Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ19 февраля 2025 15:30
Тест по английскому языку для 6 класса: Тема - Сравнительные местоимения (Relative Pronouns)
Инструкции: Заполните пропуски и дайте развернутые ответы на вопросы.
Who is the person __________ helped you with your homework?
The book __________ you lent me was fascinating.
I have a friend __________ can speak three languages.
This is the movie __________ I told you about.
The teacher __________ teaches us math is very kind.
Can you name a country __________ has a lot of mountains?
The cat __________ lives next door is really friendly.
I visited the museum __________ had an exhibition on dinosaurs.
She is the athlete __________ won the gold medal.
The car __________ is parked outside belongs to my neighbor.
There’s a restaurant __________ serves the best pizza in town.
He is the author __________ book was nominated for an award.
The students __________ studied hard passed the exam.
I remember the day __________ we first met.
She is the one __________ opinion matters the most to me.
The house __________ we used to live in is for sale.
Is that the teacher __________ you respect the most?
My sister is someone __________ I can always trust.
The video __________ you showed me was very interesting.
Everyone __________ attended the concert had a great time.
Закончите тест и проверьте свои ответы. Удачи!
В каком году Леонид Брежнев стал Генеральным секретарем ЦК КПСС?
Какое крупное событие произошло в Чехословакии в 1968 году?
Какое из следующих событий связано с международной политикой Брежнева?
Какой был основной экономический принцип, который пытались реализовать в Советском Союзе в период Брежнева?
Какое из нижеупомянутых явлений характеризовало "застой" в 1970-е годы?
Кто был одним из основных идеологов советской внешней политики в эпоху Брежнева?
Какой документ был принят на XXV съезде КПСС в 1976 году?
Какое движение возникло в СССР в ответ на Брежневские реформы и каковы его основные цели?
В каком году произошла катастрофа на Чернобыльской АЭС?
Как назывался известный экономист, который критикует методы управления во время Брежнева?
Какой основной идеологический концепт использовался в Советском Союзе во время Брежнева?
С каким из следующих государств СССР подписал договор о дружбе и сотрудничестве в 1978 году?
Какой из следующих процессов был сильнее всего выражен в культуре в эпоху Брежнева?
Что означала концепция "разрядки международной напряженности" в отношениях СССР и Запада?
Кто из советских лидеров сменил Брежнева после его ухода?
Какой фильм стал символом "оттепели" и вызвал свободные обсуждения в советском обществе?
Какой кризис произошел в СССР в конце 1970-х годов?
Какое событие произошло в Афганистане в 1979 году?
Какой был основной экономический индикатор stagnation (застоя) в Советском Союзе в эпоху Брежнева?
Какой из следующих вариантов не отражает международной политики СССР в 1970-е годы?
Обсудите ответы на тест с учителем и постарайтесь осмыслить важные события и явления, связанные с эпохой Брежнева, чтобы лучше подготовиться к экзамену.
Тест по биологии: Источники биологических знаний Укажите один из вариантов ответа (A, B, C или D).
Что считается источником биологических знаний? A) Наблюдения и эксперименты B) Слухи и мифы C) Художественные фильмы D) Игры на телефоне
Какие источники относятся к эмпирическим? A) Наблюдения и эксперимменты B) Учебники без ссылок C) Мифы D) Интернет без проверки
Что такое эксперимент в биологии? A) Наблюдение без вмешательства B) Способ проверять гипотезы через планируемые условия C) Сборка музейной коллекции D) Устная легенда
Что такое гипотеза? A) Утверждение, которое можно проверить экспериментом B) Факт, установленный наблюдением C) Правило, которое нельзя изменять D) Результат предыдущего опыта
Почему важно проверять информацию из разных источников? A) Чтобы знание было надёжным B) Чтобы выглядеть занудой C) Чтобы увеличить число источников без смысла D) Чтобы тратить время
Какие источники можно получить из природы? A) Наблюдения за растениями B) Комиксы C) Телевизионные передачи без проверки D) Рекламные объявления
Что означает понятие «обобщение» в науке? A) Делать вывод на основе нескольких наблюдений B) Игнорировать данные C) Участвовать в спорах без фактов D) Сохранять данные в секрете
Какую роль играют приборы и измерения в биологии? A) Помогают получать точные данные B) Не нужны в биологии C) Мешают наблюдению D) Нужны только в химии
Какой источник чаще всего проходит независимую проверку другими учёными? A) Учебник B) Научный журнал C) Блог без ссылок D) Газета без рецензий
Что вы делаете сначала, чтобы узнать биологическую информацию? A) Формулируете вопрос и гипотезу B) Смотрите фильм C) Без плана проводите эксперимент D) Прислушиваетесь к слухам
Ниже представлен тест по повести А. И. Куприна «Гранатовый браслет» для 11 класса. Все вопросы — множественный выбор. В конце каждого вопроса указан правильный ответ.
