Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно


Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ25 февраля 2025 17:13
Тест по Географии для 8 класса
Тема: Богатство растительного и животного мира России: видовое разнообразие, факторы, его определяющие
Вопросы:
Какое из перечисленных природных区域 в России характеризуется самым большим видовым разнообразием растений?
Ответ: A) Тайга
Какой фактор не влияет на видовое разнообразие в России?
Ответ: D) Политическая система
Какая из перечисленных экосистем является самой богатой по количеству видов животных?
Ответ: B) Водоем
Какое животное является символом российской природы и занесено в Красную книгу?
Ответ: C) Снежный барс
В какой части России располагается тайга?
Ответ: C) На востоке
Какой из следующих факторов способствует уменьшению видов растительности в России?
Ответ: B) Изменение климата
Как называется основной хвойный лес, который растёт на территории России?
Ответ: B) Тайга
Какая из следующих экосистем занимает наибольшую площадь в России?
Ответ: C) Тайга
Какой тип животных составляет основу фауны тундры?
Ответ: C) Млекопитающие
Какой из этих факторов не является природным?
Ответ: C) Человеческая деятельность
Какое растение является характерным для степной зоны России?
Ответ: C) Пшеница
Какое из этих животных не является обычным для тайги?
Ответ: C) Пингвин
Какое явление в природе может негативно сказаться на растительном мире России?
Ответ: D) Все вышеперечисленные
Какое из ниже перечисленных растений занесено в Красную книгу России?
Ответ: C) Жень-шень
Какое из следующих утверждений о животном мире России неверно?
Ответ: B) Всегда в России холодные зимы препятствуют жизни животных.
Конец теста.
Пожалуйста, проверьте свои ответы и обсудите их с учителем!
Ниже представлен тест по обществознанию на тему «Социальные отношения». Тип вопросов: Соотнесение. Для каждого термина выберите одну верную формулировку из вариантов A–D.
Социальная роль Варианты: A) статус человека, ожидаемое поведение в рамках данной позиции в обществе B) совокупность норм и ценностей C) конкретная группа людей, близких по интересам D) механизм управления поведением через санкции
Социальный статус Варианты: A) набор обязанностей B) место человека в системе общественных отношений, определяемое престижем и правами C) процесс усвоения норм D) форма взаимодействия между индивидами
Формальные и неформальные группы Варианты: A) социальная стратификация B) объединение людей, основанное на формальных правилах и целях, и неформальные — без чётких формальных правил C) совокупность социальных ролей D) тип взаимодействия в микрогруппах
Социальные нормы Варианты: A) правила поведения, регулирующие поведение людей B) способы экономического обеспечения C) процесс взаимного влияния D) типы власти
Социальное взаимодействие Варианты: A) процесс взаимного влияния людей, участников совместной деятельности B) групповой конфликт C) присвоение статуса D) социальные санкции
Лидерство Варианты: A) способность вести группу к достижению целей и влиять на поведение её членов B) набор ожиданий от роли C) процесс социальной мобилизации D) система ценностей
Конформизм Варианты: A) добровольное принятие принятых группой норм и правил B) активное сопротивление нормам C) нарушение правил D) политическая мобилизация
Толерантность Варианты: A) способность принимать взгляды и практики, отличные от своих, не порождая конфликтов B) распад семей C) предрассудки D) агрессия
Санкции Варианты: A) меры по поддержанию норм (поощрения и наказания) B) виды профессиональной деятельности C) механизмы финансирования D) ценности
Социальная стратификация Варианты: A) разделение общества на слои по престижу, богатству, власти B) взаимодействие между индивидами C) норма, регулирующая поведение D) форма социального контроля
Ответы: 1 — A 2 — B 3 — B 4 — A 5 — A 6 — A 7 — A 8 — A 9 — A 10 — A
Ниже титование теста по технологии на тему "модели и моделирование" для 6 класса. Тип вопросов: множественный выбор. 5 вопросов. Вывод с ответами включён.
Что такое модель? A) Реальное устройство B) Упрощённое описание объекта или процесса C) Точная копия оригинала D) Неприменимая вещь Правильный ответ: B
Какой из примеров относится к символической модели? A) Глобус Земли B) Карта местности C) Макет самолета D) Физический прототип велосипеда Правильный ответ: B
Что такое моделирование? A) Процесс создания и использования моделей для изучения объектов и процессов B) Процесс точной копии оригинала C) Процесс закупки материалов D) Процесс тестирования готового изделия Правильный ответ: A
Что характеризует модель по отношению к оригиналу? A) Полную точную копию всех деталей B) Упрощение деталей и передача основных свойств C) Непохожесть на оригинал D) Неверные характеристики Правильный ответ: B
Что означает масштаб 1:50? A) 1 единица на модели соответствует 50 единицам оригинала B) 50 единиц на модели соответствуют 1 единице оригинала C) Модель в 50 раз больше оригинала D) Масштаб не влияет на размеры Правильный ответ: A
Что такое азимут?
Как измеряется азимут?
Какой угол соответствует северному азимуту?
Какой азимут соответствует направлению на юг?
Если у вас азимут 270°, в каком направлении вы смотрите?
Какой азимут соответствует направлению на восток?
Что нужно для определения азимута?
Какой инструмент используется для измерения углов в градусах?
При помощи какого природного объекта можно определить направление на север?
Если вы находитесь на юго-востоке, какой ваш азимут?
Какой азимут будет у направления на северо-восток?
Если ваш азимут увеличился на 90°, какое новое направление вы получите?
При изучении карты какой символ указывает на направление
Тест по окружающему миру для 1 класса: Полезные ископаемые
Какое из следующих ископаемых является источником энергии?
Какой материал мы получаем из нефти?
Как называются полезные ископаемые, которые можно добывать из земли?
Какое из этих ископаемых используется для производства электроэнергии?
Для чего мы используем глину?
Желаем успехов в тестировании!