Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно
Бесплатный сервис «Учительская»
Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭТест на тему Земельный закон братьев Гракхов
23 февраля 2025 23:11
Тест по истории для 5 класса
Тема: Земельный закон братьев Гракхов
Кто такие братья Гракхи?
- A) Два римских генерала
- B) Два римских политика-реформатора
- C) Два древнегреческих философа
- D) Два римских императора
Ответ: B) Два римских политика-реформатора
В каком году братья Гракхи реформировали земельное законодательство в Риме?
- A) 100 год до н.э.
- B) 133 год до н.э.
- C) 50 год до н.э.
- D) 27 год до н.э.
Ответ: B) 133 год до н.э.
Какой основной целью преследовал земельный закон Гракхов?
- A) Увеличение налогов
- B) Поддержка богатых землевладельцев
- C) Разделение земель между бедными гражданами
- D) Сохранение власти сената
Ответ: C) Разделение земель между бедными гражданами
Какой депутат первым предложил земельный закон?
- A) Тиберий Гракх
- B) Гай Гракх
- C) Юлий Цезарь
- D) Октавиан
Ответ: A) Тиберий Гракх
Какое противодействие встретили братья Гракхи?
- A) Поддержка всех слоев общества
- B) Сопротивление сената и богатых классов
- C) Незначительное сопротивление
- D) Поддержка армии
Ответ: B) Сопротивление сената и богатых классов
Какой другой закон предложил Гай Гракх?
- A) Закон о налогах
- B) Закон о продовольствии
- C) Закон об улучшении прав женщин
- D) Закон о праве на земельные участки
Ответ: D) Закон о праве на земельные участки
Какой результат имели реформы Гракхов?
- A) Полное принятие законов
- B) Победа богатых над бедными
- C) Убийство обоих братьев
- D) Прекращение всех реформ в Риме
Ответ: C) Убийство обоих братьев
Каково было отношение римского сената к реформам братьев Гракхов?
- A) Положительное
- B) Нейтральное
- C) Отрицательное
- D) Непонятное
Ответ: C) Отрицательное
Что произошло с законопроектами Гракхов после их смерти?
- A) Они были немедленно отменены
- B) Их удалось реализовать через 10 лет
- C) Они остались в архивах
- D) Они продолжили действовать в изменённом виде
Ответ: A) Они были немедленно отменены
Какой долгосрочный эффект имели реформы Гракхов на римское общество?
- A) Углубление социального неравенства
- B) Создание единой аграрной политики
- C) Увеличение классовой борьбы
- D) Поддержка монархической власти
Ответ: C) Увеличение классовой борьбы
Пожалуйста, используйте этот тест для проверки знаний ваших учеников по теме земельных реформ братьев Гракхов!
Популярные тесты
Тест по математике для 4 класса: Итоговый тест
Тема: Итоговый тест
Инструкции: Заполните пропуски в предложениях, выбрав подходящее слово из предложенных вариантов.
В результате сложения 25 и 17 мы получаем _____ (42, 12, 32).
Для вычитания чисел 58 и 23 мы используем _____ (умножение, деление, вычитание).
Если у нас есть 10 яблок и мы раздаем 4, то у нас останется _____ (6, 4, 10) яблок.
Квадрат числа 5 равен _____ (25, 10, 20).
Когда мы умножаем 7 на 8, ответ будет _____ (56, 15, 48).
Деление 36 на 6 дает нам _____ (6, 12, 4).
Если длина стороны квадрата равна 4 см, то его периметр равен _____ (16 см, 8 см, 12 см).
В прямоугольнике с длиной 5 см и шириной 3 см площадь равна _____ (15 см², 8 см², 10 см²).
Если у нас есть 100 рублей и мы купим игрушку за 45 рублей, то остаток составит _____ (55 рублей, 45 рублей, 75 рублей).
В последовательности чисел 2, 4, 6, 8, _____ следующий член будет _____ (10, 12, 14).
Ответы:
- 42
- вычитание
- 6
- 25
- 56
- 6
- 16 см
- 15 см²
- 55 рублей
- 10
Удачи на тесте!
Тест по математике в 8 классе
Тема: Формулы сокращенного умножения
Инструкция: Соотнесите формулы сокращенного умножения слева с их соответствующими обозначениями справа. Запишите номера формул и соответствующие им буквы.
| № | Формула | Обозначение |
|---|---|---|
| 1 | ( (a + b)^2 ) | A. ( a^2 - b^2 ) |
| 2 | ( (a - b)^2 ) | B. ( a^2 + 2ab + b^2 ) |
| 3 | ( a^2 - b^2 ) | C. ( a^2 - 2ab + b^2 ) |
| 4 | ( (a + b)(a - b) ) | D. ( a^2 + b^2 + 2ab ) |
| 5 | ( (a + b)^2 - (a - b)^2 ) | E. ( (a + b)^2 - 2ab ) |
| 6 | ( (x - y)^2 ) | F. ( (a^2 - b^2) ) |
| 7 | ( a^2 + 2ab + b^2 ) | G. ( 2ab ) |
Удачи на тесте!
Тест по предмету "Труд" на тему "Дизайн-мышление" для 7 класса
Инструкция: Соотнесите элементы из первой колонки с правильными ответами во второй колонке.
| Вопросы | Ответы |
|---|---|
| 1. Этапы дизайн-мышления | A. Прототипирование |
| 2. Основная цель дизайн-мышления | B. Идеация |
| 3. Методы исследования пользователей | C. Эмпатия |
| 4. Получение обратной связи | D. Тестирование |
| 5. Генерация идей | E. Определение проблемы |
Ответы:
- Этапы дизайн-мышления - A. Прототипирование
- Основная цель дизайн-мышления - E. Определение проблемы
- Методы исследования пользователей - C. Эмпатия
- Получение обратной связи - D. Тестирование
- Генерация идей - B. Идеация
Результат:
Проверьте свои ответы, чтобы узнать, насколько хорошо вы усвоили тему "Дизайн-мышление." Успехов вам на экзаменах!
ОБЩЕСТВО С ОГРАНИЧЕННОЙ ОТВЕТСТВЕННОСТЬЮ «НОВАЯ
ШКОЛА»
420500, РЕСПУБЛИКА ТАТАРСТАН, М.Р-Н ВЕРХНЕУСЛОНСКИЙ, Г.П. ГОРОД ИННОПОЛИС, Г ИННОПОЛИС, УЛ УНИВЕРСИТЕТСКАЯ, Д. 5, ЭТАЖ 1, ПОМЕЩ. 111
