Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно


Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ28 февраля 2025 07:25
Вот тест по истории на тему "Дворцовые перевороты" для 8 класса с множественным выбором. В конце приведены правильные ответы.
Вопрос 1: Какой дворцовый переворот произошел в России в 1725 году?
A) Переворот 1762 года
B) Переворот 1740 года
C) Переворот 1725 года
D) Переворот 1682 года
Вопрос 2: Кто был главным действующим лицом дворцового переворота 1730 года?
A) Анна Иоанновна
B) Петр II
C) Елизавета Петровна
D) Екатерина II
Вопрос 3: Какой из перечисленных монархов пришел к власти в результате переворота 1762 года?
A) Анна Иоанновна
B) Екатерина II
C) Петр III
D) Павел I
Вопрос 4: Какое название получил указ, изданный Екатериной II в 1765 года, касающийся крестьянства?
A) Указ о вольности
B) Указ о нашем времени
C) Указ о правах дворян
D) Указ о крепостном праве
Вопрос 5: Какое событие считается началом дворцовых переворотов в России?
A) Смерть Петра I
B) Смерть Алексея I
C) Смерть Екатерины II
D) Смерть Анны Иоанновны
Вопрос 6: Когда произошел переворот, в результате которого к власти пришла Елизавета Петровна?
A) 1740 год
B) 1741 год
C) 1756 год
D) 1762 год
Вопрос 7: Какая политическая сила была основной в организации дворцовых переворотов?
A) Дворянство
B) Меркантилисты
C) Крестьянство
D) Клерикалы
Вопрос 8: Какой из бастионов дворянства укрепил себя в результате дворцовых переворотов?
A) Боярское правление
B) Самодержавие
C) Земское собрание
D) Сенат
Вопрос 9: Кто из российских монархов провел реформы, связанные с укреплением власти в результате переворота?
A) Петр III
B) Анна Иоанновна
C) Екатерина II
D) Павел I
Вопрос 10: Какое влияние имели дворцовые перевороты на международные отношения России?
A) Упадок влияния
B) Укрепление союзов
C) Обострение конфликтов
D) Улучшение положения дел
Вопрос 11: Какой из приведенных пунктов не относится к результатам дворцовых переворотов?
A) Увеличение влияния дворянства
B) Укрепление самодержавия
C) Ослабление централизованной власти
D) Участие России в Семилетней войне
Вопрос 12: Кто из приведенных монархов был свергнут в результате переворота?
A) Петр III
B) Александр I
C) Екатерина I
D) Николай II
Вопрос 13: Какой из монархов является символом дворцовых переворотов?
A) Петр I
B) Екатерина II
C) Анна Иоанновна
D) Елизавета Петровна
Вопрос 14: В каком году умер Петр II, что открыло путь для новых переворотов?
A) 1725
B) 1730
C) 1738
D) 1740
Вопрос 15: Какой из факторов не оказывал влияние на дворцовые перевороты?
A) Политическая нестабильность
B) Женитьбы и династические союзы
C) Участие в войне
D) Религиозный конфликт
Вопрос 16: Какое основное изменение произошло в управлении после дворцовых переворотов?
A) Упразднение дворянства
B) Укрепление самодержавной власти
C) Создание демократических организаций
D) Отмена крепостного права
Вопрос 17: Кто использовал больший процент дворян в своих завоеваниях?
A) Екатерина II
B) Анна Иоанновна
C) Петр III
D) Александр I
Вопрос 18: С какого года начался правление Елизаветы Петровны?
A) 1740
B) 1741
C) 1756
D) 1762
Вопрос 19: Какой из указанных переворотов произошел без насильственного вмешательства?
A) Переворот 1725 года
B) Переворот 1740 года
C) Переворот 1917 года
D) Переворот 1762 года
Вопрос 20: Какой исторический источник может дать информацию о дворцовых переворотах?
A) Летописи
B) Дневники монархов
C) Широкие научные исследования
D) Все вышеперечисленные
Этот тест поможет учащимся проверить свои знания по теме "Дворцовые перевороты" и подготовиться к предстоящим экзаменам.
Вот тест по теме: электролитическая диссоциация. Предмет: Химия, 9 класс. Тип вопросов: Единственный выбор. Количество вопросов: 26. В конце — ключ с ответами.
