Тест на тему Семья и брак

Тест по литературе: Обобщение изученного (5 класс) Тип вопросов: Единственный выбор Количество вопросов: 25 Инструкция: выберите один верный ответ для каждого вопроса. В конце теста приведу ответы.

1. Что такое основная мысль текста? A) перечень всех деталей B) идея, объединяющая текст C) мнение автора D) частная история

2. Какие детали обычно включаются в краткое резюме? A) все факты B) только важные, ключевые факты и идеи C) только цифры D) детали, которые не влияют на смысл

3. Какой порядок действий при составлении резюме считается наиболее правильным? A) писать сначала доводы, затем примеры B) сначала основная мысль, затем план, затем подробности C) начинать с финала D) писать как хочется

4. Что не следует включать в резюме? A) ключевые факты B) второстепенные детали C) вывод автора D) краткое изложение сюжета

5. Какая фраза может служить началом резюме? A) "Например" B) "Основная мысль текста:" C) "Я считаю" D) "Хочу рассказать"

6. Какая ошибка чаще всего встречается при составлении резюме? A) включение слишком большого количества деталей B) недооценивание главной мысли C) цитирование формул D) смешивание текстов

7. Что такое план резюме? A) перечень главных моментов в логической последовательности B) пересказ всего текста без изменений C) описание персонажей D) перечисление деталей

8. Что делать с фрагментами, не влияющими на смысл текста? A) включать их B) исключать их C) увеличить D) изменять

9. Какую функцию выполняет резюме в литературной работе? A) очищение текста B) сжатое передача содержания C) замена сюжета D) придумать альтернативу

10. Какие слова часто используются для обозначения начала резюме? A) "Например" B) "Таким образом" C) "Я считаю" D) "Хочу рассказать"

11. Какой объём резюме обычно подходит для школьного задания? A) страница B) 1-2 предложения C) 5-8 страниц D) не ограничено

12. Можно ли использовать авторские цитаты в резюме? A) да, короткие цитаты B) нет никогда C) да, без ограничений D) только длинные

13. Какие качества полезны для обобщения изученного? A) внимание к деталям B) творческое мышление C) умение выделять главное D) все перечисленное

14. Какой признак относится к главной мысли? A) она редко повторяется B) она выражает смысл всего текста C) она не связана с героями D) она цитирует автора

15. Какой метод резюмирования лучше всего подходит для двух сравнительных текстов? A) смешать сюжеты B) определить общую идею и различия C) перечислять эпизоды в порядке появления D) писать по алфавиту

16. Какую роль выполняют заголовки в резюме? A) не влияют B) помогают определить тему и основную мысль C) украшение D) текст самого резюме

17. Что делать, если не помните детали текста? A) повторно перечитать B) гадать C) писать что попало D) пропустить вопрос

18. Какое отличие между резюме и пересказом? A) резюме — кратко и по сути; пересказ — подробно и по всем деталям B) резюме — длиннее исходного текста C) пересказ — сжатый D) нет различий

19. Что стоит сделать перед публикацией резюме? A) проверить соответствие основным идеям B) добавить новые детали C) переписать полностью D) увеличить размер

20. Какую роль играет формулировка основной мысли в заголовке или начале резюме? A) задаёт направление резюме B) она скрыта C) не играет роли D) она увеличивает объём

21. Какие слова часто показывают связь между частями резюме? A) "потому что" B) "кроме того" C) "сначала" / "затем" / "в конце" D) "но"

22. Какой признак отличает хороший резюме от неудобного? A) в нем отражены только аргументы B) он выражает основную мысль и ключевые детали C) резюме длиннее исходного текста D) в нем цитаты без контекста

23. Можно ли объединять идеи из нескольких текстов в резюме? A) да, если это сравнительный обзор B) нет, только один текст C) да, всегда D) никогда

24. Как лучше закреплять навык обобщения? A) писать 1-2 резюме в день B) читать и пытаться пересказать словами C) обсуждать в группе D) все вышеперечисленное

25. Какой итоговый элемент резюме? A) вывод о значении текста B) длинный список событий C) цитата из начала D) новый сюжет

Ответы:

1. B
2. B
3. B
4. B
5. B
6. A
7. A
8. B
9. B
10. B
11. B
12. A
13. D
14. B
15. B
16. B
17. A
18. A
19. A
20. A
21. C
22. B
23. A
24. D
25. A

Тест по математике для 1 класса
Тема: Задачи на увеличение и уменьшение на несколько единиц

Имя ученика:______________________
Дата:___________________________

Вопрос 1:
У Маши было 5 яблок. Она купила еще 3 яблока. Сколько яблок у Маши теперь?

Вопрос 2:
У Пети было 10 игрушек. Он подарил 4 игрушки своему другу. Сколько игрушек осталось у Пети?

Вопрос 3:
В классе 7 учеников. 2 ученика ушли на улицу поиграть. Сколько учеников осталось в классе?

Вопрос 4:
На дереве росло 8 птиц. 3 птицы улетели. Сколько птиц осталось на дереве?

Вопрос 5:
У Лены было 12 конфет. Она съела 5 конфет. Сколько конфет осталось у Лены?

Желаем успехов в выполнении теста!

Тест по орфографии для учеников 9 класса (Русский язык):

1. Какое слово написано правильно? A. Книга B. Мальчик C. Чтиво D. Бидон

2. Какое слово нужно писать слитно? A. В своём B. В своём C. Всё равно D. Быстро ушёл

3. Как правильно написать слово "последний"? A. Последний B. Послений C. Последник D. Паследний

4. Как пишется слово "нужно"? A. Нужно B. Нужна C. Нужо D. Нужнае

5. Какой вариант написания слова правильный? A. Вперёд B. Вперед C. Впэрэд D. Впередь

6. Какое слово пишется через дефис? A. Черно-белый B. Скоро лето C. Стол-стул D. Карандаш-ручка

7. Какое слово написано правильно? A. Воробей B. Варобей C. Воробй D. Варобьй

8. Как правильно написать слово "больница"? A. Больница B. Болница C. Больнитса D. Больная

9. Какой вариант написания слова неверный? A. Коричневый B. Цвет-коричневый C. Коричневый D. Коричнево-желтый

10. Как пишется слово "проще"? A. Проще B. Просще C. Просше D. Прошее

Тест окончен. Желаю удачи!