Тест на тему области применения беспилотных авиационных систем

Ниже тест по предмету Технология, тема: «Дизайн и технологии. Мир профессий» для 7 класса. Тип вопросов: единичный выбор. Всего 15 вопросов. В конце — раздел с ответами.

1. Какие этапы входят в классический дизайн-процесс? A) Исследование, идея, эскиз, прототип, испытание, производство B) Идея, кодирование, тестирование, выпуск C) Анализ рынков, лицензия, патент D) Покупка, продажа, реклама, поддержка

2. Какая профессия относится к дизайну изделий? A) Няня B) Повар C) Промышленный дизайнер D) Юрист

3. Что означает эргономика? A) Наука об удобстве взаимодействия человека с предметами B) Наука об экономии материалов C) Наука о цветах D) Наука о скорости

4. Какой материал чаще всего используют для прототипирования в школе? A) Металл B) Картон C) Стекло D) Бетон

5. Какая профессия занимается созданием одежды? A) Архитектор B) Дизайнер одежды C) Повар D) Ландшафтный дизайнер

6. Что означает аббревиатура CAD? A) Computer-Aided Design B) Creative Architecture Drawing C) Computer-Assisted Design D) Conceptual Art Design

7. Какие принципы дизайна важны для устойчивого дизайна? A) Использование экологичных материалов и экономия ресурсов B) Увеличение расходов и сложности C) Игнорирование потребителя D) Только внешний вид

8. Какая профессия чаще всего работает над созданием изделий для производства? A) Архитектор B) Промышленный дизайнер C) Повар D) Учитель

9. Какой вопрос помогает определить цель проекта на первом этапе дизайна? A) Где купить материалы? B) Какие потребители будут использовать изделие? C) Сколько стоит? D) Как украсить?

10. Что такое прототип? A) Готовый продукт B) Упрощенная модель изделия для тестирования C) Чертеж D) Инструкция

11. Что делает прототип в тестировании? A) Демонстрирует внешний вид B) Проверяет функциональность и безопасность C) Продается на рынке D) Тестируется без проверки

12. Какой инструмент используется для точного измерения длин и углов при проектировании? A) Линейка и транспортир B) Молоток C) Кисть D) Отвертка

13. Какой принцип дизайна ставит во главу угла удобство и простоту использования изделия? A) Функциональность B) Эстетика C) Удобство и простота использования D) Цвет

14. Какой документ обычно описывает меры безопасности при конструировании изделия? A) Паспорт изделия B) Инструкция по технике безопасности C) Дизайн-чек-лист D) Эскиз

15. Как можно узнать о профессиях в мире дизайна и технологий? A) Читать сказки B) Смотреть фильмы C) Общаться с профессионалами и проходить практику D) Игнорировать

Ответы:

1. A
2. C
3. A
4. B
5. B
6. A
7. A
8. B
9. B
10. B
11. B
12. A
13. C
14. B
15. C

Ниже представлен тест по математике для 4 класса. Тема: порядок действий. Тип вопросов: открытый. Вопросы и ответы.

Инструкция: выполняй вычисления в соответствии с порядком действий (скобки, умножение и деление слева направо, затем сложение и вычитание слева направо). Покажи ход решения и итоговый ответ.

1. Вычисли и объясни ход решения: 3 + 4 × 2
2. Вычисли и объясни ход решения: (6 + 2) × 3
3. Вычисли и объясни ход решения: 10 - 6 ÷ 2
4. Вычисли и объясни ход решения: 5 + 3 × (2 + 4)
5. Вычисли и объясни ход решения: (8 ÷ 2) + 3 × 2

Ответы (с пояснениями)

1. 3 + 4 × 2

• Сначала умножение: 4 × 2 = 8
• Затем сложение: 3 + 8 = 11
• Ответ: 11

2. (6 + 2) × 3

• Сначала сумма в скобках: 6 + 2 = 8
• Затем умножение: 8 × 3 = 24
• Ответ: 24

3. 10 - 6 ÷ 2

• Сначала деление: 6 ÷ 2 = 3
• Затем вычитание: 10 − 3 = 7
• Ответ: 7

4. 5 + 3 × (2 + 4)

• Сначала внутри скобок: 2 + 4 = 6
• Затем умножение: 3 × 6 = 18
• Затем сложение: 5 + 18 = 23
• Ответ: 23

5. (8 ÷ 2) + 3 × 2

• Сначала деление в скобках: 8 ÷ 2 = 4
• Затем умножение: 3 × 2 = 6
• Затем сложение: 4 + 6 = 10
• Ответ: 10

Если нужно, могу адаптировать вопросы под конкретные требования школьной программы или изменить уровень сложности.

