Тест на тему австралия и океания население политическая карта

Тест по математике для 6 класса Тема: НОД и НОК Тип вопросов: Соотнесение Количество вопросов: 20 Ответы: да (ключ приведён ниже)

Инструкция Перед тобой два столбца:

• Левый столбец (1–20): пары чисел (для которых нужно найти НОД или НОК).
• Правый столбец: набор вариантов с обозначениями НОД или НОК для конкретной пары. Правильный ответ — сопоставить каждую пару с её НОД или НОК.

Левый столбец — пары чисел

1. 12 и 18
2. 8 и 20
3. 9 и 27
4. 14 и 21
5. 6 и 35
6. 15 и 21
7. 21 и 28
8. 18 и 24
9. 7 и 11
10. 16 и 32
11. 25 и 100
12. 45 и 60
13. 14 и 49
14. 33 и 99
15. 4 и 6
16. 10 и 25
17. 48 и 72
18. 30 и 42
19. 27 и 81
20. 22 и 33

Правый столбец — варианты A) НОД(12,18) = 6 B) НОК(12,18) = 36 C) НОД(8,20) = 4 D) НОК(8,20) = 40 E) НОД(9,27) = 9 F) НОК(9,27) = 27 G) НОД(14,21) = 7 H) НОК(14,21) = 42 I) НОД(6,35) = 1 J) НОК(6,35) = 210 K) НОД(15,21) = 3 L) НОК(15,21) = 105 M) НОД(21,28) = 7 N) НОК(21,28) = 84 O) НОД(18,24) = 6 P) НОК(18,24) = 72 Q) НОД(7,11) = 1 R) НОК(7,11) = 77 S) НОД(16,32) = 16 T) НОК(16,32) = 32 U) НОД(25,100) = 25 V) НОК(25,100) = 100 W) НОД(45,60) = 15 X) НОК(45,60) = 180 Y) НОД(14,49) = 7 Z) НОК(14,49) = 98 AA) НОД(33,99) = 33 AB) НОК(33,99) = 99 AC) НОД(4,6) = 2 AD) НОК(4,6) = 12 AE) НОД(10,25) = 5 AF) НОК(10,25) = 50 AG) НОД(48,72) = 24 AH) НОК(48,72) = 144 AI) НОД(30,42) = 6 AJ) НОК(30,42) = 210 AK) НОД(27,81) = 27 AL) НОК(27,81) = 81 AM) НОД(22,33) = 11 AN) НОК(22,33) = 66

Ключ к тесту (правильные ответы для каждого номера) 1 - A 2 - C 3 - E 4 - G 5 - I 6 - K 7 - M 8 - O 9 - Q 10 - S 11 - U 12 - W 13 - Y 14 - AB 15 - AC 16 - AE 17 - AG 18 - AI 19 - AK 20 - AM

Если хочешь, могу адаптировать уровень сложности, добавить объяснения решений для верных ответов или подготовить вариант с заполнением ответов в формате таблицы.

Название теста: Обществознание. Глобальные проблемы Класс: 10 Тип вопросов: Открытые вопросы Количество вопросов: 10 Вывод теста: Без ответов

Инструкция: Ответы записывать развернуто, приводя аргументы, примеры и ссылки на современные события по мере возможности.

1. Дайте понятие глобальной проблемы и объясните, чем она отличается от локальной. Приведите три примера современных глобальных проблем и обоснуйте их актуальность.

2. Рассмотрите изменение климата как глобальную проблему. Опишите её причины, какие регионы и группы населения особенно подвержены рискам, какие последствия уже наблюдаются и какие меры на международном уровне направлены на смягчение и адаптацию.

3. Обсудите бедность и экономическое неравенство как глобальные проблемы. Какие механизмы порождают их на мировом уровне, какие социально-экономические последствия это вызывает, и какие меры могут принимать государства и международные организации.

4. Объясните роль сохранения биоразнообразия в контексте глобальных проблем. Какие угрозы существуют для экосистем и чем это угрожает людям? Предложите стратегические направления и международные инициативы по охране природы.

5. Глобальное здравоохранение и эпидемии. Почему эпидемии считаются глобальной проблемой, какие уроки можно извлечь из пандемии COVID-19, как работают международные организации и соглашения, и какие меры необходимы для повышения готовности и безопасности населения.

6. Миграция и перемещение населения как глобальная проблема. Рассмотрите причины миграции, её последствия для стран-отправителей и стран-приёмников, роль международного права и сотрудничества, а также меры поддержки мигрантов и устойчивого урегулирования миграционных потоков.

7. Энергетика и устойчивое развитие. Какие глобальные проблемы связаны с обеспечением энергии и её экологическими последствиями, какие альтернативные источники энергии развиваются, и какую роль в переходе на чистую энергетику играют международные соглашения и национальные политики.

8. Информационные технологии, кибербезопасность и цифровой разрыв. Объясните, как эти факторы становятся глобальными проблемами в образовании, экономике и безопасности, какие риски существуют и какие меры на национальном и международном уровне могут их снизить.

9. Образование как фактор глобального развития и неравенства. Обсудите проблемы доступа к образованию в разных регионах мира, влияние цифровых технологий на образование, и какие глобальные инициативы направлены на сокращение образовательного неравенства.

10. Роль глобального управления и гражданского общества. Какие международные организации и соглашения помогают решать глобальные проблемы, как граждане и НПО могут участвовать в политике и реализации проектов, и привести примеры успешного международного сотрудничества.

Тест по английскому языку для 6 класса: Упражнение на прилагательные с противоположным значением

Инструкция: Заполните пропуски в предложениях, используя подходящие противоположные прилагательные из списка ниже.

Список прилагательных:

1. dry
2. clean
3. high
4. dangerous
5. boring
6. shut
7. poor
8. right
9. cheap
10. strong
11. low
12. interesting
13. safe
14. dirty
15. wrong
16. expensive
17. wet
18. weak
19. open
20. rich

Вопросы:

1. The towel is __________, but I need it to be wet.

2. Her dress is __________, while my dress is __________.

3. During summer, the river is __________ and the pool is __________.

4. This movie is very __________, I want to watch something __________.

5. Keep the door __________, I want to get some fresh air.

6. That building is very __________, but the one next to it is __________.

7. He feels __________ when he tries to lift that __________ box.

8. The restaurant is very __________, but it has __________ food.

9. It is __________ to go out alone at night, but it can also be very __________.

10. Your answer is __________, while mine is __________.

11. The sky is __________ in the summer, but it looks __________ in the winter.

12. The old car is quite __________, but the new one is __________.

13. The mountain is __________ and hard to climb, but the hill is __________.

14. My wallet is __________ after buying that __________ phone.

15. She has a __________ personality, and her brother is quite __________.

16. The lesson on math is __________, but the science lesson is __________.

17. Please keep your room __________; it should not be __________.

18. The race was __________ because the winner was __________.

19. The book on the shelf is very __________, but the one on my desk is __________.

20. A __________ place can sometimes seem more __________ than a busy city.

Конец теста. Удачи!

Тест по обществознанию: Социальные роли. Ролевой набор подростка

Класс: 9
Тема: Социальные роли. Ролевой набор подростка

Вопрос 1:
В процессе социализации подросток усваивает различные _____________, которые определяют его поведение и взаимодействие с окружающими.

Вопрос 2:
Ролевой набор подростка включает в себя такие роли, как _____________, друг, ученик и член семьи, каждая из которых накладывает свои обязательства и требования.

Проверьте свои знания и подготовьтесь к экзамену!