Какой литературный жанр представляет рассказ «Гранатовый браслет»? A) Эпическая поэма B) Рассказ C) Роман D) Драма Правильный ответ: B
Кто является автором рассказа «Гранатовый браслет»? A) Лев Толстой B) Антон Чехов C) Александр Иванович Куприн D) Иван Тургенев Правильный ответ: C
Какую тему в первую очередь подчеркивает Куприн в этом произведении? A) Герой и подвиг B) Любовь и память C) Социальная справедливость D) Путешествия и приключения Правильный ответ: B
Какой образ занимает центральное место в рассказе? A) Гранатовый браслет B) Луна над рекой C) Фольклорная песня D) Портрет героини Правильный ответ: A
Как можно охарактеризовать главного героя рассказа с точки зрения его характеристик? A) Безразличный и циничный B) Решительный и прагматичный C) Чувствительный, задумчивый и склонный к размышлению D) Агрессивный и бескомпромиссный Правильный ответ: C
Какую роль играет гранатовый браслет в сюжете? A) Он приносит богатство и статус B) Он служит символом памяти и любви C) Он бесценный предмет добычи D) Он объясняет сюжетную интригу Правильный ответ: B
Какой доминирующий тон преобладает в рассказе? A) Ироничный B) Эпический C) Трагический D) Ностальгически-меланхоличный Правильный ответ: D
Какие мотивы чаще всего через образ браслета подчеркиваются в тексте? A) Жадность и чужда к детям B) Любовь, память и испытание чувств C) Победа и сила D) Смех и легкомыслие Правильный ответ: B
Какой художественный прием наиболее характерен для этого произведения Куприна? A) Реализм и внутренний монолог/ретроспекция B) Эпическая широкая панорама C) Гротеск и иносказание D) Сатира и пародия Правильный ответ: A
Какие взаимоотношения в центре сюжета чаще всего подчеркиваются Куприным? A) Любовная связь вне брака B) Любовь в рамках брака и запретов общества C) Дружба детства D) Брачный договор Правильный ответ: B
Какую роль в сюжете играет время? A) Время разрушает любовь B) Время подчеркивает ценность памяти C) Время ничего не значит D) Время ускоряет развитие сюжета Правильный ответ: B
Какова основная проблема или дилемма героя? A) выбрать карьеру против любви B) сохранить память о чувствах или забыть их C) выбрать богатство вместо любви D) противостоять обществу Правильный ответ: B
Каков, по смыслу рассказа, итоговый вывод героя? A) Наслаждаться настоящим и забыть прошлое B) Любить невозможно, забывать нельзя C) Помнить о любви и бережно хранить её в памяти D) Найти новую любовь и забыть старое Правильный ответ: C
Как Куприн демонстрирует социальные различия и рамки общества? A) Через описание окружения и быта B) Через язык персонажей и их манеры C) Через сюжет и интриги D) Все вышеперечисленное Правильный ответ: D
Какой основной смысл названия «Гранатовый браслет» в контексте рассказа? A) Браслет как ценное украшение и признак богатства B) Браслет как символ времени, памяти и вечной любви C) Браслет как повод к конфликту D) Браслет как предмет магического талисмана Правильный ответ: B
Если хотите, могу адаптировать тест под конкретный учебник (с указанием точных формулировок вопросов и конкретных фактов из вашего издания) или добавить задания на сопоставление цитат с темами и образами.
Вопрос 1: Что такое государственная молодежная политика?
a) Система мероприятий, направленных на поддержку и развитие молодежи.
b) Политика, направленная исключительно на получение голосов от молодежи на выборах.
c) Программа по финансированию образовательных учреждений.
d) Законы, касающиеся пенсионного обеспечения.
Вопрос 2: Какой из следующих документов определяет основные направления государственной молодежной политики в России?
a) Конституция Российской Федерации
b) Федеральный закон "О молодежной политике в Российской Федерации"
c) Кодекс административных правонарушений
d) Уголовный кодекс РФ
Вопрос 3: Какое из следующих направлений НЕ является частью государственной молодежной политики?
a) Профориентация молодежи
b) Создание условий для досуга и занятости молодежи
c) Поддержка иностранной молодежи на территории России
d) Повышение уровня грамотности среди молодежи
Вопрос 4: Какой орган власти в Российской Федерации отвечает за реализацию государственной молодежной политики?
a) Министерство образования и науки
b) Федеральное агентство по делам молодежи
c) Министерство финансов
d) Министерство культуры
Вопрос 5: Какое событие стало важным шагом в развитии государственной молодежной политики в России в начале 2000-х годов?
a) Принятие Конституции Российской Федерации
b) Проведение Всемирного молодежного форума
c) Утверждение Стратегии государственной молодежной политики до 2025 года
d) Образование новых вузов
Вопрос 6: Какой из перечисленных элементов является важным для поддержки активной гражданской позиции молодежи?
a) Образовательные программы
b) Увеличение налогов для молодежи
c) Запрет на участие молодежи в выборах
d) Ликвидация молодежных организаций
Вопрос 7: В рамках государственной молодежной политики, какие инициативы направлены на поддержку молодежного предпринимательства?
a) Предоставление льготных кредитов и грантов для молодых предпринимателей
b) Ужесточение налоговых проверок для молодежи
c) Запрет на создание новых бизнесов
d) Снижение пенсионного возраста для молодежи
Вопрос 8: Какова основная цель государственной молодежной политики?
a) Увеличение численности молодежи в стране
b) Создание безопасной среды для молодежи
c) Развитие и поддержка творческих инициатив молодежи
d) Все вышеперечисленные варианты
Вопрос 9: Какое международное событие повлияло на развитие государственной молодежной политики в России?
a) Олимпийские игры
b) Всемирный саммит по молодежи
c) Конференция по изменениям климата
d) Всемирный экономический форум
Вопрос 10: Как молодежь может участвовать в формировании государственной молодежной политики?
a) Только путем голосования на выборах
b) Через молодежные советы и инициативные группы
c) Участвуя в митингах и протестах
d) Посредством обращений к президенту страны
Этот тест можно использовать для оценки знаний учеников на тему государственной молодежной политики.