Тест на тему Ветер, давление

1. Какой единый номер следует набрать в России, чтобы сообщить о пожаре в природной среде?

   A. 101
   B. 102
   C. 112
   D. 104

2. Какие сведения необходимо прежде всего сообщить диспетчеру при вызове из-за природного пожара?

   A. Только свою фамилию и возраст
   B. Место пожара, ориентиры или координаты, что горит, примерный размер очага и наличие угрозы людям
   C. Только направление ветра
   D. Время, когда был куплен телефон

3. Как безопаснее уходить от приближающегося лесного пожара, если путь свободен?

   A. Двигаться по направлению распространения огня
   B. Уходить в сторону, перпендикулярную направлению распространения огня, к дороге или открытой площадке
   C. Прятаться под ближайшим хвойным деревом
   D. Бежать в густой сухой кустарник

4. Как следует действовать при необходимости пройти через задымлённый участок?

   A. Идти в полный рост и делать глубокие вдохи
   B. Пригнуться, по возможности прикрыть рот и нос влажной тканью и быстро покинуть задымлённую зону
   C. Двигаться навстречу самому густому дыму
   D. Лечь и ждать, пока дым полностью рассеется

5. Где безопаснее всего разводить костёр, если это разрешено правилами?

   A. Под кронами деревьев
   B. На сухой траве рядом с кустарником
   C. На специально оборудованном месте или очищенной до минерального грунта площадке вдали от горючей растительности
   D. На торфяной почве

6. Что нужно сделать перед уходом от костра?

   A. Прикрыть угли сухими листьями
   B. Убедиться, что пламени не видно, и уйти
   C. Залить костёр водой, перемешать угли и убедиться, что не осталось дыма и жара
   D. Разбросать угли по территории

7. Какое сочетание условий особенно повышает опасность распространения природного пожара?

   A. Безветренная погода после дождя
   B. Сильный ветер, сухая погода и сухая растительность
   C. Влажная почва и оборудованное место для костра
   D. Низкая температура и отсутствие горючих материалов

8. Что следует сделать, если на человеке загорелась одежда?

   A. Бежать, размахивая руками
   B. Остановиться, упасть и кататься по земле, сбивая пламя, прикрыв лицо
   C. Встать под дерево и ждать помощи
   D. Продолжать движение, не обращая внимания на огонь

9. Почему опасно заходить на участок с дымящейся торфяной почвой?

   A. На таком участке отсутствует огонь
   B. Огонь может тлеть под землёй, а поверхность — провалиться
   C. Торф всегда быстро охлаждается
   D. Дым над торфом не представляет опасности

10. Что нужно сделать, если костёр начал быстро распространяться и потушить его не удаётся?

A. Продолжать тушить его вблизи независимо от опасности
B. Спрятаться в палатке
C. Отойти в безопасное место, предупредить находящихся рядом людей и сообщить о пожаре по номеру 112
D. Бежать по направлению ветра

Ответы

1 — C
2 — B
3 — B
4 — B
5 — C
6 — C
7 — B
8 — B
9 — B
10 — C

Тест по физике на тему «Физика и открытия»

Класс: 7
Количество вопросов: 5
Тип вопросов: Единственный выбор

Вопрос 1:

Кто открыл закон всемирного тяготения?
A) Альберт Эйнштейн
B) Исаак Ньютон
C) Галилео Галилей
D) Михаил Ломоносов

Ответ: B) Исаак Ньютон

Вопрос 2:

Какое открытие сделал Томас Эдисон?
A) Лампу накаливания
B) Закон сохранения энергии
C) Электрон
D) Спутник

Ответ: A) Лампу накаливания

Вопрос 3:

Кто разработал теорию относительности?
A) Никола Тесла
B) Альберт Эйнштейн
C) Исаак Ньютон
D) Джемс Клерк Максвелл

Ответ: B) Альберт Эйнштейн

Вопрос 4:

Какое устройство было изобретено Александром Грейэмом Беллом?
A) Телевизор
B) Телефон
C) Радио
D) Компьютер

Ответ: B) Телефон

Вопрос 5:

Кто впервые обнаружил радиоактивность?
A) Мария Кюри
B) Эрнест Резерфорд
C) Альберт Эйнштейн
D) Лавуазье

Ответ: A) Мария Кюри

Итог

Тест завершен! Убедитесь, что вы проверили все свои ответы. Удачи на экзаменах!

1. Выберите все верные утверждения о капиллярности.

A) Капиллярность — это подъём или опускание жидкости в узких трубках и порах.
B) Капиллярный эффект особенно заметен в тонких трубках.
C) Капиллярность возможна только в металлических трубках.
D) В широком сосуде уровень жидкости всегда изменяется так же, как в капилляре.

2. Выберите все признаки смачивания водой чистого стекла.

A) Вода растекается тонким слоем по поверхности стекла.
B) У стенок стеклянного сосуда вода поднимается выше, чем в центре.
C) У стенок образуется выпуклый мениск, края поверхности опускаются вниз.
D) Вода не соприкасается со стеклом и собирается в шарообразную каплю.

3. Какие утверждения описывают несмачивание жидкости твёрдой поверхностью?

