Тест на тему Физические свойства неметаллов. Аллотропия неметаллов(на примере кислорода, фосфора, серы и углерода)

Ниже представлен тест для школьников 10 класса по предмету История. Тест состоит из 6 открытых вопросов по теме: Страны Европы и Северной Америки в 1920-е гг. В конце каждого вопроса приведён образец ответа.

1. Вопрос 1 Какие факторы способствовали экономическому подъему США в 1920-е годы и какие последствия этот подъём имел для мировой экономики? Ответ:

• Основные факторы: массовое производство по конвейеру (например, автомобилестроение), развитие электротехники и бытовой техники, рост потребительского спроса, внедрение потребительского кредита и расширение банковской системы, инвестиции в промышленность.
• Последствия: США стали глобальным финансовым центром и кредитором европейским странам; мировая торговля зависела от американского спроса; на рынке возник резкий подъём и последующий крах (фондовый кризис 1929 года) и нестабильность мировой экономики.

2. Вопрос 2 Какие изменения произошли в Европе после Первой мировой войны в рамках Версальского договора и какова была роль Лигии Наций? Ответ:

• Версальский договор привёл к территориальным потерям Германии, демилитаризации ряда районов, выплатам репараций и ограничению вооружённых сил; на карте Европы появились новые государства (Польша, Чехословакия, Югославия, Финляндия и др.).
• Роль Лиги Наций: попытка обеспечить мир и безопасность, урегулирование споров между странами, хотя США не вступили в Лигу; развитие договорённостей и соглашений в 1920–е (например,Locarno 1925 и др.), направленных на стабилизацию отношений в Европе.

3. Вопрос 3 Опишите влияние Версальского договора на Германию в 1920-е годы и как немецкое общество пыталось стабилизировать ситуацию. Ответ:

• Влияние: тяжёлые репарации, потеря территорий и колоний, демилитаризация и ограничения вооружённых сил — это породило экономические и политические кризисы.
• Стабилизация: гиперинфляция в начале 1920-х (1923), попытки экономической стабилизации — введение новой валюты и кредитно-денежной политики; соглашения, такие как Дауэс-план (1924) и последующий план Юнга (1929), временно улучшили положение; сочетание коалиционного парламентского курса и рост политического радикализма, подрывающего стабильность.

4. Вопрос 4 Расскажите о развитии Советского Союза в 1920-е годы: после гражданской войны, роль НЭПа, смерть Ленина, борьба за власть и переход к индустриализации. Ответ:

• Гражданская война завершилась к 1922 году; резкое ослабление экономики и населения.
• НЭП (Новая экономическая политика, 1921–1928) позволил частной карте и кооперативам развиваться в отдельных сферах; восстановление промышленности и сельского хозяйства.
• Смерть Ленина в 1924 году привела к борьбе за власть внутри партии между группами во главе с Сталиным и Троцким.
• В конце 1920-х — начало перехода к индустриализации: курс на коллективизацию и ускоренные пятилетки (первые планы — с 1928 года) и усиление централизации государственной власти.

5. Вопрос 5 Назовите и поясните три важнейших международных соглашения 1920-х гг., оказавших влияние на предотвращение войн и на отношения между странами Европы и США. Ответ:

• Вашингтонская конференция (1921–1922): ограничение военно-морских сил великих держав, заключение соглашений о пропорциях флотов и балансе сил, что снизило риск милитаризации.
• Локарнские договоры (1925): Германия и союзники подтверждают международные границы и безопасность Франции и соседних стран; укрепление доверия и дипломатического сотрудничества в Западной Европе.
• Договор Келлогг–Брайан (1928): страны обещали воздерживаться от войны как средства национальной политики; идея мирного разрешения споров и сдерживания агрессии. (Дополнительно можно упомянуть роль других договоров и соглашений 1920-х, но три вышеуказанных являются ключевыми.)

6. Вопрос 6 Каковы культурные и социальные изменения в США и Европе в 1920-е гг.: поведение молодежи, искусство, кино и музыка? Ответ:

• США: массовая культура «бурных двадцатых» — джаз, киноиндустрия, радио и рост городского образа жизни; появление «флапперов» и новые женские роли в обществе; Протестантские и цензурные движения, индустриализация досуга и потребления.
• Европа: модернистские тенденции в искусстве и литературе (модернизм, сюрреализм в некоторых странах), архитектура в стиле арт-деко, кино как глобальный феномен, влияние джаза и вокальной музыки; усиление урбанизации и изменение образа жизни молодых поколений, рост социального разнообразия и культурной конкуренции между странами.

