Тест на тему Алкадиены

Тест по технологии Модуль: «Компьютерная графика, черчение» Класс: 7 Тип вопросов: Соотнесение Количество вопросов: 6 Вывод теста с ответами: Да

Инструкция: Соотнесите каждый номер из левой колонны с буквой из правой колонны. Запишите пары вида 1–A, 2–B и т.д.

Левая колонна (понятия):

1. Векторная графика
2. Растровая графика
3. Масштаб чертежа
4. Линии чертежа: сплошная
5. Изометрическая проекция
6. Сетка на чертеже

Правая колонна (определения): A) Графика, сохраняющая четкость и качество изображения при любом изменении масштаба за счёт описания объектов геометрическими примитивами B) Графика, состоящая из пикселей; увеличение может привести к размытии C) Соотношение между реальным размером объекта и изображением на чертеже D) Тип линии на чертеже, обозначающий видимый контур объекта E) Способ изображать трёхмерные объекты на плоскости, в котором оси проекции образуют равные углы F) Сетка на листе или поверхности, помогающая точно размещать элементы чертежа

Ответы: 1–A 2–B 3–C 4–D 5–E 6–F

Название: Тест по обществознанию Тема: Отклоняющееся поведение Класс: 9 Тип вопросов: Множественный выбор Количество вопросов: 15 Ответы: Да

1. Что такое отклоняющееся поведение? A) Поведение, не соответствующее нормам общества B) Поведение, нарушающее закон C) Поведение, которое привлекает внимание сверстников D) Поведение, которое считается образцом для подражания

2. Функции отклоняющегося поведения по Дюркгейму: A) Разрушает нормы B) Укрепляет социальные нормы и солидарность C) Приводит к анархии D) Ничего не делает

3. Пример отклоняющегося поведения в школе: A) Помощь другу B) Драка в коридоре C) Выполнение задания D) Участие в школьном совете

4. Что такое стигма? A) Общественная ярлыкование человека как отклоняющегося B) Легальное наказание C) Безразличие окружающих D) Признание заслуг

5. Какие виды отклоняющегося поведения выделяют в социологии? A) Только преступления B) Преступное и социально отклоняющееся, но не преступное C) Только бытовые привычки D) Никакие

6. Что такое социальная санкция? A) Оценка поведения другими B) Реакция общества в виде наказания, порицания или одобрения C) Законодательное запрет D) Нейтральное отношение

7. Теория ярлыка (лейблинга) объясняет: A) Девиантное поведение из-за гормонов B) Девиантное поведение становится идентичностью после ярлыков C) Девиация присуща личности D) Девиация — только преступление

8. Какие механизмы социального контроля существуют? A) Только законы B) Нормы, семья, школа, СМИ, правовые санкции C) Мифы D) Только религия

9. Пример девиантного поведения, не связанного с преступлением: A) Прогулы без уважительной причины B) Воровство C) Поджог D) Нападение

10. Что такое первичная девиация? A) Поведение, которое не приводит к стигматизации и ярлыку B) Поведение, которое вызывает ярлык C) Поведение, которое неприемлемо обществу и неизбежно фиксируется D) Поведение, которое невозможно определить

11. Что такое вторичная девиация? A) Деяние, которое не вызывает реакции общества B) Деяние, возникающее после стигматизации и становящееся частью идентичности девианта C) Деяние без последствий D) Оправдание поведения

12. Какие последствия отклоняющегося поведения для общества и личности? A) Только личные B) Только социальные C) Как для личности (снижение самоуважения, проблемы в учёбе), так и для общества (рост преступности, ухудшение морали) D) Никаких

13. Как школа и семья могут снижать риск отклоняющегося поведения? A) Строгое наказание без поддержки B) Поддержка, наставничество, развитие социальных навыков C) Игнорирование проблемы D) Принуждение к бездействию

14. Какие примеры социальных санкций за девиантное поведение? A) Похвала и поддержка B) Публичное порицание, штрафы, общественные работы, исключение C) Денежные поощрения D) Ничего не делать

15. Какие факторы риска для подростков часто наблюдаются? A) Сильная семейная поддержка B) Давление сверстников, слабые семейные связи, экономические трудности C) Высокий уровень образования D) Регулярные занятия спортом

Ответы:

1. A
2. B
3. B
4. A
5. B
6. B
7. B
8. B
9. A
10. A
11. B
12. C
13. B
14. B
15. B

Тест по предмету: Человек и мир Тема: Стороны горизонта Класс: 3 Тип вопросов: Единственный выбор Количество вопросов: 10 Вывод теста: Без ответов

Инструкция: Выберите один правильный ответ из предложенных вариантов.

