Тест на тему Автоматизация производства

Ниже тест по истории для 10 класса. Тип вопросов: Соотнесение. Тема: индустриализация и коллективизация. Вывод с ответами: да.

Инструкция: Соотнесите каждое понятие слева с соответствующим описанием слева в правой колонке. Укажите номер понятийной позиции и букву описания.

Левая колонка (понятия)

1. Индустриализация
2. Коллективизация
3. ГОЭЛРО
4. Первый пятилетний план
5. Второй пятилетний план
6. Механизация
7. Колхоз
8. Совхоз
9. Ударничество
10. Стахановцы

Правая колонка (определения/описания) A. Государственный план электрификации страны (ГОЭЛРО) B. Первый пятилетний план (1928–1932) C. Второй пятилетний план (1933–1937) D. Механизация производства E. Колхоз — форма сельскохозяйственного объединения под государственным руководством F. Совхоз — государственное сельскохозяйственное предприятие G. Ударничество — движение повышения трудовых результатов H. Стахановцы — рабочие, прославившие сверхнормы I. Индустриализация — процесс ускоренного развития промышленности J. Коллективизация — объединение крестьян в коллективные хозяйства

Ответы 1 — I 2 — J 3 — A 4 — B 5 — C 6 — D 7 — E 8 — F 9 — G 10 — H

1. Вычислите: \(348\,765 + 129\,478\).

2. Вычислите: \(1\,000\,000 - 586\,427\).

3. Вычислите: \(7\,204 \cdot 38\).

4. Вычислите: \(936\,936 : 12\).

5. Вычислите: \(245\,670 + 378\,945 - 196\,208\).

6. Вычислите: \(12\,504 \cdot 24 + 38\,760\).

7. Вычислите: \(2\,520\,000 : 45\).

8. Вычислите: \((402\,800 - 175\,645) \cdot 3\).

9. Вычислите: \(4\,800\,000 : 75 - 18\,640\).

10. Вычислите: \(9\,000\,000 - (2\,345\,678 + 1\,206\,543)\).

11. На склад привезли 245 600 тетрадей, затем доставили ещё 178 450 тетрадей, а 96 275 тетрадей отправили в магазины. Сколько тетрадей осталось на складе?

12. В типографии напечатали 36 пачек по 1 250 листов в каждой. Сколько листов напечатали всего?

13. В 48 одинаковых контейнеров поровну разложили 1 152 000 деталей. Сколько деталей оказалось в каждом контейнере?

14. Вычислите: \(18\,450 \cdot 32 - 275\,600 : 8\).

15. Вычислите: \((640\,000 + 95\,000) : 35\).

16. Вычислите: \(4\,500\,000 - 126\,000 \cdot 7\).

17. Решите уравнение: \(x + 245\,678 = 900\,000\).

18. Решите уравнение: \(x - 287\,654 = 512\,346\).

19. Фабрика выпускала по 125 000 деталей в месяц в течение 6 месяцев. После этого 438 750 деталей отправили заказчикам. Сколько деталей осталось на фабрике?

20. Вычислите: \((3\,750\,000 : 25) + (148\,600 \cdot 4) - 96\,500\).

Инструкция: выберите один правильный вариант ответа (A, B, C или D) для каждого вопроса.

1. She … to school every day.

• A) goes
• B) is going
• C) goes to
• D) going

2. Look! The baby … in his crib.

• A) sleeps
• B) is sleeping
• C) sleep
• D) sleeping

3. They … to the cinema on Fridays.

• A) go
• B) goes
• C) going
• D) are going

4. My mother … breakfast now.

• A) makes
• B) is making
• C) made
• D) will make

5. It … a lot in winter.

• A) rain
• B) rained
• C) rains
• D) raining

6. Look at the clouds! It … now.

• A) rains
• B) is raining
• C) rain
• D) raining

7. She often … to music while studying.

• A) listens
• B) is listening
• C) listened
• D) listen

8. The train … at 9 o’clock every morning.

• A) left
• B) leaves
• C) is leaving
• D) leaving

9. We … a new project this week.

• A) start
• B) started
• C) are starting
• D) starts

10. Choose the correct present simple sentence.

• A) My brother likes coffee.
• B) My brother liking coffee.
• C) My brother is liking coffee.
• D) My brother liked coffee.

Тест по теме: Защита населения и территорий в условиях ЧС природного характера

Класс: 11

Тип вопроса: Соотнесение

Вопрос 1: Соотнесите типы природных катастроф с мерами по защите населения и территорий:

Ответы:

• А) Наводнение - 1) Укрепление береговой линии
• Б) Землетрясение - 4) Постройка сейсмоустойчивых зданий
• В) Пожар - 3) Создание защитных полос
• Г) Ураган - 2) Проведение тренировок по эвакуации
• Д) Оползень - 5) Обеспечение доступа к питьевой воде

Важные моменты: В данном тесте проверяется знание учащимися различных типов природных катастроф и соответствующих мер защиты населения. Настоятельно рекомендуется ознакомиться с материалами, касающимися технологий защиты и поведения в случае экстремальных ситуаций.