Тест на тему Сложение и вычитание смешенных чисел с одинаковыми знаменателями

Ниже представлен тест из 5 открытых вопросов по теме РУЧНЫЕ ГРАНАТЫ для 10 класса ОБЖ. Включены примерные ответы.

1. Вопрос 1

• Вопрос: Опишите, чем опасны ручные гранаты и какие последствия взрыва могут быть для человека и окружающей среды.
• Ответ: Ручная граната является взрывным устройством. При взрыве образуются осколки, ударная волна, световая и тепловая энергия. Осколки могут причинить раны и травмы на значительном расстоянии, ударная волна может повредить внутренние органы и органы слуха, глаза и кожу могут получить тяжёлые ожоги и контузионные повреждения. Взрыв может привести к пожару, разрушению зданий, отделению конструктивных элементов, что создаёт опасность для окружающих и может привести к длительному восстановлению после инцидента.

2. Вопрос 2

• Вопрос: Что следует сделать немедленно, если вы нашли предмет, который может оказаться ручной гранатой?
• Ответ: Немедленно не прикасаться к предмету и не пытаться его перемещать. Оповестить взрослых, учителя или сотрудников школы, позвонить в экстренные службы и сообщить точное местоположение предмета. Убрать людей на безопасное расстояние и по возможности перекрыть доступ к месту обнаружения. Не создавать панику, сообщать тем, кто ответственен за охрану или безопасность.

3. Вопрос 3

• Вопрос: Перечислите базовые правила поведения на территории школы и дома при обнаружении подозрительных боеприпасов и объясните их смысл.
• Ответ: Правила: не трогать и не перемещать подозрительный предмет; держаться на безопасном расстоянии и уходить из зоны риска; сообщать взрослым, учителям или в службу безопасности; не пытаться разбирать или “определять” устройство; не приносить боеприпасы в школу или дом; соблюдать распоряжения взрослых и служб экстренной помощи. Смысл: снизить риск для жизни и здоровья, обеспечить быструю и профессиональную реакцию и эвакуацию.

4. Вопрос 4

• Вопрос: Какие общие принципы оказания первой медицинской помощи пострадавшим при взрыве, не касаясь деталей устройства?
• Ответ: Обеспечить личную безопасность и безопасность окружающих, проверить сознание и дыхание; вызвать скорую помощь. При наличии кровотечения — оказать первую помощь по его остановке (наложение стерильной повязки, давление на рану). При ожогах — охладить обнажённые участки прохладной водой, избегать охлаждения холодной жидкостью в больших количествах. Не удалять внедренные предметы и не пытаться удалять осколки, если они не угрожают жизни. Оказать эмоциональную поддержку, обеспечить согревание пострадавших до прибытия медиков.

5. Вопрос 5

• Вопрос: Какие правовые и общественные последствия могут наступить за обращение с боеприпасами, и почему важно соблюдать правила безопасности?
• Ответ: За обращение с боеприпасами предусмотрена уголовная и административная ответственность (в зависимости от законодательства страны): штрафы, исправительные работы, лишение свободы, ограничение прав. Нарушение правил безопасности может привести к причинению тяжкого вреда людям и имуществу, что влечёт ответственность и для самого нарушителя, и для тех, кто допустил ситуацию. Важно соблюдать правила, чтобы минимизировать риск травм, сохранить жизнь людей и уменьшить последствия для сообщества и школы.

Ниже тест по биологии для 8 класса. Тема: Строение животной клетки. Тип вопросов: единственный правильный ответ. Количество вопросов: 10. В конце — ответы.

1. Какую функцию выполняет ядро клетки? A) синтез белков B) хранение генетической информации и контроль деятельности клетки C) производство энергии D) переваривание отходов

2. Где находится ядро клетки? A) внутри цитоплазмы B) внутри митохондрии C) на поверхности клеточной мембраны D) вне клетки

3. Что образуют митохондрии? A) синтез белков B) выделение энергии в форме АТФ C) хранение генетической информации D) разрушение старых клеточных органелл

4. Что делает рибосома? A) синтез белков B) разрушение клеточных отходов C) упаковку белков D) транспорт веществ

5. Где находится аппарат Гольджи? A) внутри ядра B) в цитоплазме C) внутри митохондрии D) на поверхности клеточной мембраны