1. Что обозначает направление Север на карте? A. вверх B. вниз C. вправо D. влево

2. Какая сторона горизонта слева на карте? A. Север B. Восток C. Запад D. Юг

3. Какая сторона горизонта справа на карте? A. Север B. Восток C. Запад D. Юг

4. Какая сторона горизонта снизу на карте? A. Север B. Восток C. Юг D. Запад

5. Если вы стоите лицом к северу, какая сторона будет слева? A. Север B. Восток C. Запад D. Юг

6. Какое направление противоположно Северу? A. Восток B. Запад C. Юг D. Север

7. Какое направление противоположно Востоку? A. Север B. Запад C. Юг D. Восток

8. Какой пункт горизонта обозначает направление вверх на карте? A. Север B. Юг C. Восток D. Запад

9. Какая сторона горизонта называется «север»? A. верх B. низ C. слева D. справа

10. Какая сторона горизонта называется «запад»? A. верх B. слева C. низ D. справа

Тест по литературе для 6 класса: В. Шукшин "Сапожки"

Вопросы:

1. Какой жанр произведения "Сапожки"?

   • А) Поэзия
   • Б) Проза
   • В) Драма
   • Г) Сказка

   Ответ: Б) Проза

2. Кто является главным героем "Сапожек"?

   • А) Мать
   • Б) Сын
   • В) Отец
   • Г) Дедушка

   Ответ: Б) Сын

3. Какой предмет становится центром конфликта в рассказе?

   • А) Шапка
   • Б) Сапожки
   • В) Костюм
   • Г) Часы

   Ответ: Б) Сапожки

4. Какое настроение преобладает в рассказе?

   • А) Веселое
   • Б) Грустное
   • В) Праздничное
   • Г) Нейтральное

   Ответ: Б) Грустное

5. Какую характеристику можно дать матери героя?

   • А) Строгая
   • Б) Заботливая
   • В) Безразличная
   • Г) Небрежная

   Ответ: Б) Заботливая

6. Что символизируют сапожки в произведении?

   • А) Бедность
   • Б) Успех
   • В) Тепло и заботу
   • Г) Освобождение

   Ответ: В) Тепло и заботу

7. В каком времени происходит действие рассказа?

   • А) В прошлом
   • Б) В настоящем
   • В) В будущем
   • Г) Не указано

   Ответ: А) В прошлом

8. Какие чувства испытывает герой, когда получает сапожки?

   • А) Радость
   • Б) Грусть
   • В) Злость
   • Г) Непонимание

   Ответ: А) Радость

9. Какова основная тема рассказа "Сапожки"?

   • А) Бедность
   • Б) Семейные ценности
   • В) Дружба
   • Г) Приключения

   Ответ: Б) Семейные ценности

10. Какой стиль написания использует В. Шукшин в "Сапожках"?

    • А) Высокий
    • Б) Научный
    • В) Наративный, простой
    • Г) Комедийный

Ответ: В) Наративный, простой

11. Какую роль в рассказе играет природа?
    • А) Не играет никакой роли
    • Б) Создает атмосферу
    • В) Вызывает жаль
    • Г) Напоминает о доме

Ответ: Б) Создает атмосферу

12. Какую эмоцию вызывает у читателя финал рассказа?
    • А) Удовлетворение
    • Б) Печаль
    • В) Удивление
    • Г) Непонимание

