Тест на тему Русские путешественники и первопроходцы XVII в.

Тест по английскому языку для 11 класса Тема: PARTS OF SPEECH. MAIN AND SECONDARY PARTS OF A SENTENCE Тип задания: Соотнесение Количество вопросов: 15 Вывод теста с ответами: Да

Инструкция: Соотнесите элементы колонки A с соответствующими описаниями в колонке B. Запишите номер элемента из колонки A, который соответствует каждому пункту в колонке B.

Колонка A (термины на английском)

1. Subject
2. Predicate
3. Direct object
4. Indirect object
5. Object of a preposition
6. Determiner
7. Adjective
8. Adverbial modifier of time
9. Adverbial modifier of place
10. Adverbial modifier of manner
11. Adverbial modifier of frequency
12. Predicative (subject complement)
13. Appositive
14. Relative clause
15. Participle phrase (as attribute)

Колонка B (описания на русском) A. The doer of the action or the topic described; a noun or pronoun about which the sentence is built. B. The main verb phrase that states the action or state of the subject. C. The noun or pronoun that receives the action directly. D. The noun or pronoun that benefits from or is affected by the action. E. A noun or pronoun following a preposition. F. A word that limits a noun (the, this, my, several). G. A word that describes a noun. H. A phrase telling when something happens. I. A phrase telling where something happens. J. A phrase telling how something happens. K. A phrase telling how often something happens. L. A noun or adjective that follows a linking verb and describes or renames the subject. M. A noun or noun phrase that explains or renames another noun (set off by commas). N. A clause that modifies a noun by specifying which one. O. A phrase with a participle that acts as an attribute.

Ключ к ответам 1 – A 2 – B 3 – C 4 – D 5 – E 6 – F 7 – G 8 – H 9 – I 10 – J 11 – K 12 – L 13 – M 14 – N 15 – O

Примечания для преподавателя

• В ответах учитель может проверить, что учащиеся правильно идентифицировали главный и второстепенный член предложения в английском контексте и различили отдельные части речи, которые выполняют функции в составе предложения.
• При необходимости можно дополнительно раздать примеры предложений и попросить учащихся выписать соответствующие части словами/постановкой парных связей.

Тест по истории: Февральская революция 1917 г.

Класс: 11

Ответьте на следующие открытые вопросы:

1. Какое событие стало началом Февральской революции 1917 года?

2. Каким образом проходили массовые стачки и демонстрации во время революции?

3. Какие требования выдвигали протестующие в ходе Февральской революции?

4. Кто возглавил временное правительство после отречения Николая II?

5. Какие реформы были проведены временным правительством в результате революции?

6. Какие политические силы были представлены в Думе после Февральской революции?

7. Какие последствия оказала Февральская революция на дальнейшее развитие России?

8. В чем заключались основные различия между Февральской и Октябрьской революциями 1917 года?

9. Какие факторы способствовали провалу временного правительства и приходу к власти большевиков?

10. Какими мерами большевики укрепляли свою власть после Октябрьской революции?

Ответы на вопросы не предоставляются.

Желаю успехов в прохождении теста!

Тест по теме "Конь" в шахматах для 4 класса

Инструкция: Выберите один правильный ответ из предложенных.

Вопрос 1: Какое движение может делать конь на шахматной доске?

• A) На одно поле вперед
• B) На два поля вперед и одно вбок
• C) На три поля в любом направлении
• D) По диагонали на любое количество полей

Ответ: B) На два поля вперед и одно вбок

---

Вопрос 2: Какое максимальное количество фигур может быть на одной клетке после хода коня?

• A) 1
• B) 2
• C) 3
• D) Конь не может остановиться на клетке с другой фигурой

Ответ: D) Конь не может остановиться на клетке с другой фигурой

---

Вопрос 3: Какой цвет коня можно поставить на поле e4, если он изначально на b1?

• A) Белый
• B) Черный
• C) Любой
• D) Это невозможно

Ответ: A) Белый

---

Вопрос 4: Какое из следующих утверждений о коне является верным?

• A) Конь может двигаться в любом направлении
• B) Конь не может прыгать через другие фигуры
• C) Конь может прыгать через другие фигуры
• D) Конь всегда начинает игру на белом поле

Ответ: C) Конь может прыгать через другие фигуры

---

Вопрос 5: Сколько коней может иметь одна сторона в шахматной партии?

• A) 1
• B) 2
• C) 3
• D) 4

Ответ: B) 2

---

Вопрос 6: Как называется ситуация, когда конь атакует своего противника?

• A) Шах
• B) Мат
• C) Угроза
• D) Пешка

Ответ: C) Угроза

---

Вопрос 7: Какой из следующих ходов не является допустимым для коня?

• A) b1-c3
• B) e5-g6
• C) g6-h4
• D) a1-a3

Ответ: D) a1-a3

---

Вопрос 8: Как конь может использоваться для защиты других фигур?

• A) Он может находиться рядом с фигурой
• B) Он может блокировать ходы противника
• C) Он может атаковать фигуры противника
• D) Все вышеперечисленное

Ответ: D) Все вышеперечисленное

---

Вопрос 9: Как можно описать коня в шахматах?

• A) Это фигура, которая движется по прямым линиям
• B) Это фигура, которая никогда не может атаковать
• C) Это фигура, которая движется буквой "Г"
• D) Это самая сильная фигура в игре

Ответ: C) Это фигура, которая движется буквой "Г"

---

Желаем удачи в подготовке к тесту!