Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ17 февраля 2025 14:34
Тема: Классификация и систематика организмов
Какой из следующих организмов относится к царству Plantae?
Какую из указанных групп можно отнести к царству Animalia?
Какой термин используется для обозначения науки о классификации живых организмов?
Какой из указанных видов имеет научное название "Canis lupus familiaris"?
Какой из перечисленных признаков характерен для всех млекопитающих?
Какая система классификации организмов включает уровни от наиболее общего к наиболее частному?
Какой из перечисленных классов растений цветет?
Какой из следующих организмов относится к беспозвоночным?
В какую группу классифицируются грибы?
Какое из растений относится к группе папоротников?
На какой уровне систематики находятся семейства?
Что такое вид?
Какой из следующих организмов является автотрофом?
Какие организмы относятся к царству протистов?
Какой процесс используется для определения таксономического положения новооткрытого вида?
Какое из этих царств включает как одноклеточные, так и многоклеточные организмы?
Что означает термин "экосистема"?
Как называются группы, характерные для таксономической классификации?
Какой элемент нужно добавить, чтобы получить полное единство организмов в системе классификации?
Какой элемент классификации определяет характерный внешний вид вида?
Удачи на экзамене!
Ниже представлен тест по физике для 8 класса на тему: Смачивание и несмачивание. Капиллярность. Формат: один выбор ответа. В ответах указан правильный вариант.
Что такое смачиваемость поверхности? a) Способность жидкости прилипать к поверхности и растекаться по ней b) Способность жидкости полностью не прилипать к поверхности c) Испарение жидкости с поверхности d) Жёсткость поверхности Ответ: a
Какой угол контакта считается признаком хорошего смачивания поверхности? a) θ < 90° b) θ > 90° c) θ = 90° d) любой угол Ответ: a
Что такое капиллярность? a) Испарение жидкости в узких трубках b) Подъём или понижение уровня жидкости в узкой трубке за счёт сил поверхностного натяжения c) Вязкость жидкости d) Смешивание жидкостей Ответ: b
В каком случае капиллярная трубка поднимает жидкость вверх? a) θ < 90° b) θ > 90° c) θ = 90° d) только при холодной температуре Ответ: a
Какие параметры влияют на высоту подъёма h в капиллярной трубке? (выберите полный набор) a) только радиус r b) σ (поверхностное натяжение), θ (контактный угол), r, ρ (плотность), g (ускорение свободного падения) c) только температура d) цвет жидкости Ответ: b
Что произойдет с высотой подъёма воды в капиллярной трубке при уменьшении её радиуса (при прочих равных условиях)? a) высота подъёма увеличится b) высота подъёма уменьшится c) высота не изменится d) подъем прекратится Ответ: a
Что произойдет с смачиваемостью поверхности, если она станет гидрофобной (угол контакта > 90°)? a) смачиваемость улучшится b) смачиваемость ухудшится c) смачиваемость не изменится d) жидкость мгновенно испарится Ответ: b
Какая величина задаёт знак подъёма в формуле h = (2σ cos θ)/(ρ g r)? a) радиус r b) cos θ c) σ d) ρ Ответ: b
Что означает малый угол контакта (θ < 90°) для капиллярности? a) жидкость смачивает поверхность и может подниматься по капилляру b) жидкость не поднимается по капилляру c) капиллярность не зависит от угла d) жидкость мгновенно застывает Ответ: a
Где в быту или природе можно наблюдать капиллярность? a) подъем воды по тонкому стеблю растения b) плавление льда c) распыление воды в струе из крана d) полное отделение воды от воздуха Ответ: a
Если нужно, могу оформить тест в виде файла (например, DOCX или PDF) или предложить альтернативные форматы вопросов.
Тест по астрономии на тему "Космогония" для 11 класса
Инструкции: Соотнесите элементы из первого столбца с соответствующими элементами из второго столбца. Запишите букву ответа в пробел (например, 1 - A).
| Вопросы (A) | Ответы (Б) |
|---|---|
| 1. Теория большого взрыва | A. Гипотеза о формировании звезд из газа и пыли |
| 2. Небулярная теория | B. Объяснение формирования галактик |
| 3. Этап формирования планет | C. Научная концепция начала Вселенной |
| 4. Суперновая | D. Завершение жизненного цикла звезды |
| 5. Аккреция | E. Процесс накопления материи в планеты |
| 6. Космическое микроволновое фоновое излучение | F. Обнаружение следов большой вселенского взрыва |
| 7. Темная материя | G. Невидимая материя, влияющая на гравитацию |
| 8. Сингулярность | H. Точка с бесконечной плотностью и силой притяжения |
| 9. Эддингтоновское ограничение | I. Максимальная luminosity звезд |
| 10. Галилея открытие | J. Обнаружение спутников Юпитера |
Ответы:
1 - C
2 - A
3 - E
4 - D
5 - E
6 - F
7 - G
8 - H
9 - I
10 - J
Удачи с подготовкой к экзаменам!
История: Русско-японская война 1904-1905
Класс: 9
Единственный выбор:
Какие две страны принимали участие в русско-японской войне? A. Россия и Китай B. Россия и Япония C. Германия и Япония D. Россия и США
Какой город являлся причиной начала конфликта между Россией и Японией? A. Москва B. Петербург C. Владивосток D. Порт-Артур
Как называлось первое сражение русско-японской войны? A. Битва при Цусиме B. Битва при Мукдене C. Битва при Хотине D. Битва при Порт-Артуре
Где проходили основные сражения в русско-японской войне? A. В Европе B. В Африке C. В Азии D. В Австралии
Как закончилась русско-японская война? A. Победой России B. Победой Японии C. Ничьей D. Территориальным разделением
Какое прозвище получил предводитель японской армии Ноги Юкитоси? A. Железный канцлер B. Железный генерал C. Железный адмирал D. Железный капитан
В каком году был подписан Портсмутский мирный договор, завершивший русско-японскую войну? A. 1899 B. 1905 C. 1910 D. 1920
Какая территория была передана Японии согласно Портсмутскому договору? A. Чжао Ля Ся B. Корея C. Маньчжурия D. Тайвань
Какое значение имела русско-японская война в мировой истории? A. Была началом Первой мировой B. Была первым глобальным конфликтом C. Невиданное военное противостояние того времени D. Изменила баланс сил в Восточной Азии
Кто из выдающихся политиков сыграл важную роль в мирном урегулировании конфликта? A. Теодор Рузвельт B. Петр Столыпин C. Вильгельм II D. Владимир Ленин
Тест окончен.