A) Жидкость может собираться на поверхности в отдельные капли.
B) В узкой трубке может образоваться выпуклый мениск.
C) Уровень жидкости в капилляре может оказаться ниже уровня в широком сосуде.
D) Силы притяжения между молекулами жидкости и твёрдой поверхностью сильнее сил притяжения между молекулами самой жидкости.

4. В достаточно тонкие стеклянные капилляры с внутренними радиусами \(r\) и \(2r\) поместили воду. Все остальные условия одинаковы. Выберите верные утверждения.

A) В капилляре радиусом \(r\) вода поднимется выше.
B) В школьном приближении высота подъёма в капилляре радиусом \(2r\) будет в два раза меньше.
C) В обоих капиллярах поверхность воды будет вогнутой.
D) Уровни воды в обоих капиллярах установятся на одинаковой высоте.

5. От каких величин зависит высота капиллярного подъёма жидкости в школьной модели?

A) От внутреннего радиуса капилляра.
B) От плотности жидкости.
C) От поверхностного натяжения жидкости.
D) От цвета стенок капилляра.

6. Почему подъём смачивающей жидкости в капилляре прекращается на некоторой высоте?

A) По мере подъёма увеличивается масса и вес столбика жидкости.
B) При равновесии действие капиллярных сил уравновешивается весом поднявшегося столбика жидкости.
C) После установления равновесия уровень жидкости остаётся постоянным, если условия не изменяются.
D) В состоянии равновесия на жидкость перестают действовать какие-либо силы.

7. Какие явления связаны с капиллярностью?

A) Подъём керосина по фитилю лампы.
B) Впитывание воды бумажной салфеткой.
C) Распространение воды по узким порам почвы или кирпича.
D) Нагревание металлической ложки в горячем чае.

8. Выберите верные утверждения о движении воды по тонким сосудам растений.

A) В тонких проводящих сосудах растений могут проявляться капиллярные явления.
B) Смачивание стенок водой и поверхностное натяжение помогают её продвижению по узким сосудам.
C) Капиллярность является одним из факторов, способствующих подъёму воды в растении.
D) Капиллярность означает, что вода поднимается в растении без участия других процессов и сил.

9. Какие условия подходят для опыта по изучению зависимости высоты капиллярного подъёма от радиуса трубки?

A) Взять стеклянные капилляры одинаковой длины, но с разными внутренними радиусами, и опустить их в одну и ту же жидкость.
B) Измерить высоту подъёма жидкости после установления равновесия.
C) Поддерживать одинаковую температуру жидкости в обоих опытах.
D) Одновременно изменить жидкость и материал стенок капилляров.

10. Какие изменения уменьшат положительную высоту подъёма воды в капилляре при прочих равных условиях?

A) Увеличить внутренний радиус капилляра.
B) Использовать материал стенок, который смачивается водой слабее.
C) Уменьшить внутренний радиус капилляра.
D) Увеличить поверхностное натяжение воды.

Тест по теме "Деепричастие" для 7 класса

Инструкция: Вставьте пропущенное слово (деепричастие) в предложения. Выберите правильный вариант из приведенных ниже.

1. Он вышел из дома, _______ (прогуляться, прогуливаясь).

   Ответ: прогуливаясь

2. Девочка читала книгу, _______ (сидеть, сидя) на диване.

   Ответ: сидя

3. _______ (работать, работая) над проектом, он понял, что много не знает.

   Ответ: Работая

4. Мы слушали музыку, _______ (танцевать, танцуя) под нее.

   Ответ: танцуя

5. Он пришел на урок, _______ (опоздать, опаздывая).

   Ответ: опаздывая

6. Она строила песочницу, _______ (помогать, помогая) своему брату.

   Ответ: помогая

7. _______ (вспомнить, вспомнив), он сразу позвонил другу.

   Ответ: Вспомнив

8. Она смотрела фильм, _______ (есть, едя) попкорн.

   Ответ: едя

9. Он тренировался долго, _______ (готовиться, готовясь) к соревнованиям.

   Ответ: готовясь

10. Мы гуляли в парке, _______ (восхищаться, восхищаясь) природой.

Ответ: восхищаясь

11. Она написала сочинение, _______ (работать, работая) над ним всю ночь.

Ответ: работая

12. _______ (объяснить, объясняя) задание, учитель стал более спокойным.

Ответ: Объясняя

13. Он читал газету, _______ (пить, пью) кофе.

Ответ: пью

14. Мы пели песни, _______ (играть, играя) на гитаре.

Ответ: играя

15. _______ (поужинать, поужинав), семья смотрела телевизор.

Ответ: Поужинав

16. Она долго искала информацию, _______ (опаздывать, опаздывая).

Ответ: опаздывая

17. Поезд уже ушел, _______ (опаздывать, опоздав).

Ответ: опоздав

18. Он смотрел на огонь, _______ (думать, думая) о жизни.

Ответ: думая

19. Мы не могли уйти домой, _______ (ждать, ожидая) результата.

Ответ: ожидая

20. _______ (скочить, вскочив), он быстро оделся и вышел.

Ответ: Вскочив

Проверьте свои ответы, и удачи на экзамене!