Тест на тему Модель атома Томсона. Опыты Резерфорда по рассеянию α-частиц. Планетарная модель атома

Тест по английскому языку (Present Simple) Класс: 9 Тип вопросов: Открытые Инструкция: Ответьте на английском языке. Все задания требуют ответов в Present Simple.

1. Напишите 6–8 предложений о вашем обычном дне, используя Present Simple. Включите наречия частоты (always, usually, often, sometimes, never).

2. Сформулируйте 5 вопросов в Present Simple, чтобы узнать привычки и расписание вашего друга/одноклассника. Используйте вспомогательные do/does.

3. Преобразуйте следующие предложения в отрицательную форму Present Simple:

• He plays football every weekend.
• They go to the library after school.
• She likes Chinese food.
• I walk to school every day.
• We study English on Mondays.

4. Заполните пропуски в тексте Present Simple: Every morning I _____ up at 6:30. Then I _____ breakfast with my family. I _____ to school by bus. My classes _____ from 9 to 15. In the afternoon I usually _____ my homework and I _____ sports.

5. Напишите короткий диалог между двумя учениками на тему их расписания и привычек, используя Present Simple. Диалог должен быть 4–6 реплик.

Тест по биологии Тема: Строение животной клетки Класс: 8 Тип вопросов: Открытый вопрос Количество вопросов: 7 Ответы: да

Вопросы

1. Опишите общую структуру животной клетки и перечислите основные органеллы, присутствующие в ней. Укажите, какие из них участвуют в образовании энергии и синтезе веществ, а какие — в транспортировке и хранении материалов.

2. Опишите строение ядра клетки и его функций. Укажите роль ядерной оболочки, ядерных пор, ядрышка и хроматина.

3. Сравните шероховатую и гладкую эндоплазматическую сеть (ЭПС): чем они отличаются по строению и по функциям в клетке?

4. Опишите строение митохондрии и объясните, как она обеспечивает клеточное дыхание и образование молекулы АТФ. Укажите, чем митохондрии отличаются от других органелл по наличию собственной ДНК.

5. Какова роль аппарата Гольджи в клетке? Опишите последовательность обработки, модификации и транспортировки веществ через Гольджиев аппарат.

6. Что такое лизосомы и пероксисомы? Опишите их строение и функции, а также примеры веществ, которые они перерабатывают или детоксифицируют.

7. Опишите роль клеточного скелета в животной клетке. Назовите основные элементы цитоскелета (микротрубочки, микрофиламенты, промежуточные филаменты) и кратко охарактеризуйте их функции: поддержание формы клетки, перемещение внутри клетки, распределение органелл и участие в делении.

Ключ к тесту (образец ответов)

1. Ответ должен содержать: общую схему клетки: плазматическая мембрана (клеточная оболочка), цитоплазма, ядро, ядрышко, митохондрии, рибосомы, шероховатая ЭПС, гладкая ЭПС, аппарат Гольджи, лизосомы, пероксисомы, цитоскелет, вакуоли (у животных вакуоли мелкие или их часто нет). Важно упомянуть, что в животной клетке отсутствуют клеточная стенка и хлоропласты; клеточная оболочка — это плазматическая мембрана.

2. Ядро окружено двойной ядерной оболочкой с ядерными порóми; внутри ядра находится ядрышко. Функции: хранение генетической информации (ДНК), регуляция экспрессии генов и синтез РНК. Ядрышко синтезирует рРНК и формирует сборку рибосом. Хроматин — это ДНК с белками-гистона; во время деления конденсируется в хромосомы.

3. Шероховатая ЭПС имеет рибосомы на поверхности и синтезирует белки, предназначенные для секреции или для органелль внутри клетки. Гладкая ЭПС лишена рибосом и отвечает за синтез липидов, детоксикацию веществ и обмен углеводов. ЭПС соединена между собой и с Гольджиевым аппаратом.

4. Митохондрии имеют двойную мембрану и внутренние складки- кристы; матрикс содержит ферменты, ДНК и рибосомы. Основная функция — клеточное дыхание: окисление органических веществ с образованием АТФ. Митохондрии обладают собственной ДНК и рибосом, что отличает их от большинства других органелл.

