Тест на тему США

Ниже представлен тест по информатике для 9 класса на тему учета информационной безопасности при создании веб-страниц. Все вопросы — с единственным верным ответом. Тест содержит 3 вопроса. Ответы указаны после вопросов.

1. Какой протокол обеспечивает безопасную передачу данных между браузером и сервером веб-страницы?

• A) HTTP
• B) HTTPS
• C) FTP
• D) SMTP
  Правильный ответ: B

2. Как предотвратить выполнение вредоносного кода через ввод пользователя на веб-странице?

• A) Игнорировать ввод
• B) Валидировать данные и экранировать спецсимволы, использовать безопасные методы вставки данных
• C) Использовать только eval для обработки данных
• D) Отключить JavaScript
  Правильный ответ: B

3. Что из нижеперечисленного относится к защите персональных данных пользователей веб-страницы?

• A) Сбор максимального количества данных без уведомления
• B) Минимизация собираемых данных, шифрование данных при передаче и хранении, информирование пользователей
• C) Хранение паролей в открытом виде
• D) Игнорирование политики конфиденциальности
  Правильный ответ: B

Тест по теме "Ручные гранаты" (8 класс)

Вопросы:

1. Что такое ручная граната? A) Это оружие для пуска снарядов.
   B) Это взрывное устройство, которое бросается вручную.
   C) Это вид огнестрельного оружия.
   D) Это аппарат для поднятия в воздух.

2. Какова основная задача ручной гранаты? A) Убить врага на дальнем расстоянии.
   B) Создать взрыв для разрушения препятствий.
   C) Нанести ущерб противнику в краткосрочной перспективе.
   D) Использоваться в качестве сигнального устройства.

3. Какова основа большинства ручных гранат? A) Граната с радиочастотным управлением.
   B) Взрывчатый запас внутри металлического корпуса.
   C) Граната на основе лазерной технологии.
   D) Граната, заполненная водой.

4. Что означает «проверка гранаты» перед использованием? A) Визуальный осмотр корпуса на повреждения.
   B) Проверка взрывателя и состояния запала.
   C) Ожидание разрешения от командира.
   D) Убедиться, что граната находится в тени.

5. Какую процедуру необходимо выполнить перед броском гранаты? A) Убедиться в том, что поблизости нет гражданских людей.
   B) Привести гранату в состояние готовности, сняв предохранитель.
   C) Привязать гранату к поясу.
   D) Попросить другого человека сделать это за вас.

6. Какой тип ручной гранаты используют для создания дымовой завесы? A) Осколочная граната.
   B) Дымовая граната.
   C) Сигнальная граната.
   D) Светозвуковая граната.

7. Как долго обычно действует запал ручной гранаты? A) 5-10 секунд.
   B) 1-3 секунды.
   C) 10-15 секунд.
   D) 30 секунд.

8. Что произойдет, если граната не взорвётся после броска? A) Она будет безопасна навсегда.
   B) Она может взорваться в любой момент.
   C) Нужно аккуратно осмотреть её и утилизировать.
   D) Она станет обычным предметом.

9. Как следует располагать руку при броске гранаты? A) Ладонь вверх.
   B) Ладонь вниз.
   C) Убедиться, что рука прямая и поблизости нет препятствий.
   D) Наклонить руку вбок.

10. Что является характерным признаком осколочной гранаты? A) Она имеет острые края для большего поражающего действия.
    B) Она изготавливается из пластика.
    C) Она не взрывается, а колет.
    D) Она используется только в мирное время.

Ответы:

1. B
2. C
3. B
4. B
5. B
6. B
7. B
8. C
9. C
10. A

Этот тест можно использовать для проверки знаний учащихся о ручных гранатах и их предназначениях.

Тест по истории для 8 класса: Османская империя и Персия в 18 веке

Инструкция: Выберите один правильный ответ на каждый вопрос.

1. Кто был султаном Османской империи в начале 18 века?
a) Сулейман I
b) Ахмед III
c) Мехмед IV
d) Абдул-Азиз

Ответ: b) Ахмед III

---

2. Какой мирный договор был подписан между Османской империей и Персией в 1736 году?
a) Прутский мир
b) Кючук-Кайнарджийский мир
c) Гюлистанский мир
d) Тебризский мир

Ответ: d) Тебризский мир

---

3. Какое событие произошло в 1703 году в Ильдизском дворце?
a) Убийство султана
b) Первое восстание янычар
c) Пожар в дворце
d) Открытие нового торгового пути

Ответ: a) Убийство султана

---

4. Какое из ниже перечисленных утверждений о Персии в 18 веке верно?
a) Персия была единым государством под управлением одного шаха.
b) Персия была разрозненной и страдала от внутренних конфликтов.
c) Персия была союзником Османской империи.
d) Персия не имела никаких внешних конфликтов с соседями.

Ответ: b) Персия была разрозненной и страдала от внутренних конфликтов.