Тест по биологии для 6 класса (множественный выбор) Тема: общие признаки, разнообразие, распространение, значение растений Количество вопросов: 6 Ответы: без ответов

1. Какие признаки характерны для большинства растений? A) Гетеротрофное питание и отсутствие хлоропластов B) Наличие клеточной стенки из целлюлозы, хлоропластов и фотосинтез C) Живут только в воде D) Неперемещаемые, без корней и стебля

2. Какие основные группы наземных растений принято выделять? A) Мхи, папоротники, голосеменные, цветковые B) Мхи, водоросли, грибы, бактерии C) Цветковые, хвощи, мхи D) Растения и животные

3. Какое значение растений для природы и человека? A) Выделяют кислород; служат источником пищи; укрепляют почву и создают местообитания B) Поглощают кислород и выделяют углекислый газ C) Не влияют на экосистемы D) Только украшают окрестности

4. Какие факторы помогают распространяться семенам растений? A) Ветер, вода, животные B) Только ветер C) Только вода D) Только животные

5. Чем растения отличаются от животных? A) Растения способны к фотосинтезу и имеют клеточную стенку B) Растения живут в воде C) Растения не растут D) Растения движутся быстрее

6. Что такое фотосинтез? A) Процесс поглощения воды корнями B) Процесс образования органических веществ из углекислого газа и воды с использованием света и хлорофилла C) Расщепление семян D) Мерцание света

Вот тест по предмету "Технология" на тему "3D моделирование" для 9 класса. Каждый вопрос имеет 4 варианта ответа, из которых только один правильный. Ответы указаны после каждого вопроса.

Тест по 3D моделированию

Вопрос 1

Какой из следующих программных пакетов чаще всего используется для 3D моделирования?

1. Microsoft Word
2. Blender
3. Adobe Photoshop
4. Notepad

Ответ: 2. Blender

---

Вопрос 2

Что такое полигон в контексте 3D моделирования?

1. Двумерная форма
2. Многогранная фигура
3. Точка в пространстве
4. Световой эффект

Ответ: 2. Многогранная фигура

---

Вопрос 3

Какой метод 3D моделирования подразумевает создание объектов, начиная с примитивных форм и их дальнейшего редактирования?

1. Набросок
2. Скульптинг
3. Моделирование по слоям
4. Полигональное моделирование

Ответ: 4. Полигональное моделирование

---

Вопрос 4

Какой из следующих терминов описывает процесс добавления деталей, текстур или цвета к 3D модели?

1. Рендеринг
2. Упрощение
3. Материализация
4. Материзация

Ответ: 1. Рендеринг

---

Вопрос 5

Что означает аббревиатура CAD в контексте компьютерного моделирования?

1. Computer Aided Design
2. Computer Advanced Development
3. Creative Art Design
4. Computer Algorithm Development

Ответ: 1. Computer Aided Design

---

Вопрос 6

Какое из перечисленных действий является этапом создания 3D модели?

1. Печать модели
2. Проектирование модели
3. Упаковка модели
4. Фотографирование модели

Ответ: 2. Проектирование модели

---

Вопрос 7

Какое из следующих применений наилучшим образом описывает использование 3D моделирования в медицине?

1. Создание флеш-игр
2. Печать органов для трансплантации
3. Разработка программного обеспечения
4. Организация виртуальных встреч

Ответ: 2. Печать органов для трансплантации

---

Вопрос 8

Что такое текстурирование в 3D моделировании?

1. Процесс создания каркаса модели
2. Процесс наложения фото, рисунков на поверхность модели
3. Процесс рендеринга
4. Процесс физического моделирования

Ответ: 2. Процесс наложения фото, рисунков на поверхность модели

---

Вопрос 9

Какой инструмент обычно используется для рендеринга 3D изображений?

1. Компрессор
2. Рендер-ферма
3. edito
4. SQL

Ответ: 2. Рендер-ферма

---

Вопрос 10

Что такое анимация в контексте 3D моделирования?

1. Процесс создания 2D изображений
2. Процесс создания движения объектов или сцен
3. Процесс удаления объектов
4. Процесс редактирования текста

Ответ: 2. Процесс создания движения объектов или сцен

---

Тест готов. Удачи ученикам на экзамене!