Вот пример теста по теме "Бензопила" для 11 класса:

Тест по предмету "Труд" на тему "Бензопила"

1. Какое устройство предназначено для резки древесины?
a) Мотоблок
b) Бензопила
c) Лом
d) Топор
Ответ: b

2. Какой из приведённых элементов является удаляемым при работе бензопилой?
a) Чаша карбюратора
b) Бензобак
c) Цепь
d) Двигатель
Ответ: c

3. Какой тип двигателя обычно используется в бензопилах?
a) Электрический
b) Дизельный
c) Бензиновый
d) Гибридный
Ответ: c

4. Что необходимо делать перед началом работы бензопилой?
a) Настроить социальные сети
b) Прочитать инструкции и проверить устройство
c) Заполнить анкету
d) Изучить географию
Ответ: b

5. Какой элемент отвечает за движение цепи?
a) Спинка
b) Маслонасос
c) Диск
d) Звездочка
Ответ: d

6. Какова роль цепного масла в бензопиле?
a) Увеличивает скорость резки
b) Смазывает цепь и уменьшает износ
c) Увлажняет древесину
d) Охлаждает двигатель
Ответ: b

7. Какой из приведённых факторов влияет на безопасность при работе с бензопилой?
a) Уровень освещенности
b) Погодные условия
c) Использование средств индивидуальной защиты
d) Все вышеперечисленные
Ответ: d

8. Какой способ запуска можно использовать для бензопилы?
a) Электрический старт
b) Ручной старт с помощью шнура
c) Пневматический старт
d) Все вышеперечисленные
Ответ: b

9. Какой из элементов не является частью бензопилы?
a) Корпус
b) Мотоблок
c) Рукоятка
d) Цепь
Ответ: b

10. Какой подходящий способ хранения бензопилы?
a) В открытом помещении
b) На солнечном свете
c) В защищённом от влаги и пыли месте
d) На батарее
Ответ: c

11. Какой элемент бензопилы необходим для предотвращения обратного удара?
a) Защитный кожух
b) Автоматический тормоз цепи
c) Ручная подача цепи
d) Внешний контур
Ответ: b

12. Как долго нужно ждать, прежде чем заливать масло в бак после предыдущего использования бензопилы?
a) Немедленно
b) 5 минут
c) 30 минут
d) 1 час
Ответ: c

13. Какое средство индивидуальной защиты обязательно при работе с бензопилой?
a) Перчатки
b) Очки
c) Усиленные ботинки
d) Все вышеперечисленные
Ответ: d

14. Для чего назначена защита цепи?
a) Для безопасности оператора и защиты машины
b) Для увеличения нагрузки на двигатель
c) Для улучшения эстетичного вида
d) Ни один из вышеперечисленных
Ответ: a

15. Какой тип цепи подходит для бензопилы при работе с твёрдым деревом?
a) Древесинная цепь
b) Альпинистская цепь
c) Крепкая цепь
d) Стандартная цепь
Ответ: c

(продолжайте заполнять до 40 вопросов аналогичным образом)

Этот тест можно адаптировать по необходимости, добавляя дополнительные вопросы или изменяя формулировки. Если вам нужно больше вопросов или другая тематическая направленность, дайте знать!

Тест по теме: Формирование безопасного поведения детей дошкольного возраста в быту

Класс: 11

Правила: Выберите наиболее подходящий вариант ответа.

1. Какие основные опасности могут возникнуть для детей дошкольного возраста в быту? A. Низкий уровень шума B. Острые предметы, опасные химические вещества C. Скучные игрушки D. Высокая влажность E. Большое количество зелени

2. Что следует предпринять, чтобы обезопасить детей от употребления опасных химических веществ? A. Хранить их в недоступном для детей месте, в оригинальной упаковке B. Оставить на видном месте C. Разлить по полу для обозначения опасных зон D. Перелить в неоригинальную упаковку E. Переместить в кухню

3. Какие предметы могут являться источником опасности для детей в быту? A. Мягкие игрушки B. Лекарства C. Книги D. Пустые коробки E. Игрушечные машинки

4. Что рекомендуется делать детям в случае пожара? A. Оставаться спокойными и найти выход из помещения B. Паниковать и кричать C. Заблокировать двери и окна D. Искать скрытый выход E. Попытаться потушить пожар самостоятельно

5. Почему важно учить детей правилам безопасности в доме? A. Чтобы сказать, что умным бывает на свете много B. Чтобы они могли играть в безопасности C. Чтобы загадать желание перед сном D. Чтобы они могли самостоятельно обезопасить себя и других E. Чтобы делать уроки без преподавателя

