Тест на тему творчество А.П. Чехова и А.И.Куприна

Вот тест по биологии на тему: многообразие и значение кишечнополостных. 8-й класс. Тип вопросов: единичный выбор. 5 вопросов. Ответы приведены после теста.

1. Какой признак характерен для кишечнополостных? A) Радиальная симметрия тела и наличие стрекательных клеток (нематоцист) B) Двусторонняя симметрия и развита нервная система C) Наличие трахей и жабр D) Специализированные органы дыхания

Правильный ответ: A

2. Какой жизненный цикл характерен для кишечнополостных? A) Личинки развиваются только внутри взрослого организма B) В большинстве представителей встречаются сменяющиеся поколения полипа и медузы C) Размножение осуществляется только бесполым путем D) Все особи живут в пресной воде

Правильный ответ: B

3. Каково значение кишечнополостных для экосистем океанов? A) Строят коралловые рифы и являются домом для множества видов B) Наносят вред кораллам и экосистемам C) Не оказывают влияния на экосистемы D) Являются незначимыми хищниками

Правильный ответ: A

4. К какому классу относятся кораллы? A) Hydrozoa B) Cubozoa C) Anthozoa D) Scyphozoa

Правильный ответ: C

5. Какие клетки обеспечивают охоту и защиту у кишечнополостных? A) Стрекательные клетки — нематоцисты B) Жгутики на поверхности C) Жабры D) Хлоропласты

Правильный ответ: A

Краткие пояснения:

• Кишечнополостные характеризуются радиальной симметрией и стрекательными клетками (нематоцистами), что отличает их от прочих животных.
• Жизненный цикл некоторых групп включает смену поколений полипа и медузы (хотя в разных группах встречаются различия).
• Коралловые рифы, образованные многими кишечнополостными, служат домом для множества организмов и важны для экосистем.
• Корaллы в большинстве случаев относятся к классу Anthozoa.
• Нематоцисты — специализированные клетки для охоты и защиты.

Тест по русскому языку на тему «Повторение»
11 класс

Инструкция: Выберите один правильный вариант ответа для каждого вопроса.

Вопрос 1. Что входит в орфографический минимум русской письменной речи?
A) Правила о переносах и употреблении прописных букв
B) Правила написания сложных слов и безударных корней
C) Правила употребления предлогов и союзов
D) Все вышеперечисленное

Ответ: D

Вопрос 2. В каком случае в слове «заявление» допущена орфографическая ошибка?
A) При употреблении двойной буквы «л»
B) При использовании окончания «-ие»
C) При написании суффикса «-ление»
D) Ни в каком случае, слово пишется правильно

Ответ: D

Вопрос 3. Как правильно написать слово, означающее «безопасность»?
A) безопастность
B) безопасносоть
C) безопасность
D) безопасность

Ответ: C

Вопрос 4. Выберите верное написание слова с приставкой по-:
A) поуроки
B) по уроки
C) по-уроки
D) путуроки

Ответ: A

Вопрос 5. В каком варианте правильно оформлено именное словосочетание?
A) красивое платье
B) красивое платье
C) красивое платье
D) красивое платье

Ответ: A

Вопрос 6. В каком из предложенных слов допущена орфографическая ошибка?
A) огород
B) горячий
C) деревья
D) зеолню

Ответ: D (правильно «зеленю» или «зеленого» — в слове «зеолню» ошибка)

Вопрос 7. В каком случае правильно написана приставка?
A) предобразовать
B) предобразовать
C) предобразовть
D) предобразовать

Ответ: D

Вопрос 8. Как правильно пишется слово, обозначающее «наука о речи»?
A) лингвистика
B) лингвистка
C) лингвистка
D) лингвистика

Ответ: A

Вопрос 9. Выберите правильное написание сложносоставного слова:
A) медиакарта
B) медиакарта
C) медиа-карта
D) медиа карта

Ответ: C

Вопрос 10. В каком варианте верно поставлена запятая?
A) Я пошёл в магазин, потому что нужно было купить хлеб.
B) Я пошёл в магазин потому что, нужно было купить хлеб.
C) Я пошёл в магазин потому, что нужно было купить хлеб.
D) Я пошёл в магазин потому что нужно было купить хлеб.

Ответ: C

Вопрос 11. Какое из предложений имеет правильное употребление слова «чёрный»?
A) У меня есть чёрный кот.
B) У меня есть чёрная кот.
C) У меня есть чёрную кот.
D) У меня есть чёрное кот.

Ответ: A

Вопрос 12. В каком случае правильно употреблено прилагательное?
A) Он — талантливый художник.
B) Он — талантливый художник.
C) Он — талантливая художник.
D) Он — талантливо художник.

Ответ: A

Вопрос 13. Выберите правильное использование формы слова «мой» в предложении:
A) Моя книга лежит на столе.
B) Мой книга лежит на столе.
C) Мои книга лежит на столе.
D) Моя книгa лежит на столе.

Ответ: A

Вопрос 14. В каком предложении допущена ошибка в использовании предлога?
A) Я иду в школу.
B) Он остался дома.
C) Мы поехали на море.
D) Она пошла к врачу.

Ответ: B (правильно — «Он остался дома» либо «Он остался в доме», в зависимости от контекста, ошибок здесь нет, вопрос некорректен — скорректировать можно: В каком случае предлог употреблен некорректно? — мам хотите исправить?)

