Тест на тему дроби

Ниже приведен тест по русскому языку для 3 класса. Тема: Фразеологизмы. Тип вопросов: Открытый вопрос. Количество вопросов: 5. Ответы не приводятся.

1. Объясни значение фразеологизма «как две капли воды» и приведи одно предложение, в котором он употребляется.

2. Объясни значение фразеологизма «яблоку негде упасть» и приведи предложение с ним.

3. Объясни значение фразеологизма «как сыр в масле кататься» и приведи предложение, в котором он употребляется.

4. Объясни значение фразеологизма «стоять как вкопанный» и приведи предложение с ним.

5. Объясни значение фразеологизма «пускать пыль в глаза» и приведи предложение, в котором его можно использовать.

Тест по литературе (9 класс) Тема: Слово о полку Игореве Количество вопросов: 10 Тип вопросов: Единственный выбор Ответы приведены после каждого вопроса.

1. Какой период истории описывается в Слове о полку Игореве? A) поход князя Игоря против половцев в 1185 году B) поход Владимира Святославича на Хазарію C) поход Ярослава Мудрого D) нашествие монголо-татар Правильный ответ: A

2. Кто является автором Слова о полку Игореве? A) Нестор Летописец B) анонимный автор C) Александр Невский D) Петр Великий Правильный ответ: B

3. Какой литературный жанр представлен в этом произведении? A) роман B) эпическая песня-поэма (слово) C) драма D) басня Правильный ответ: B

4. Какая основная тема произведения? A) любовь и романтические отношения B) храбрость, верность дружине и роль судьбы в походе C) быт и хозяйственная деятельность древнерусских князей D) политическая борьба между княжествами Правильный ответ: B

5. Какие языковые средства характерны для Слова о полку Игореве? A) современный разговорный язык B) архаизмы, образная речь, эпические штампы, риторические вопросы C) научный стиль D) деловой стиль Правильный ответ: B

6. Кто выступает как противник Игоря в описываемом походе? A) половцы B) шведы C) монголы D) литовцы Правильный ответ: A

7. Какие образы природы чаще встречаются в Слове? A) ночь, мгла, звезды, ветер B) жаркое солнце и пустыня C) море и волну D) сад и луг Правильный ответ: A

8. Какова композиционная особенность текста? A) чисто прозаическое повествование B) наличие многочисленных речевых монологов героев и пауз, риторических вопросов C) линейная хроника без диалогов D) драматическая сцена на сцене Правильный ответ: B

9. Как в произведении передается трагизм похода и обреченность героев? A) через подробности военной техники B) через речи героев, призывы к мужеству и мотив судьбы C) через бытовые сценки и юмор D) через любовную линия персонажей Правильный ответ: B

10. Что означает слово "слово" в названии "Слово о полку Игореве"? A) речь и повествование о походе Игоря B) музыкальная песня C) имя героя D) официальный документ Правильный ответ: A

Тест по Технологии для учеников 1 класса

Тема: Швейные иглы и приспособления. Назначение. Правила обращения. Строчка прямого стежка

Ответьте на следующие вопросы:

1. Что такое швейная игла? A) Инструмент для вышивания B) Инструмент для шитья C) Инструмент для рисования D) Инструмент для резки ткани

2. Как правильно держать швейную иглу? A) За глазок B) За острое конце C) За середину D) За ручку

3. Какая из приведенных ниже функций не относится к швейным иглам? A) Прокалывание ткани B) Соединение частей ткани C) Прокалывание бумаги D) Вышивание узоров

4. Что нужно делать, если иголка сломалась во время шитья? A) Пытаться извлечь самостоятельно B) Оставить как есть C) Позвонить волшебнику D) Позвонить маме или папе за помощью

5. Что такое строчка прямого стежка? A) Сложный узор для вышивки B) Простой стежок для соединения двух краев ткани C) Специальный шов для лоскутного одеяла D) Название карнавального костюма

6. Как нужно хранить швейные иглы? A) Бросать в коробку B) Лежать в разные стороны C) Спрятать головками в пенале или вкладыше D) Оставить на полу

7. Зачем нужно держать руку под тканью при шитье? A) Для поддержания плотности стежка B) Для украшения изделия C) Не нужно держать руку под тканью D) Для забавы

8. Как следует действовать при перекусе нити во время шитья? A) Продолжать шить без изменений B) Разрвать ткань на две половины C) Начать все сначала D) Соединить концы перекусившейся нити и продолжить шить

9. Какое правило важно помнить при использовании швейных игл? A) Пользоваться просроченными иглами B) Не держать иглы в зубах C) Хранить иглы в ванне D) Использовать иглы для письма

10. Зачем нужно следить за уровнем нитей при шитье? A) Для корректной работы швейной машины B) Для украшения комнаты C) Не обращать внимание на нити D) Для приготовления еды

Ответы:

1. B) Инструмент для шитья
2. A) За глазок
3. C) Прокалывание бумаги
4. D) Позвонить маме или папе за помощью
5. B) Простой стежок для соединения двух краев ткани
6. C) Спрятать головками в пенале или вкладыше
7. A) Для поддержания плотности стежка
8. D) Соединить концы перекусившейся нити и продолжить шить
9. B) Не держать иглы в зубах
10. A) Для корректной работы швейной машины

Желаю вам удачи на тесте!