Электролитическая диссоциация — это: A) распад ионного соединения на ионы в растворе B) распад молекулы на более мелкие нейтральные молекулы C) изменение цвета раствора без ионизации D) образование осадка из раствора
Какие вещества являются сильными электролитами в водном растворе? A) только сильные кислоты B) сильные кислоты, основания и растворимые соли C) только молекулы органических веществ D) все вещества, которые растворяются в воде
Что означает частичная диссоциация слабого электролита? A) все молекулы распадаются на ионы B) некоторые молекулы диссоциируют на ионы, часть остаётся недиссоциированной C) молекулы распадаются на атомы D) раствор не проводит электрический ток
Какие вещества являются сильными электролитами? A) NaCl, HCl, KNO3 B) CH3COOH C) C6H12O6 D) вода
Что происходит с ионами в растворе электролита? A) они образуют новые молекулы без заряда B) они свободно движутся и проводят ток C) они соединяются обратно в молекулы D) они превращаются в нейтральные атомы
Что такое неэлектролит? A) вещество, не распадающееся на ионы в растворе B) вещество, распадающееся на ионы только частично C) вещество, образующее только катионы D) вещество, растворимое в воде без цвета
Гидроксид натрия NaOH — сильный или слабый электролит? A) слабый B) сильный C) неэлектролит D) электролит только в твердом состоянии
Какой ион образуется из соли NaCl в водном растворе? A) Na+ и Cl- B) Na- и Cl2 C) Na2+ и Cl- D) Na+ и Cl2-
Что означает понятие электролитической проводимости? A) способность раствора проводить электрический ток B) способность раствора менять цвет C) способность раствора менять температуру D) отсутствие цветности раствора
Что означает утверждение: «сильный электролит» в растворе? A) практически все молекулы диссоциируют на ионы B) молекулы переходят в газовую фазу C) расщепление молекул на нейтральные молекулы воды D) раствор становится непроводящим
Примеры слабого электролита — кислоты/соединения: A) HCl B) H2SO4 C) CH3COOH D) NaOH
Что такое полная диссоциация? A) все молекулы распадаются на ионы B) часть молекул распадается C) молекулы остаются целыми D) образуются только осадки
Что из ниже перечисленного является неэлектролитом? A) NaCl B) сахар (глюкоза) C) H2O расплав D) NaOH
Выберите пример электролита: A) NaCl B) сахар C) вода D) этанол
Что произойдет при растворении соли в воде? A) в раствор попадают ионы и соль диссоциирует B) соль не диссоциирует и образует кристаллы C) вода преобразуется в газ D) раствор становится цветным
Что такое степень диссоциации alpha? A) отношение количества распавшихся молекул к общему количеству молекул B) отношение концентрации ионов к концентрации растворителя C) отношение температуры к давлению D) отношение объема к массе раствора
Как связана степень диссоциации с проводимостью раствора? A) чем выше степень диссоциации, тем выше проводимость B) проводимость не зависит от диссоциации C) выше диссоциация — ниже проводимость D) проводимость зависит только от температуры
Какой показатель свидетельствует об электролитической природе раствора? A) окраска раствора B) прозрачность раствора C) способность проводить электрический ток D) запах раствора
Выберите слабый электролит-кислоту: A) HCl B) H2SO4 C) CH3COOH D) HNO3
Пример слабого основания: A) NH3 B) NaOH C) KOH D) Ca(OH)2
Какие ионы образуются при диссоциации соли NaNO3? A) Na+ и NO3- B) Na- и NO2- C) Na2+ и NO3- D) Na+ и NO3^2-
Какое вещество может вести себя как амфотерное? A) вода H2O B) HCl C) NaOH D) NH3
Какие факторы влияют на диссоциацию и проводимость растворов? A) температура B) цвет соли C) запах раствора D) масса растворенного вещества
CO2 в воде образует слабый электролит: A) Ca(OH)2 B) H2CO3 C) CH3COOH D) NaCl
Выберите неверное утверждение: A) сильные электролиты диссоциируют почти полностью B) слабые электролиты диссоциируют частично C) неэлектролиты распадаются на ионы D) раствор NaCl проводит электрический ток
В каком типе веществ наблюдается полная диссоциация в растворе? A) сильных электролитов B) слабых электролитов C) неэлектролитов D) органических молекул
Ответы: 1 A 2 B 3 B 4 A 5 B 6 A 7 B 8 A 9 A 10 A 11 C 12 A 13 B 14 A 15 A 16 A 17 A 18 C 19 C 20 A 21 A 22 A 23 A 24 B 25 C 26 A
Если нужно, могу адаптировать вопросы под конкретный учебник или усилить пояснения к каждому вопросу.
Тема: Число по проценту Класс: 6 Тип вопросов: Множественный выбор Количество вопросов: 7 Выводить тест с ответами: Без ответов
60 является чем процентом от числа 300? A) 15% B) 20% C) 25% D) 30%
Какое число составляет 75% от 80? A) 60 B) 70 C) 68 D) 75
9 является 15% от какого числа? A) 45 B) 60 C) 54 D) 36
Найдите, сколько составляет 40% от 250. A) 100 B) 90 C) 110 D) 120
120% от какого числа равно 144? A) 100 B) 120 C) 144 D) 180
Если 25% числа равны 15, какое это число? A) 45 B) 60 C) 30 D) 75
54 — это какой процент от 180? A) 20% B) 25% C) 30% D) 33%
Тест по социальной работе для 11 класса
Тема: Штатный состав работников дошкольных учреждений. Няня, как работник дошкольного учреждения.
Вопрос 1: Какие профессиональные требования предъявляются к няне в дошкольном учреждении? A) Наличие высшего образования по специальности "Педагог-психолог" B) Опыт работы с детьми дошкольного возраста C) Знание основ педагогики и психологии D) Навыки по уходу за детьми
Вопрос 2: Какие функции обычно выполняет няня в дошкольном учреждении? A) Обучение детей математике и чтению B) Помощь детям в организации свободного времени C) Проведение медицинских осмотров детей D) Работа с родителями по вопросам воспитания детей
Ответы: 1 - B) Опыт работы с детьми дошкольного возраста, C) Знание основ педагогики и психологии, D) Навыки по уходу за детьми 2 - B) Помощь детям в организации свободного времени
Удачи на экзамене!
Кинологическая служба таможни использует ________ (животные/собаки) для обнаружения запрещенных товаров и веществ.
Основной задачей кинологической службы является повышение ________ (эффективности/стоимости) таможенного контроля.
Для обучения собак в кинологической службе используются специальные ________ (тренажеры/средства), которые имитируют запахи запрещенных предметов.
Кинологи осуществляют ________ (инструктаж/осмотр) на границе с целью выявления контрабанды.
Важным аспектом работы кинологической службы является сотрудничество с ________ (полиция/партнерами) и другими международными организациями.
Этот тест поможет учащимся закрепить знания о роли кинологической службы в таможенном контроле, а также развить навыки работы с специализированной терминологией.