6. Какая структура отвечает за переваривание токсинов и старых клеточных частиц в животной клетке? A) лизосомы B) хлоропласты C) пероксисомы D) рибосомы

7. Какая структура отвечает за формирование веретена деления? A) центриоли B) лизосомы C) рибосомы D) митохондрии

8. Какую часть клетки образует клеточная мембрана? A) клеточную стенку B) оболочку клетки C) ядро D) вакуоль

9. Что такое цитоплазма? A) внутренняя среда клетки, заполненная жидкостью и органеллами B) оболочка вокруг клетки C) генетический материал D) система обмена веществ

10. Какие вакуоли характерны для животных клеток? A) крупные центральные вакуоли B) вакуоли отсутствуют C) маленькие вакуоли D) вакуоли с клеточной стенкой

Ответы: 1 - B 2 - A 3 - B 4 - A 5 - B 6 - A 7 - A 8 - B 9 - A 10 - C

1. Текст: За год в школе прошло три ярмарки. Вопрос: Какой вид информации представлен в этом тексте? Варианты: A. Фактическая B. Объяснительная C. Оценочная D. Инструктивная

2. Текст: Эта идея очень полезна для развития школьников. Вопрос: Какой вид информации представлен в этом тексте? Варианты: A. Фактическая B. Объяснительная C. Оценочная D. Инструктивная

3. Текст: Чтобы приготовить кашу, нужно залить крупу водой и довести до кипения. Вопрос: Какой вид информации представлен в этом тексте? Варианты: A. Фактическая B. Объяснительная C. Оценочная D. Инструктивная

4. Текст: Луна отражает солнечный свет, поэтому мы видим её на небе. Вопрос: Какой вид информации представлен в этом тексте? Варианты: A. Фактическая B. Объяснительная C. Оценочная D. Инструктивная

5. Текст: В городе построено новое здание поликлиники. Вопрос: Какой вид информации представлен в этом тексте? Варианты: A. Фактическая B. Объяснительная C. Оценочная D. Инструктивная

6. Текст: Этот фильм произвел на меня сильное впечатление. Вопрос: Какой вид информации представлен в этом тексте? Варианты: A. Фактическая B. Объяснительная C. Оценочная D. Инструктивная

7. Текст: Чтобы защититься от жары, надень шляпу и пей больше воды. Вопрос: Какой вид информации представлен в этом тексте? Варианты: A. Фактическая B. Объяснительная C. Оценочная D. Инструктивная

8. Текст: Учёные нашли связь между дефицитом сна и вниманием на занятиях. Вопрос: Какой вид информации представлен в этом тексте? Варианты: A. Фактическая B. Объяснительная C. Оценочная D. Инструктивная

9. Текст: Ученик набрал на контрольной более 90 баллов. Вопрос: Какой вид информации представлен в этом тексте? Варианты: A. Фактическая B. Объяснительная C. Оценочная D. Инструктивная

10. Текст: Я считаю, что школьная еда должна быть вкусной и полезной. Вопрос: Какой вид информации представлен в этом тексте? Варианты: A. Фактическая B. Объяснительная C. Оценочная D. Инструктивная

11. Текст: Для варки яйца достаточно держать его в кипятке 7 минут. Вопрос: Какой вид информации представлен в этом тексте? Варианты: A. Фактическая B. Объяснительная C. Оценочная D. Инструктивная

12. Текст: В отчёте указано, что расходы снизились на 15%. Вопрос: Какой вид информации представлен в этом тексте? Варианты: A. Фактическая B. Объяснительная C. Оценочная D. Инструктивная

13. Текст: Потеря лесов приводит к разрушению почвы и уменьшению биоразнообразия. Вопрос: Какой вид информации представлен в этом тексте? Варианты: A. Фактическая B. Объяснительная C. Оценочная D. Инструктивная

14. Текст: Автор статьи восхищён смелостью волонтёров. Вопрос: Какой вид информации представлен в этом тексте? Варианты: A. Фактическая B. Объяснительная C. Оценочная D. Инструктивная

15. Текст: Чтобы проверить гипотезу, проведите эксперимент и запишите результаты. Вопрос: Какой вид информации представлен в этом тексте? Варианты: A. Фактическая B. Объяснительная C. Оценочная D. Инструктивная