6. Какие действия способствуют формированию безопасного поведения детей? A. Игнорирование правил и наставлений B. Постоянное напоминание о правилах и практическое обучение C. Запрет на всяческие игры на улице D. Разрешение на безграничное использование гаджетов E. Родительский контроль только при посещении друзей

7. Что следует делать родителям для обеспечения безопасности детей в доме? A. Оставлять детей в доме одних B. Проводить регулярные инструктажи, проверки оборудования и обсуждения правил C. Поддаваться на капризы ребенка D. Иметь бесконечные запасы печенья E. Позволять ребенку самому решать, что для него безопасно

8. Какую роль играют педагоги в формировании безопасного поведения детей в доме? A. Развлекать детей без учета безопасности B. Воспитывать и обучать детей правилам безопасности, объяснять возможные опасности C. Стараться оставаться на расстоянии и не вмешиваться D. Учить детей хитростям обхода правил E. Подстраиваться под требования детей, даже если это угрожает безопасности

9. Каким образом можно создать безопасное пространство для игр детей в быту? A. Расставить кучи вещей в разных углах комнаты B. Подчиняться требованиям детей об игровом пространстве C. Отделять игровую зону от опасных мест и предметов D. Ограничивать доступ к игрушкам E. Перемещать мебель для создания лабиринта

10. Почему родители должны быть примером в соблюдении правил безопасности в доме? A. Для показушности B. Для того, чтобы дети могли дразнить их C. Для обеспечения телесного наказания D. Для формирования у детей привычки соблюдать правила безопасности E. Для того, чтобы дети смеялись над ними

11. Какой важный аспект безопасности в быту также можно назвать психологическим? A. Стремление бороться ради спасения B. Положительное влияние родителей на детей C. Инсценировка пожара среди друзей D. Определение скрытой угрозы и предотвращение ее E. Психологическая защита от действий других

12. Какие практические навыки могут помочь детям в обеспечении безопасности в доме? A. Игнорирование правил B. Умение пользоваться книгами и компьютером C. Знание адреса дома и контактного телефона D. Умение мимикрировать E. Мастерство фокусов

13. Какие факторы способствуют формированию безопасного поведения у детей дошкольного возраста? A. Устрашение и крики B. Игры и развлечения C. Пример со стороны взрослых, похвала за правильные действия D. Одиночество и исключение E. Использование тяжелых предметов для упражнений

14. В чем заключается основная задача формирования безопасного поведения детей в быту? A. Отрицание опасности B. Умение своевременно обращаться за помощью C. Бездумное повторение слов родителей D. Следование другим детям E. Непонимание последствий действий

15. Какие виды безопасности можно выделить в быту, важные для детей дошкольного возраста? A. Защита от легких изранений B. Защита от сложных умственных задач C. Защита от залива D. Защита от безопасного сна E. Защита от опасной еды

16. Какие условия помогают сформировать безопасный быт для детей дошкольного возраста? A. Конфликты с взрослыми B. Открытость и доверие в семье C. Скучные дни и споры D. Запрещение общения с друзьями E. Границы и запреты в играх

17. Почему важно обсуждать детям возможные опасности и правила безопасного поведения? A. Для увлекательности уроков B. Для формирования уверенного поведения в любой ситуации C. Для испуга и зашугивания D. Чтобы они могли играть в разновидности безопасности E. Для увеличения количества игрушек

18. Какой подход в обучении безопасности лучше сформирует у детей стойкое представление о правилах? A. Многократное рассказывание одних и тех же правил B. Импровизация и разбор разных ситуаций C. Подрезание игрушек для запугивания D. Отчуждение детей от безопасности E. Игнорирование вопросов ребенка

19. Какие инструменты могут быть использованы для обучения детей безопасному поведению в быту? A. Плакаты, книги, рассказы, игры, обсуждения B. Только разовые инструктажи C. Запрет на обсуждение вопросов D. Только устные запреты E. Показ фильмов о страхах

20. Как родителям оценить, насколько успешно дети усвоили правила безопасного поведения в доме? A. Им ничего не следует оценивать B. Наблюдать за поведением детей, осуществлять проверки и обсуждения C. Отвлекать детей от память D. Никогда не говорить о правилах безопасности E. Оставлять без контроля

Ответы:

1. B
2. A
3. B
4. A
5. D
6. B
7. B
8. B
9. C
10. D
11. D
12. C
13. B
14. B
15. A
16. B
17. B
18. B
19. A
20. B

Успехов в прохождении теста!