5. Аппарат Гольджи состоит из уплощённых мешочков (цистерн) и пузырьков. Функции: модификация, упаковка и сортировка молекул, поступающих из ЭПС; формирование секреторных и лизосомальных пузырьков; участие в транспортировке веществ по клетке.

6. Лизосомы — пищеварительные вакуоли с гидролитическими ферментами; разрушают старые клетки и органеллы, переваривают поглощённые вещества. Пероксисомы содержат ферменты, разлагающие перекись водорода и жиры; участвуют в детоксикации и обмене липидов. Примеры: каталаза в пероксисомах, защита клетки от токсинов.

7. Цитоскелет обеспечивает форму клетки, внутренний транспорт и движение клеток. Основные элементы: микротрубочки (из тубулина) — формируют митотическое веретено, обеспечивают внутриклеточный транспорт; микрофиламенты (актины) — участие в изменении формы клетки и движении; промежуточные филаменты — прочность и устойчивость к механическим нагрузкам. Также роль в размещении и перемещении органелл и в делении клетки.

Тест по истории Тема: Древний мир Класс: 5 Тип вопросов: Открытый вопрос Количество вопросов: 10 Вывод теста: Без ответов

1. Опиши географическое положение Месопотамии и две характерные черты климата или рельефа, которые влияли на развитие ирригации и сельского хозяйства в регионе.

2. Расскажи, какую роль река Нил играла в жизни древних египтян и почему её называют «жизненной рекой» для этого народа.

3. Что такое клинопись? Опиши, зачем шумеры создавали письменность и какие задачи она помогала решать в их обществе.

4. Опиши, какие технологии и методы использовали египтяне при строительстве пирамид и какие трудности приходилось преодолевать рабочим.

5. Опиши особенности городской планировки Индской цивилизации (Индской долины): как располагались города, какие были примеры водоснабжения и канализации, какие общественные здания встречались в них.

6. Расскажи о двух основных достижениях Древнего Китая и как они влияли на общество: например, использование бронзы и развитие письменности.

7. Сравни две формы власти в Древнем мире: власть фараона в Египте и власть царей шумеров. В чем они были похожи, а в чем различались?

8. Какие товары и по каким путям торговались между Египтом, Месопотамией и Индской цивилизацией? Как торговля влияла на развитие этих цивилизаций?

9. Зачем возникла письменность в древних цивилизациях? Какие задачи она помогала решать в государственном управлении и в повседневной жизни?

10. Сравните повседневную жизнь детей в Египте и в шумерской Месопотамии: чем они занимались, какая у них была роль семей и какие игры могли быть у детей.

Тест по Обществознанию: Конституция РФ (10 класс)

1. Когда была принята Конституция РФ? A) 1993 год B) 2000 год C) 2010 год D) 2020 год

2. Какой вид государственного устройства установлен в Конституции РФ? A) Федерация B) Монархия C) Юнитарное государство D) Олигархия

3. Сколько статей содержит действующая Конституция РФ? A) 100 B) 150 C) 200 D) 250

4. Кто является Главой государства согласно Конституции РФ? A) Президент B) Премьер-министр C) Глава Правительства D) Министр обороны

5. Кто назначает Председателя Правительства РФ согласно Конституции? A) Президент B) Федеральное Собрание C) Правительство D) Государственная Дума

6. Какой орган власти непосредственно избирается народом России согласно Конституции РФ? A) Президент B) Федеральное Собрание C) Главы субъектов Федерации D) Местные самоуправления

7. Какой документ считается высшим в Российской Федерации согласно Конституции РФ? A) Законы B) Указы Президента C) Конституция D) Постановления Правительства

8. Какой принцип определяет равенство всех перед законом в соответствии с Конституцией РФ? A) Презумпция невиновности B) Суверенитет народа C) Правовое государство D) Государственный суверенитет

9. Как называется официальный язык в России согласно Конституции? A) Русский B) Английский C) Французский D) Китайский

10. Какой день отмечается как День принятия Конституции РФ? A) 12 декабря B) 7 ноября C) 8 марта D) 1 мая

Ответы к тесту:

1. A) 1993 год
2. A) Федерация
3. B) 150
4. A) Президент
5. A) Президент
6. B) Федеральное Собрание
7. C) Конституция
8. C) Правовое государство
9. A) Русский
10. A) 12 декабря