16. Текст: По данным переписи, население города составляет примерно 100 тысяч человек. Вопрос: Какой вид информации представлен в этом тексте? Варианты: A. Фактическая B. Объяснительная C. Оценочная D. Инструктивная

17. Текст: Герой рассказа поступил благородно, по мнению автора. Вопрос: Какой вид информации представлен в этом тексте? Варианты: A. Фактическая B. Объяснительная C. Оценочная D. Инструктивная

18. Текст: Чтобы утеплить дом, установите двойные окна и добавьте теплоизоляцию. Вопрос: Какой вид информации представлен в этом тексте? Варианты: A. Фактическая B. Объяснительная C. Оценочная D. Инструктивная

19. Текст: Зимняя погода снизила урожайность огорода. Вопрос: Какой вид информации представлен в этом тексте? Варианты: A. Фактическая B. Объяснительная C. Оценочная D. Инструктивная

20. Текст: Концерт прошёл отлично, публика аплодировала. Вопрос: Какой вид информации представлен в этом тексте? Варианты: A. Фактическая B. Объяснительная C. Оценочная D. Инструктивная

Ниже представлен тест по геометрии для 8 класса. Тема: объемные задачи на параллелограмм (основание призмы/пирамиды). Тип вопросов: множественный выбор. Количество вопросов: 10. В тест включены ответы.

1. Найдите объем призмы, основание которой является параллелограммом со сторонами основания 8 см и 5 см, между ними угол 60°, высота призмы 12 см.

• A) 416 см^3
• B) 320 см^3
• C) 480 см^3
• D) 520 см^3

2. Призма имеет основание-параллелограмм со сторонами 9 см и 6 см, между ними угол 120°, высота призмы 10 см. Найдите объем.

• A) 468 см^3
• B) 560 см^3
• C) 350 см^3
• D) 600 см^3

3. Основание призмы — параллелограмм площадью 40 см^2. Высота призмы 7 см. Найдите ее объем.

• A) 210 см^3
• B) 280 см^3
• C) 320 см^3
• D) 350 см^3

4. Основание параллелограмм со сторонами 4 см и 3 см образует прямой угол. Площадь основания 12 см^2. Высота призмы 5 см. Найдите объем.

• A) 60 см^3
• B) 36 см^3
• C) 48 см^3
• D) 72 см^3

5. Пирамида имеет параллелепипедное основание площадью 20√3 см^2 и высоту 9 см. Найдите объем пирамиды.

• A) 104 см^3
• B) 93 см^3
• C) 138 см^3
• D) 172 см^3

6. Основание призмы — параллелограмм со сторонами 5 см и 5 см и углом между ними 60°. Высота призмы 15 см. Найдите объем.

• A) 315 см^3
• B) 325 см^3
• C) 350 см^3
• D) 340 см^3

7. Основание параллелограмма — прямоугольник 8 см на 6 см. Высота призмы 4 см. Найдите объем.

• A) 192 см^3
• B) 144 см^3
• C) 384 см^3
• D) 96 см^3

8. Призма имеет основание параллелограмм площадью 60 см^2 и высоту 5 см. Найдите объем призмы.

• A) 300 см^3
• B) 240 см^3
• C) 360 см^3
• D) 420 см^3

9. Пирамида с основанием-параллелограммом имеет стороны основания 7 см и 4 см и угол между ними 70°. Высота пирамиды 6 см. Найдите объем (округляйте до целого, если нужно).

• A) 53 см^3
• B) 52 см^3
• C) 60 см^3
• D) 70 см^3

10. Призма основанием является ромб со стороной 6 см и углом между сторонами 60°. Высота призмы 9 см. Найдите ее объем.

• A) 281 см^3
• B) 300 см^3
• C) 270 см^3
• D) 320 см^3

Ответы: 1 — A 2 — A 3 — B 4 — A 5 — A 6 — B 7 — A 8 — A 9 — A 10 — A

Краткие пояснения (по желанию можно добавить в отдельный разбор после теста):

• Объем призмы V = площадь основания × высота (V = S_base · h).
• Площадь параллелограмма с двумя сторонами a и b и включенным углом α: S_base = a·b·sin α.
• Объем пирамиды V = (1/3) · S_base · height.
• Для ромба S_base = a^2·sin α, если стороны равны a.