Ответ: Б) Печаль

13. Как Автор описывает отношения между матерью и сыном?
    • А) Непонимание
    • Б) Доброта и забота
    • В) Конфликт
    • Г) Равнодушие

Ответ: Б) Доброта и забота

14. Каковы основные жизненные ценности, затронутые в "Сапожках"?
    • А) Успех и слава
    • Б) Семья и любовь
    • В) Богатство
    • Г) Друзья

Ответ: Б) Семья и любовь

15. Как реагирует сын на критику со стороны окружающих?
    • А) С ним все равно
    • Б) Он обижается
    • В) Он злится
    • Г) Он гордится собой

Ответ: Б) Он обижается

16. Какой урок можно усвоить из "Сапожек"?
    • А) Богатство — это главное
    • Б) Семья — это поддержка
    • В) Не стоит слушать окружающих
    • Г) Успех приходит к трудягам

Ответ: Б) Семья — это поддержка

17. Какую значимость имеют традиции в рассказе?
    • А) Никакой
    • Б) Очень важны
    • В) Настолько важны, насколько сами себе
    • Г) Это не обсуждается

Ответ: Б) Очень важны

18. В чем состоит мораль рассказа?
    • А) Иметь все можно, если стараться
    • Б) Важно заботиться о близких
    • В) Деньги — это главное
    • Г) Нужно открывать новые горизонты

Ответ: Б) Важно заботиться о близких

19. Какое место занимает "Сапожки" в жизни автора?
    • А) Малоизвестное произведение
    • Б) Одна из самых популярных работ
    • В) Не имеет значения
    • Г) Первая работа автора

Ответ: Б) Одна из самых популярных работ

20. Какой прием чаще всего используется В. Шукшиным в "Сапожках"?
    • А) Ирония
    • Б) Метафора
    • В) Аллегория
    • Г) Сравнение

Ответ: А) Ирония

21. Какую роль играет интерьер в развитии событий рассказа?
    • А) Не влияет на события
    • Б) Имеет большое значение
    • В) Важен только для описания
    • Г) Вызывает симпатию

Ответ: Б) Имеет большое значение

22. Какие диалоги лучше всего отражают характер героев?
    • А) Непринужденные и дружеские
    • Б) Официальные и холодные
    • В) Конфликтные и негативные
    • Г) Смешанные

Ответ: А) Непринужденные и дружеские

23. Какой образ наиболее запоминается из "Сапожек"?
    • А) Образ матери
    • Б) Образ сына
    • В) Образ семьи
    • Г) Образ деревни

Ответ: А) Образ матери

24. Как называется стиль жизни главных героев?
    • А) Городской
    • Б) Деревенский
    • В) Заграничный
    • Г) Бедный

Ответ: Б) Деревенский

25. Что является символом тепло в рассказе?
    • А) Огонь
    • Б) Сапожки
    • В) Улыбка
    • Г) Дом

Ответ: Б) Сапожки

26. Какова самая сильная эмоция, которую испытывает герой в конце?
    • А) Ужас
    • Б) Тоска
    • В) Испуг
    • Г) Удовольствие

Ответ: Б) Тоска

27. Как воспринимаются трудности в жизни героев?
    • А) Сильно
    • Б) Легко
    • В) Безразлично
    • Г) Холодно

Ответ: А) Сильно

28. Какое значение имеет круговорот жизни в рассказе?
    • А) Не имеет
    • Б) Важен
    • В) Неясен
    • Г) Непосредственно обсуждается

Ответ: Б) Важен

29. Каковы мечты и желания героя?
    • А) Быть богатым
    • Б) Быть счастливым
    • В) Бросить все и уехать
    • Г) Быть известным

Ответ: Б) Быть счастливым

30. Как взаимодействуют в рассказе мужчины и женщины?
    • А) Враждебно
    • Б) Образовательно
    • В) Поддерживают друг друга
    • Г) Независимо

Ответ: В) Поддерживают друг друга

Итог:

Тест состоит из 30 вопросов по произведению В. Шукшина "Сапожки" с несколькими вариантами ответов. Ответы должны помочь ученикам узнать лучше содержание и основные темы рассказа.