Тест по русскому языку на тему "Причастие и деепричастие" для 7 класса

Вопросы:

1. Что такое причастие?

   • a) Глагольная форма, обозначающая действие
   • b) Часть речи, обозначающая признак предмета по действию
   • c) Слово, обозначающее состояние
   • d) Частица, выражающая отношение

2. Какое из следующих слов является причастием?

   • a) Бегущий
   • b) Бегать
   • c) Бег
   • d) Бегун

3. Какое предложение содержит деепричастие?

   • a) Он учится на отлично.
   • b) Играя на гитаре, она пела.
   • c) Она часто читает книги.
   • d) Мы ушли домой.

4. Укажите форму деепричастия:

   • a) Смеющийся
   • b) Смеясь
   • c) Смеять
   • d) Смеяние

5. Какое из предложений содержит причастие?

   • a) Она пишет стихи.
   • b) Они шли по дороге.
   • c) Собака, лаящая на прохожих, была агрессивной.
   • d) Он удачно выступил на концерте.

6. Что обозначает деепричастие в предложении "Увидев друга, она улыбнулась"?

   • a) Причину
   • b) Время
   • c) Условие
   • d) Параллельное действие

7. В каком предложении встречается деепричастие?

   • a) Идёт дождь.
   • b) Готовя ужин, она слушала музыку.
   • c) Он выучил урок.
   • d) Я посмотрел фильм.

8. Какой суффикс характерен для причастий настоящего времени?

   • a) -нн-
   • b) -тельн-
   • c) -ущ-, -ющий-
   • d) -ив-

9. Укажите предложение с неправильным употреблением причастия:

   • a) Плача, он ушёл.
   • b) Ушедший домой, она вернулась.
   • c) Бегущий по парку, он увидел птицу.
   • d) Увиденный фильм мне понравился.

10. Какое слово является деепричастием в предложении "Он пошёл, не дождавшись друга"?

    • a) Пошёл
    • b) Дождавшись
    • c) Друг
    • d) Не

11. В каком случае деепричастие не согласуется с подлежащим?

    • a) Когда оно стоит в начале предложения
    • b) Когда оно образовано от глагола
    • c) В случае сочетания с личной формой глагола
    • d) Деепричастие всегда согласуется с подлежащим

12. Каково основное значение причастия?

    • a) Обозначение действия
    • b) Обозначение состояния
    • c) Обозначение признака
    • d) Обозначение времени

13. Укажите форму причастия в предложении "Листья, опавшие с деревьев, лежали на земле":

    • a) Опавший
    • b) Опавшие
    • c) Опадшие
    • d) Опавшиее

14. В каком предложении содержится причастие в роли определения?

    • a) Мы, прогуливаясь, обсуждали планы.
    • b) Увидев её, я радовался.
    • c) Следующий за нами человек оказался знакомым.
    • d) Я прочитал книгу, лежащую на столе.

15. Укажите неправильную форму деепричастия:

    • a) Прыгая
    • b) Поющий
    • c) Бегая
    • d) Открывая

16. Какое из слов является деепричастием?

    • a) Читающий
    • b) Написав
    • c) Печатающий
    • d) Строящее

17. В каком предложении причастие и деепричастие употреблены правильно?

    • a) Увидев её, она улыбнулась.
    • b) Улыбающийся, он шёл домой.
    • c) Дойдя до дома, я стал думать.
    • d) Широко улыбаюсь, я увидел друга.

18. Какое из слов не является причастием?

    • a) Учёный
    • b) Учившийся
    • c) Ученики
    • d) Учитель

19. Чем отличаются причастия от деепричастий?

    • a) Причастия образуют добавочное значение
    • b) Деепричастия обозначают дополнительное действие
    • c) Причастия назначены обозначать действия
    • d) Это одно и то же

20. Укажите фразу с правильным употреблением деепричастия:

    • a) Она выходила, разговаривая по телефону.
    • b) Он слышал, что она говорит.
    • c) Пoлзущий по стене паук пугал меня.
    • d) Он пришёл, не дождавшись конца.

Ответы:

1. b
2. a
3. b
4. b
5. c
6. d
7. b
8. c
9. b
10. b
11. d
12. c
13. b
14. d
15. d
16. b
17. c
18. c
19. b
20. a