Тест на тему Социальные нормы и отклоняющееся поведение

Тест по истории Тема: германские земли и держава австрийских Габсбургов Класс: 7 Тип вопросов: вставка пропущенного слова Количество вопросов: 10 Вывод теста с ответами: Да

Вопросы

1. Священная Римская империя включала немецкие земли, например Австрию, Баварию и __________.
2. Династия Габсбургов правила Австрией и другими землями империи, в том числе __________.
3. __________ — современная территория Чехии, которая входила в состав владений Габсбургов.
4. Венгрия вошла в состав владений __________ после 1526 года.
5. Корона Богемская и Корона Венгерская — важные элементы в составе __________ монархии.
6. Архидюкство Австрия занимало центральное место в составе земель __________ монархии.
7. У западных границ Габсбургской империи находилась __________.
8. Габсбургам приходилось защищать границы __________ от нападений Османской империи.
9. В эпоху Контрреформации Габсбурги усиливали политику __________.
10. Государственный уклад австрийских земель называли __________ монархией.

Ответы

1. Саксонию
2. Богемия
3. Чехии
4. Габсбургов
5. Габсбургской
6. Габсбургской
7. Ломбардия
8. Священной Римской империи
9. централизации
10. композитной

Ниже представлен тест по английскому языку для учащихся 5 класса. Тип вопросов: множественный выбор. Всего вопросов: 15. Тест выводится без ответов.

Инструкция: выберите один правильный ответ из четырех предложенных вариантов.

1. Какое слово означает "быстрый"? A) slow B) fast C) big D) cold

2. Complete the sentence: "I ___ to school every day." A) go B) goes C) going D) went

3. Past tense: "She ___ a book yesterday." A) reads B) reading C) read D) will read

4. The cat is ____ the table. A) on B) in C) under D) behind

5. Which word is a synonym of "happy"? A) sad B) joyful C) tired D) angry

6. He ___ a student. A) am B) is C) are D) be

7. Which day comes after Friday? A) Saturday B) Monday C) Sunday D) Friday

8. Choose the correctly spelled word. A) recive B) recieve C) receive D) recive

9. ___ apple a day keeps the doctor away. A) A B) An C) The D) No article

10. What is the opposite of "quiet"? A) loud B) soft C) dark D) cold

11. Choose the correct question form: "____ the weather like today?" A) What B) Which C) How D) Who

12. Choose the correct subject pronoun: "____ are my friends." A) They B) Them C) Their D) Theirs

13. What time is it when the hour hand is on 3 and the minute hand on 12? A) 3:00 B) 12:15 C) 1:15 D) 9:00

14. Which contraction means "it is"? A) its B) it's C) it is D) it'd

15. Прочитайте текст и ответьте на вопрос: "Tom and Lily are in the park. They see a red ball. They pick it up and throw it to each other. They have fun." Question: What do Tom and Lily do in the park? A) They sleep B) They watch TV C) They play with a ball D) They eat lunch

Тест по теме: "Система сопровождения одаренных детей в организациях дополнительного образования"

Класс: 8
Предмет: Развитие одаренности

Задание: Соотнесите элементы (А) с соответствующими описаниями (Б):

1. (А) Индивидуальный подход
2. (А) Психолого-педагогическое сопровождение
3. (А) Дополнительные образовательные программы
4. (А) Мониторинг развития одаренных детей
5. (А) Взаимодействие с родителями
6. (А) Участие в конкурсах и олимпиадах
7. (А) Адаптация образовательной среды
8. (А) Наставничество

(Б) Описания:

1. Программа, направленная на развитие и поддержку способностей детей в определенной области.
2. Осуществление регулярного контроля за динамикой развития детей с учетом их индивидуальных особенностей.
3. Процесс, в котором образовательная организация сотрудничает с семьями одаренных детей для их поддержки.
4. Метод работы, предполагающий создание комфортной и благоприятной среды для обучения одаренных детей.
5. Установление и поддержка отношений между более опытными и менее опытными учениками для достижения учебных целей.
6. Поддержка и помощь в решении психологических и образовательных проблем.
7. Обеспечение специфического подхода к каждому ребенку с учетом его индивидуальных особенностей.
8. Возможность проявления своих навыков и талантов на уровне конкуренции.

Ответы:

1. 7 - Индивидуальный подход
2. 6 - Психолого-педагогическое сопровождение
3. 1 - Дополнительные образовательные программы
4. 2 - Мониторинг развития одаренных детей
5. 3 - Взаимодействие с родителями
6. 8 - Участие в конкурсах и олимпиадах
7. 4 - Адаптация образовательной среды
8. 5 - Наставничество

Удачи на тесте!

Тест по Международному гуманитарному праву

Тема: Отличительный знак обозначения культурных ценностей

Класс: 11

Вопрос 1: Какой из нижеперечисленных знаков является отличительным знаком обозначения культурных ценностей?

A) Логотип мировой компании
B) Эмблема государства
C) Живописная картина знаменитого художника
D) Памятник культуры, включенный в список всемирного наследия ЮНЕСКО

Ответ: D) Памятник культуры, включенный в список всемирного наследия ЮНЕСКО

Вопрос 2: Какие документы и организации занимаются охраной культурного наследия на международном уровне?

A) ЮНЕСКО
B) МВФ
C) Всемирный банк
D) НАТО

Ответ: A) ЮНЕСКО

Надеюсь, этот тест поможет вам подготовиться к учебе и экзаменам!