Тест на тему Expo 2017

Ниже представлен тест по истории для 6 класса на тему: Средневековое европейское общество. Тип вопросов: единственный выбор. Всего 13 вопросов. В конце — ключ ответов.

1. Что такое феодализм?

• A) система землевладения и вассалитета
• B) тип рыцарского оружия
• C) форма правления в Риме
• D) вид монашеской жизни

2. Какие обязанности были у феодала по отношению к зависимым крестьянам?

• A) оброк и барщина
• B) платить налоги королю
• C) охрана церкви
• D) обучение ремеслу

3. Что является основой экономики феодального поместья (манора)?

• A) земледелие и крепостное держание
• B) рыночная торговля в городе
• C) морские перевозки
• D) горная промышленность

4. Что такое монастырь?

• A) место проживания монахов и духовной работы
• B) место торговли
• C) дворец короля
• D) рыцарский замок

5. Кто обладал высшей духовной властью в Средневековой католической церкви?

• A) Папа Римский
• B) король
• C) император
• D) архиепископ Рима

6. Что такое манор (поместье)?

• A) сельский хозяйственный комплекс, управляемый феодалом
• B) городская ратуша
• C) храм
• D) замок

7. Как назывались объединения ремесленников в городе?

• A) гильдии
• B) цехи
• C) братства
• D) монастыри

8. Что означает слово «крестоносцы»?

• A) участники походов за Святынью в Восточную Средиземноморье
• B) охранники замков
• C) купцы
• D) учёные

9. Что такое трехполье?

• A) система чередования посевов на трех полях
• B) разделение крестьян по трем сословиям
• C) тип осады
• D) три монастыря

10. Как церковь влияла на повседневную жизнь людей?

• A) духовная власть, праздники и обряды
• B) не вмешивалась
• C) запрещала образование
• D) управляла светскими делами

11. Кто был основным источником образования в средневековой Европе?

• A) церковь и монастыри
• B) свободные школы
• C) королевская академия
• D) городское училище

12. Что означала барщина?

• A) принудительная работа крестьян на земле лорда
• B) налог на землю
• C) бесплатная аренда земли
• D) право на свободное перемещение

13. Кто такие рыцари?

• A) воины, служившие феодальному господину и соблюдавшие кодекс чести
• B) торговцы, продававшие оружие
• C) сельские рабочие
• D) духовные лица

Ответы: 1A, 2A, 3A, 4A, 5A, 6A, 7B, 8A, 9A, 10A, 11A, 12A, 13A

Ниже представлен тест по обществознанию на тему: «Область и объекты профессиональной деятельности тьютора» для 11 класса. Тип вопросов: единственный выбор. Всего 20 вопросов. В конце — ключ ответов.

1. Что относится к области профессиональной деятельности тьютора?

• A) Разработка учебной программы на весь курс
• B) Оказание индивидуальной учебной поддержки ученикам
• C) Контроль за дисциплиной на уроках
• D) Проведение экзаменационных тестов

2. Какие являются основными объектами профессиональной деятельности тьютора?

• A) Ученики и их потребности
• B) Учебная мебель и техника
• C) Административные процедуры школы
• D) Транспорт учащихся

3. В рамках своей деятельности тьютор проводит диагностику:

• A) состояния учебной мотивации и учебных потребностей учащихся
• B) состояния бюджета школы
• C) состояния расписания уроков по всем классам
• D) погодных условий в регионе

4. Основная цель профессии тьютора:

• A) Только контроль успеваемости
• B) Сопровождение личностного и учебного развития ученика
• C) Замещение преподавателя
• D) Разработка школьной программы

5. Какие компетенции необходимы тьютору?

• A) коммуникативные, аналитические, психологические
• B) владение иностранным языком на уровне носителя
• C) умение готовить химические реактивы
• D) знание программирования

6. Какие формы работы характерны для тьютора?

• A) индивидуальные консультации и групповые семинары
• B) преподавание по всем предметам
• C) административная работа
• D) закупки канцтоваров

7. Взаимодействие тьютора с учителем возможно по следующим направлениям:

• A) совместное планирование индивидуальных траекторий и корректировка подходов
• B) конкуренция между ними
• C) игнорирование коллег
• D) строгое разделение функций

8. Этические принципы профессиональной деятельности тьютора включают:

• A) конфиденциальность информации об учащихся
• B) разглашение личной информации без согласия
• C) давление на ученика
• D) манипулирование оценками

9. Не относится к объектам профессиональной деятельности тьютора:

• A) Ученики и их потребности
• B) Родители и семья учеников
• C) Организационная структура школы
• D) Экзаменационная комиссия

10. Какие методы используются тьютором?

• A) индивидуальные консультации, анализ учебной деятельности, планирование траекторий
• B) управление бюджетом класса
• C) проведение контрольных по всем предметам
• D) проведение уроков для класса

11. Что является базовым документом в деятельности тьютора?

• A) План индивидуального сопровождения ученика
• B) Учебная программа школы
• C) Акты проверки
• D) Протокол заседания школьного совета

12. Какие результаты оцениваются в работе тьютора?

• A) учебные достижения, мотивация, навыки самоорганизации
• B) только оценки
• C) поведение в классе
• D) количество выполненных домашних заданий

13. Какие качества способствуют эффективной работе тьютора?

• A) эмпатия, коммуникабельность, этичность
• B) агрессивность
• C) безразличие
• D) неспособность к диалогу

14. Какие задачи не относятся к деятельности тьютора?

