Тест на тему Религия Древней Греции

Вот тест по кубановедению на тему НЭП на Кубани для 10 класса, состоящий из 10 вопросов типа "Соотнесение". Ответы приведены ниже:

Тест по кубановедению: НЭП на Кубани

Инструкция: Соотнесите элементы из двух колонок, выбрав правильные пары.

Вопросы	Ответы
1. Основные цели НЭП	A. Создание колхозов
2. Введение рыночных элементов	B. Возрождение кулацкого класса
3. Продовольственная программа	C. Устойчивое развитие сельского хозяйства
4. Возрождение хлеборобства	D. Увеличение сельскохозяйственного производства
5. Политика ликвидации бескособной системы	E. Усовершенствование системы снабжения
6. Роль державных предприятий	F. Укрупнение государственных хозяйств
7. Состояние крестьянского хозяйства	G. Приобретение долговых обязательств
8. Повышение жизненного уровня крестьян	H. Необходимость в новых технологиях
9. Основные изменения в аграрной политике	I. Экономическая самодостаточность
10. Запрет на раскулачивание	J. Создание системы артелей

Ответы:

1 - B
2 - I
3 - D
4 - A
5 - J
6 - F
7 - H
8 - C
9 - E
10 - G

Тест может быть использован на уроках кубановедения для проверки знаний о НЭП и его влиянии на Кубань.

Тест по математике для 7 класса на тему "Обыкновенные дроби"

Вопрос 1:
Какое из следующих чисел является правильной дробью?
a) ( \frac{3}{2} )
b) ( \frac{1}{4} )
c) ( \frac{5}{5} )
d) ( \frac{7}{3} )

---

Вопрос 2:
Как называется процесс приведения обыкновенной дроби к общему знаменателю?
a) Упрощение
b) Сложение
c) Приведение
d) Разделение

---

Вопрос 3:
Какое значение имеет дробь ( \frac{8}{4} )?
a) 2
b) 4
c) 1
d) 0

---

Вопрос 4:
Как сложить дроби ( \frac{1}{3} ) и ( \frac{1}{6} )?
a) ( \frac{1}{2} )
b) ( \frac{1}{6} )
c) ( \frac{1}{3} )
d) ( \frac{1}{3} + \frac{1}{6} )

---

Вопрос 5:
Какое число является результатом вычитания ( \frac{5}{8} - \frac{1}{4} )?
a) ( \frac{3}{8} )
b) ( \frac{1}{2} )
c) ( \frac{3}{4} )
d) ( \frac{1}{8} )

---

Вопрос 6:
Как умножить дробь ( \frac{2}{5} ) на целое число 3?
a) ( \frac{6}{5} )
b) ( \frac{2}{15} )
c) ( \frac{2}{8} )
d) ( \frac{5}{6} )

---

Вопрос 7:
Какую дробь представляет число 0.75?
a) ( \frac{1}{4} )
b) ( \frac{3}{4} )
c) ( \frac{2}{3} )
d) ( \frac{5}{4} )

---

Вопрос 8:
Что получится, если ( \frac{4}{5} ) поделить на ( \frac{2}{5} )?
a) 2
b) 1
c) 3
d) ( \frac{4}{10} )

---

Вопрос 9:
Какое из следующих выражений эквивалентно ( \frac{1}{2} + \frac{1}{3} )?
a) ( \frac{5}{6} )
b) ( \frac{1}{6} )
c) ( \frac{7}{6} )
d) ( \frac{3}{5} )

---

Вопрос 10:
Как упростить дробь ( \frac{12}{16} )?
a) ( \frac{3}{4} )
b) ( \frac{1}{4} )
c) ( \frac{12}{4} )
d) ( \frac{4}{3} )

---

Удачи на тесте!

Тест по туризму для учеников 11 класса

1. Вопрос: Что такое медицина в туризме? A) Отдых в специализированных медицинских центрах B) Занятие медицинскими процедурами во время путешествий C) Использование медицинских знаний и услуг в туристических поездках D) Продажа медицинских препаратов в туристических магазинах

2. Вопрос: Какую страну считают родиной современного туризма? A) Франция B) Италия C) Испания D) Греция

3. Вопрос: Когда была создана организация World Tourism Organization (UNWTO)? A) 1945 B) 1975 C) 1980 D) 1965

4. Вопрос: Что такое история туризма? A) Изучение путешествий древних цивилизаций B) Изучение развития мировых курортов C) Изучение способов передвижения в разные исторические периоды D) Изучение медицинских принципов в сфере туризма

5. Вопрос: Какие факторы способствуют развитию туризма в медицинской сфере? A) Увеличение климатических бедствий B) Расширение доступных медицинских услуг C) Ограничение границ для туристов D) Отсутствие средств передвижения

---

Ответы:

1. C) Использование медицинских знаний и услуг в туристических поездках
2. A) Франция
3. D) 1965
4. A) Изучение путешествий древних цивилизаций
5. B) Расширение доступных медицинских услуг