мужчинами и женщинами: охота мужчинами, сбор и обработка растений женщинами C) Промышленное производство D) Токарная обработка Ответ: B

12. Что относится к примитивному искусству? A) Наскальные рисунки и фигуры из кости и камня B) Письменность C) Архитектура D) Музыка Ответ: A

13. Какие материалы использовались для орудий труда в палеолите? A) Камень, кость, дерево, кожа B) Металл C) Пластмасса D) Шерсть Ответ: A

14. В неолите особое значение приобрели: A) Паровые двигатели B) Земледелие, скотоводство, керамика C) Геометрия и алгебра D) Плавка металлов Ответ: B

15. Какие признаки характерны для гончарного дела неолита? A) изготовление глиняной посуды B) металлургия C) письменность D) строительство крепостей Ответ: A

16. Где чаще всего хранились запасы и как обрабатывались продукты в неолите? A) в городе B) дома и мастерские C) на рынке D) в дворце Ответ: B

17. Какой вопрос о правах и роли человека в первобытном обществе допустимо считать верным? A) Женщина и мужчина не участвовали в общине B) Женщина принимала участие в сборе растений, уходе за детьми, ткачестве; мужчина — в охоте C) Государство управляло всем D) Права личности были закреплены в документах Ответ: B

18. Какие материалы не использовались для орудий труда палеолита? A) Камень B) Кость C) Металл D) Дерево Ответ: C

19. Что характеризует неолит как эпоху в истории человечества? A) Появление металлов B) Оседлый образ жизни, земледелие и скотоводство, керамика C) Распад древних цивилизаций D) Появление городов-государств Ответ: B

20. Какой способ передачи знаний был основным в первобытном обществе? A) Письменность B) Устное обучение и передача из поколения в поколение C) Онлайн-курсы D) Лекции через музей Ответ: B

Ключ к ответам: 1-B, 2-B, 3-B, 4-A, 5-A, 6-C, 7-B, 8-A, 9-A, 10-B, 11-B, 12-A, 13-A, 14-B, 15-A, 16-B, 17-B, 18-C, 19-B, 20-B

Тест по Технологии для 6 класса: Приготовление супов

1. Какие основные ингредиенты нужны для приготовления борща?

2. Какие овощи обязательно добавляют в рассольник?

3. Какой секрет делает куриный суп особенно вкусным?

4. Какие добавки можно использовать для придания аромата грибному супу?

5. Почему важно довести до кипения воду для приготовления супа?

6. Каков правильный способ добавления соли при приготовлении супа?

7. Чем отличается щи от ухи по способу приготовления?

8. Какую зелень рекомендуется добавить в гороховый суп для усиления вкуса?

9. Какая техника помогает приготовить суп сочным и насыщенным вкусом?

10. Почему важно держать закрытой кастрюлю во время варки супа?

Ответы:

1. (Примерный ответ) Свекла, морковь, картофель, капуста, мясо/бекон, лук, чеснок.
2. (Примерный ответ) Огурцы, картофель, морковь, лук, растительное масло.
3. (Примерный ответ) Припущенное луком и морковью мясо.
4. (Примерный ответ) Лук, чеснок, зелень.
5. (Примерный ответ) Для уничтожения микробов и бактерий.
6. (Примерный ответ) По вкусу, постепенно, пробуя.
7. (Примерный ответ) Щи готовятся на квасе, а уху на рыбном бульоне.
8. (Примерный ответ) Укроп, петрушка.
9. (Примерный ответ) Томленное и длительное варение.
10. (Примерный ответ) Чтобы сохранить в тарелке все витамины и минералы.

Успехов в выполнении теста!