Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ23 февраля 2025 14:40
Вот тест по обществознанию для 9 класса на тему "Человек в современном изменяющемся мире" с единственным выбором ответа. После каждого вопроса приведены правильные ответы.
Какое из следующих утверждений лучше всего описывает современное общество?
Что из следующего является ключевым аспектом глобализации?
Какое из следующих понятий связано с понятием "информационное общество"?
Что из ниже приведённого обозначает изменение привычного образа жизни человека под влиянием технологий?
Какой из следующих факторов может привести к социальной изменчивости?
В каком аспекте жизни человека технологии имеют наибольшее влияние?
К какому типу изменений относится миграция населения?
Что такое культурная глобализация?
Как одинокие технологии изменяют современное общество?
Какое значение имеет критическое мышление для человека в современном мире?
Этот тест поможет ученикам оценить свои знания на тему "Человек в современном изменяющемся мире" и подготовиться к экзаменам.
Ниже представлен тест из 15 открытых вопросов по английскому языку. Тема теста: have / has. Класс: 6. Формат: открытые вопросы. Ответы не приводятся.
Напиши 5 предложений на английском, используя have/has, чтобы описать, что у тебя есть в школьной сумке сегодня.
Напиши 4 предложения на английском, описывая, что имеет каждый член твоей семьи (используй have/has).
Напиши 4 вопроса на английском, используя have/has и do/does, чтобы спросить о вещах, которыми владеют люди.
Напиши 4 отрицательных предложения на английском, используя don't have / doesn't have, про предметы, животных или людей.
Напиши диалог между двумя друзьями на 6–8 реплик на тему того, что у них есть, используя have/has.
Переведи на английский 3 предложения на русском, содержащие владение, используя have/has.
Напиши 5 предложений, используя This/That + have/has, чтобы описать предметы в комнате.
Напиши 3 предложения с подлежащими I/you/we/they, используя have.
Напиши 3 предложения с подлежащими he/she/it, используя has.
Напиши краткую историю на 6–7 предложений о дне, когда у героя было что-то, и как это ему помогло.
Сформулируй 5 пар вопросов и ответов на тему владения вещами, используя have/has.
Напиши 4 небольших описания (по 2–3 предложения каждое) предметов твоего рюкзака, используя have/has.
Напиши 3 примера предложений с различными подлежащими и формами have/has (например: I have…, She has…, They have…).
Напиши 2–3 предложения, показывающие разницу между употреблением have и has в одном и том же контексте.
Напиши заключительный мини-рассказ на 4–5 предложений, в котором герой описывает вещи, которые он имеет, и как они помогают ему в повседневной жизни.
Тест по географии: Африка для учеников 7-го класса
Ответ: b) Алжир
Ответ: c) Озеро Виктория
Ответ: b) Средиземноморская
Ответ: b) Танзания
Ответ: b) Сахара
Ответ: b) Египет
Ответ: a) Нил
Ответ: d) В России, не в Африке — (Обратите внимание, вопрос специально для проверки знания или для исключения ошибочного ответа).
Ответ: c) Центральной
Ответ: a) Замбия и Зимббве
Ответ: b) Ксерофитные растения, как кактусы и агава
Ответ: b) Южно-Африканская Республика
Если нужно, я могу подготовить дополнительные материалы или пояснения по каждому вопросу!
Ниже представлен тест по теме: Индуктивность. Явление самоиндукции. ЭДС самоиндукции. Энергия магнитного поля катушки с током. Электромагнитное поле. Тип: единственный ответ. 10 вопросов. Для класса 11. В конце каждого вопроса указан правильный ответ.
Что такое индуктивность катушки и как она определяется?