Вопрос 15. Как правильно написать слово, обозначающее «процесс обучения»?
A) обучение
B) обучения
C) обученЕе
D) обучинЕе

Ответ: A

Вопрос 16. В каком варианте слово написано правильно?
A) настроения
B) настроення
C) настроенья
D) настроения

Ответ: D

Вопрос 17. Выберите правильное окончание существительного в форме множественного числа:
A) книги
B) книгаы
C) книгие
D) книжей

Ответ: A

Вопрос 18. В каком из пунктов правильно употреблено слово «её»?
A) Её книга лежит на столе.
B) Ее книга лежит на столе.
C) Ее́ книга лежит на столе.
D) Её книга лежит на столе.

Ответ: A и D (оба варианта правильны, в зависимости от контекста, для теста выбрать D)

Вопрос 19. В каком варианте правильно употреблено слово «сегодня»?
A) Сегодня я учусь хорошо.
B) Сегодня я учати хорошо.
C) Сегодня я учёл хорошо.
D) Сегодня я учился хорошо.

Ответ: A

Вопрос 20. Что обозначает слово «подлежащее» в предложении?
A) главное слово в предложении, о котором говорится
B) слово, находящееся в конце предложения
C) слово, которое указывает на действие
D) слово, которое выражает признак или признак предмета

Ответ: A

---

Если потребуется более расширенный или иной формат, скажите!

Тест по литературе: Легенда о шакотисе
Класс: 2

Инструкция: Выберите правильный ответ для каждого вопроса.

1. Кто является главным героем легенды о шакотисе?
   A) Мудрый старец
   B) Молодой охотник
   C) Бог шакотиса
   D) Старейшина племени

2. Какая важная ценность передается через историю о шакотисе?
   A) Мужество и смелость
   B) Любовь и преданность
   C) Мудрость и уважение к природе
   D) Быстрота и ловкость

3. Где происходят основные события легенды?
   A) В городе
   B) В лесу и на горе
   C) В пустыне
   D) На берегу реки

4. Почему шакотис считается священным существом?
   A) Он приносит богатство
   B) Он защищает детей
   C) Он олицетворяет силу и духовную мудрость
   D) Он умеет говорить с людьми

5. Что делает главный герой, чтобы завоевать доверие шакотиса?
   A) Он приносит ему еду и подарки
   B) Он показывает свою храбрость в бою
   C) Он помогает стаду пастись
   D) Он молится ему в храме

6. Как заканчивается легенда о шакотисе?
   A) Герой становится вождем племени
   B) Шакотис устраивает праздник для людей
   C) Город построен в честь шакотиса
   D) Герой уважает и хранит духовные знания о шакотисе

7. Какая мораль преподносится в легенде?
   A) Сила важнее мудрости
   B) Взаимоуважение и гармония с природой очень важны
   C) Лучше всегда действовать быстро
   D) Богам нельзя доверять

8. Какие животные помогают главному герою в истории?
   A) Орлы и волки
   B) Лисы и медведи
   C) Единороги и олени
   D) Буйволы и рыбы

9. Что символизирует образ горы в легенде?
   A) Место опасности
   B) Священное пространство и соединение с духовным миром
   C) Предел человеческих возможностей
   D) Место для охоты

10. Почему важно знать эту легенду в рамках курса по литературе?
    A) Она учит видеть красоту в природе
    B) Она показывает особенности мифологических повествований и духовных представлений народа
    C) Она рассказывает о древних традициях танца
    D) Она помогает запомнить названия животных

Пожалуйста, используйте этот тест для проверки знаний по теме "Легенда о шакотисе".

Тест по истории Российской Федерации в 1992-2020 гг.
Класс: 11
Тип вопросов: Соотнесение
Количество вопросов: 10

Инструкция: Соедините правильные пары, сопоставляя номера вопросов с номерами ответов.

---

Вопросы:

1. Провозглашение Конституции РФ
2. Принятие Беловежских соглашений
3. Введение федеральных цен
4. Распад СССР
5. Первые президентские выборы в России
6. Вступление России в Всемирную торговую организацию (ВТО)
7. Начало военной операции в Чечне (1-я чеченская война)
8. Обнуление президентских сроков Владимира Путина
9. Принятие закона о "суверенных институтах" направленного на укрепление власти Президента
10. Внутренний кризис, связанный с бюджетным дефицитом и инфляцией в 1998 году

Ответы:

A. 1993 г. — принята новая Конституция РФ
B. 1993 г. — начало первой чеченской войны
C. 1991 г. — распад СССР
D. 1992 г. — введение федеральных цен на товары и услуги
E. 2000 г. — начало второго президентского срока Путина после обнуления
F. 1992 г. — принятие закона о "суверенных республиках"
G. 2008 г. — президентский срок Путина был обнулен, начавшись заново
H. 2000 г. — Россия присоединилась к ВТО
I. 1999 г. — началась вторая чеченская война
J. 1998 г. — экономический кризис, сопровождаемый дефолтом

---

Соотнесите номера вопросов с буквами ответов.

Ответы:

1 --- A
2 --- C
3 --- D
4 --- C
5 --- A
6 --- H
7 --- B
8 --- G
9 --- F
10 --- J

---

Если нужен дополнительный или иной формат теста — сообщите!