• A) организация внеклассных мероприятий
• B) сопровождение учащихся
• C) адаптация учебных методов под ученика
• D) взаимодействие с родителями

15. Условия, в которых эффективна работа тьютора:

• A) поддержка и доверие со стороны учителя и родителей
• B) изоляция от коллектива
• C) полная автономия без учителя
• D) отсутствие учебных материалов

16. Какие технологии применяются тьютором?

• A) дистанционные платформы, аналитика по ученику, планирование
• B) лабораторные исследования без связи с учениками
• C) производство учебной продукции
• D) спортивные тренировки

17. Какая форма сотрудничества тьютора и семьи учащегося является характерной?

• A) регулярные встречи, совместное обсуждение целей и результатов
• B) дистанционное игнорирование
• C) совместная замена родителей
• D) контроль домашних заданий учителя без обсуждений

18. Что учитывается в условиях дистанционного обучения для тьютора?

• A) организация индивидуального плана обучения, мониторинг онлайн-активности, корректировка траекторий
• B) замена учебной программы
• C) оценивание несуществующих материалов
• D) контроль физического состояния ученика

19. Какие признаки характеризуют квалифицированного тьютора?

• A) системный подход, гибкость, постоянное профессиональное развитие
• B) жесткий контроль и давление
• C) неактивное поведение
• D) отсутствие обратной связи

20. В чем выражается ответственность тьютора перед обществом?

• A) обеспечение доступности качественного образования и поддержки учащихся
• B) получение прибыли
• C) пресечение свободы выражения учащихся
• D) игнорирование социальных вопросов

Ответы:

1. B
2. A
3. A
4. B
5. A
6. A
7. A
8. A
9. D
10. A
11. A
12. A
13. A
14. A
15. A
16. A
17. A
18. A
19. A
20. A

Ниже тест по теме: История Древнего мира. Первобытное общество. Тип вопросов: множественный выбор. Количество вопросов: 8. Ответы указаны после теста.

1. Что такое первобытное общество?

• A) Общество людей, живущих в больших городах
• B) Общество охотников и собирателей, живущих семьями в общинах
• C) Общество, в котором уже есть письменность и государственность
• D) Общество будущего Правильный ответ: B

2. Какие занятия доминировали в палеолите?

• A) Земледелие и скотоводство
• B) Охота, рыбалка и собирательство
• C) Программирование и машиностроение
• D) Письменность и торговля Правильный ответ: B

3. Что из перечисленного относится к значимым открытиям в первобытном обществе?

• A) Изобретение огня
• B) Изобретение двигателя внутреннего сгорания
• C) Появление паруса
• D) Изобретение телефона Правильный ответ: A

4. Как назывались первые общины людей?

• A) Города и города-государства
• B) Роды и племена
• C) Королевства
• D) Союзы граждан Правильный ответ: B

5. Чем отличается неолит от палеолита?

• A) Неолит — освоение огня; палеолит — отсутствие огня
• B) Неолит — земледелие и скотоводство; палеолит — охота и собирательство
• C) Неолит — появление письма; палеолит — отсутствие письма
• D) Неолит — появление городов Правильный ответ: B

6. Что такое разделение труда в первобытном обществе?

• A) Разделение на классы и сословия
• B) Разделение ролей между мужчинами и женщинами, взрослыми и детьми
• C) Разделение по национальности
• D) Разделение по регионам Правильный ответ: B

7. Какие жилища чаще всего строили в неолите?

• A) Пещеры
• B) Хижины из веток и кожи
• C) Каменные замки
• D) Паровые дома Правильный ответ: B

8. Что характеризует первобытное общество?

• A) Развитые города, письменность и госинституты
• B) Охота и собирательство, переход к земледелию, создание первых общин
• C) Развитая индустрия и технологии
• D) Современные образовательные системы Правильный ответ: B

Ответы: 1 — B 2 — B 3 — A 4 — B 5 — B 6 — B 7 — B 8 — B

Тест по окружающему миру для 1 класса на тему "Что это за листья?"

1. Листья на деревьях разные: крупные и _______________. A) мелкие B) круглые C) зеленые D) желтые

2. На осенние листья можно нарисовать _______________. A) цифры B) буквы C) узоры D) картинки

3. Листья весной начинают _______________. A) опадать B) расцвести C) плавать D) расти

4. Зачем деревьям нужны листья? A) Для красоты B) Для кормления зверей C) Для дыхания D) Для плавания

5. Что случится с деревом, если все листья выпадут? A) Дерево перестанет расти B) Дерево засохнет C) На дереве появятся новые листья D) Дерево начнет цвести

6. На каком дереве растут листья - сосна, клен или береза? A) Сосна B) Клен C) Береза

7. Чем зимой покрываются листья деревьев? A) Морозом B) Снегом C) Дождем D) Солнцем

8. Когда можно собирать листья для поделок? A) Весной B) Летом C) Осенью D) Зимой

9. Для чего дети используют листья в играх? A) Для укрытия B) Для строительства C) Для обогрева D) Для еды

10. Как можно рассмотреть различные формы и размеры листьев? A) Приглядываясь B) Пахнув C) Пробовав D) Трогав

Ответы:

1. A) мелкие
2. C) узоры
3. B) расцвести
4. C) Для дыхания
5. C) На дереве появятся новые листья
6. B) Клен
7. B) Снегом
8. C) Осенью
9. A) Для укрытия
10. A) Приглядываясь