---

5. Какое событие обозначило начало упадка Османской империи в 18 веке?
a) Великая французская революция
b) Поражение в Северной войне
c) Восстание в Египте
d) Поражение в Русско-турецкой войне

Ответ: d) Поражение в Русско-турецкой войне

---

6. Какой экономический продукт был важен для Османской империи в 18 веке?
a) Нефть
b) Чай
c) Шелк
d) Оружие

Ответ: c) Шелк

---

7. Какой сфера жизни в Османской империи была под контролем закона шариата?
a) Политика
b) Экономика
c) Образование
d) Судебная система

Ответ: d) Судебная система

---

8. Какой территориальный конфликт происходил между Османской империей и Персией?
a) За контроль над Кипром
b) За контроль над Грузией
c) За контроль над Ираком
d) За контроль над Сирией

Ответ: b) За контроль над Грузией

---

9. Какое из нижеперечисленных событий произошло в 18 веке?
a) Открытие Америки
b) Нормандское завоевание
c) Упразднение янычарских отрядов
d) Французская революция

Ответ: c) Упразднение янычарских отрядов

---

10. Какой руководитель Персии стал известен как основатель династии Афшавидов?
a) Аббас I
b) Надир Шах
c) Исмаил I
d) Фетх-али Шах

Ответ: b) Надир Шах

---

11. Какой стиль искусства развивался в Османской империи в 18 веке?
a) Барокко
b) Ренессанс
c) Исламское искусство
d) Классицизм

Ответ: c) Исламское искусство

---

12. Каково было главное направление внешней политики Персии в 18 веке?
a) Расширение территории за счет Османской империи
b) Сближение с Европейскими странами
c) Поддержание мира с соседями
d) Колонизация новых земель

Ответ: a) Расширение территории за счет Османской империи

---

13. В какой войне столкнулись Османская империя и Россия в 18 веке?
a) Русско-турецкая война
b) Наполеоновские войны
c) Семилетняя война
d) Война за австрийское наследство

Ответ: a) Русско-турецкая война

---

14. Какова была основная религия в Османской империи?
a) Ислам
b) Христианство
c) Иудаизм
d) Буддизм

Ответ: a) Ислам

---

15. Какой из известных архитектурных проектов относится к Османской империи?
a) Собор Святого Петра
b) Тадж-Махал
c) Сулеймание мечеть
d) Статуя Свободы

Ответ: c) Сулеймание мечеть

---

16. Какой закон привел к появлению системы миллетов в Османской империи?
a) Закон о личном имуществе
b) Закон о праве на самоуправление
c) Закон о традициях
d) Закон о налогах

Ответ: b) Закон о праве на самоуправление

---

17. Какое из нижеперечисленных событий произошло в 1732 году?
a) Подписание мирного договора с Персией
b) Убедительная победа над австрийцами
c) Договор с Россией о разделе Польши
d) Образование нового съезда

Ответ: a) Подписание мирного договора с Персией

---

18. Какое из этих государств не было частью Османской империи в 18 веке?
a) Греция
b) Сербия
c) Египет
d) Португалия

Ответ: d) Португалия

---

19. Какое из этих утверждений касается шариата в Османской империи?
a) Он не применялся к мусульманам.
b) Он служил основой для правового порядка.
c) Он был отменен.
d) Он применялся только к христианам.

Ответ: b) Он служил основой для правового порядка.

---

20. Какой торговый путь был важен для обеих империй в 18 веке?
a) Шёлковый путь
b) Норвежецкий путь
c) Транссибирский путь
d) Куликовский путь

Ответ: a) Шёлковый путь

---

Желаем удачи на экзаменах!

Тест по ОБЖ для учеников 9 класса

Тема: Нормативно-правовая база Российской Федерации в области обеспечения безопасности населения

Внимание: выберите один правильный ответ из вариантов

1. Какое из перечисленных законодательных актов России является основным в области обеспечения безопасности населения? A. Федеральный закон "О гражданской обороне" B. Конституция Российской Федерации C. Кодекс Российской Федерации об административных правонарушениях D. Закон "О порядке проведения пожарной экспертизы"

2. Какие организации являются ответственными за координацию деятельности по обеспечению безопасности населения? A. МЧС России B. Правительство России C. Министерство обороны России D. Федеральная служба безопасности России

3. Какое ведомство разрабатывает и утверждает стратегические планы по обеспечению безопасности населения? A. Минздрав России B. МЧС России C. Минюст России D. Минобрнауки России

4. Какая программа является ключевой в области обеспечения безопасности населения России? A. "Счастливое детство" B. "Безопасный город" C. "Страна безопасности" D. "Национальная программа преодоления пожарной угрозы"

5. Какой из указанных органов осуществляет контроль за соблюдением законодательства в области безопасности? A. Прокуратура B. Министерство здравоохранения C. Федеральная служба безопасности D. МЧС России

6. Где прописаны основные правила поведения в чрезвычайных ситуациях? A. В Конституции Российской Федерации B. В уставе школы C. В законе "О гражданской обороне" D. В инструкции по технике безопасности

7. Какие органы обеспечивают мобилизационную подготовку и защиту населения в чрезвычайных ситуациях? A. Органы местного самоуправления B. Военкоматы C. Государственный пожарный надзор D. Росгвардия

8. Какие ситуации относятся к чрезвычайным обстоятельствам? A. Пожар B. Обычный школьный день C. Экскурсия D. Строительство дома

9. Какие мероприятия являются обязательными для обеспечения безопасности населения при пожаре? A. Эвакуация людей из здания, использование огнетушителей B. Катание на пожарной машине C. Тушение пожара собственными силами D. Игнорирование пожарной сигнализации

10. Какие инструкции должны быть на видном месте в школе для обеспечения безопасности учащихся? A. Инструкции по безопасному поведению на уроках физкультуры B. Инструкции по пожарной безопасности C. Инструкции по профилактике гриппа D. Инструкции по правильной расстановке столов и стульев

11. Какие виды чрезвычайных ситуаций могут возникнуть в школе? A. Обрыв электроснабжения, ураган B. Праздничный концерт, экскурсия C. Ломающийся карандаш, проблемы со школьным рюкзаком D. Шумный урок, урок физкультуры

12. Какие действия должны совершить учащиеся при обнаружении предмета, похожего на взрывное устройство? A. Оставить без внимания B. Сообщить об этом учителю или администрации школы C. Подойти и осмотреть близко D. Позвать друзей поглядеть

Ответы:

1. B
2. A
3. B
4. D
5. A
6. C
7. A
8. A
9. A
10. B
11. A
12. B