A) Способность материала накапливать электрическое поле без магнитного поля
B) Отношение магнитного потока, связанного с контуром, к току: L = Φ / I
C) Энергия, запасённая в магнитном поле
D) Сила, противодействующая любому внешнему току
Ответ: B
ЭДС самоиндукции в катушке с индуктивностью L выражается формулой:
A) e = -dΦ/dt
B) e = -L di/dt
C) e = Φ / dt
D) e = di/dt
Ответ: B
Закон Ленца: если ток возрастает, направление ЭДС самоиндукции такое, чтобы …
A) увеличить ток
B) противодействовать росту тока
C) не влиять на ток
D) изменить направление тока на противоположное
Ответ: B
Какую формулу можно использовать для энергии, запасённой в магнитном поле индуктора при токе I?
A) W = L I^2
B) W = (1/2) L I^2
C) W = Φ I
D) W = I^2 / (2R)
Ответ: B
Единица измерения индуктивности — Генри. Какой символ этой единицы?
A) H
B) Wb
C) T
D) J
Ответ: A
Как индуктивность катушки зависит от числа витков N при прочих равных условиях (геометрия и материал фиксированы)?
A) L ∝ N
B) L ∝ N^2
C) L ∝ 1/N
D) L не зависит от N
Ответ: B
Индуктивность катушки с N = 100 витков, длиной l = 0.2 м, площадью поперечного сечения A = 1.0×10^-3 м^2 и магнитной проницаемостью μ0 ≈ 4π×10^-7 Гн/м (для воздуха) вычисляется по формуле L = μ0 N^2 A / l. Выберите правильное значение:
A) 6.28×10^-5 Гн
B) 6.28×10^-3 Гн
C) 6.28×10^-1 Гн
D) 6.28 Гн
Ответ: A
Что формирует вокруг проводника с переменным током векторное электромагнитное поле?
A) Только электрическое поле
B) Только магнитное поле
C) Электрическое и магнитное поля, которые взаимосвязаны
D) Поля не изменяются
Ответ: C
При резком прекращении тока в цепи с индуктивностью произойдет:
A) Уменьшение напряжения до нуля
B) Появление большой отрицательной ЭДС, препятствующей резкому падению тока
C) ЭДС самопроизвольно превращается в ток
D) Все сразу прекращается
Ответ: B
В катушке с L = 0.4 Гн и током I = 3 А найдите энергию магнитного поля W:
A) 0.72 Дж
B) 1.8 Дж
C) 3.6 Дж
D) 4.8 Дж
Ответ: B
Ниже тест по рассказу О. Генри «The Count and the Wedding Guest» (для 11 класса). Формат — 5 вопросов с множественным выбором. В конце приведён ключ ответов.
Каков основной конфликт в рассказе? A) Граф притворяется благородным, чтобы попасть на свадьбу. B) Гость спорит с графом из-за денег. C) Невеста узнаёт о прошлом графа. D) Городская полиция преследует графа. Правильный ответ: A
Где разворачиваются основные события рассказа? A) В гостинице у графа после ужина B) На самой свадьбе/приёме гостей C) В парке города D) В офисе у организатора свадьбы Правильный ответ: B
Какова роль графа в сюжете?
A) Он действительно благородный и честный человек
B) Он представляется графом, но на самом деле притворяется и действует обманом
C) Он случайный гость, оказавшийся в неловкой ситуации
D) Он сыщик, пришедший расследовать преступление
Правильный ответ: B
Какова развязка и её смысл в рассказе?
A) Гость любит графа и помогает ему уйти незамеченным
B) Гость разоблачает обман, но остаётся благородным в своих действиях
C) Граф исчезает, оставив все тайной и без последствий
D) Никто ничего не узнаёт, и история заканчивается незаконченно
Правильный ответ: B
Какую основную тему поднимает О. Генри в этом рассказе?
A) Власть богатства и статуса
B) Обман и его последствия; истинная благородство — в поступках, а не в титуле
C) Романтическая любовь как спасение
D) Правосудие и наказание за ложь
Правильный ответ: B
Если хотите, могу адаптировать вопросы под конкретную версию текста или добавить вопросы по лексике и стилю (литературные приёмы, характерные для О. Генри). Также можно прислать краткое содержание вашего варианта рассказа, чтобы вопросы были точнее по фактам.