Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно

осталось мест 52
Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Узнать о курсах
Посмотреть все тесты нейросети

Тест на тему условные предложения 0 и 1

28 февраля 2025 14:56

{Другой предмет}
7 Класс

Этот тест сгенерирован искусственным интеллектом. Возможны ошибки.

Сгенерировать свой тест

Тест по английскому языку: Условные предложения 0 и 1

Имя студента: _________________________
Дата: ________________________________

Вопросы

  1. If it rains, I _____ my umbrella. a) take
    b) takes
    c) taking
    d) taken

  2. If you heat ice, it _____ water. a) make
    b) makes
    c) making
    d) made

  3. If my dad is free, he _____ us to the cinema. a) take
    b) takes
    c) taking
    d) taken

  4. If you touch a flame, it _____ you. a) hurt
    b) hurts
    c) hurting
    d) hurted

  5. If I study hard, I _____ pass the exam. a) can
    b) could
    c) will
    d) may

  6. If we mix red and white, we _____ pink. a) make
    b) makes
    c) making
    d) made

  7. If you freeze water, it _____ ice. a) becomes
    b) become
    c) becoming
    d) became

  8. If she calls me, I _____ be happy. a) will
    b) can
    c) may
    d) might

  9. If they study, they _____ pass the test. a) will
    b) would
    c) can
    d) might

  10. If it is sunny, we _____ go to the beach. a) will
    b) would
    c) can
    d) may

  11. If you mix yellow and blue, you _____ green. a) make
    b) makes
    c) made
    d) making

  12. If water reaches 100 degrees Celsius, it _____ boil. a) will
    b) would
    c) can
    d) may

  13. If she doesn’t come, we _____ leave without her. a) can
    b) could
    c) will
    d) might

  14. If I have time, I _____ help you with your homework. a) can
    b) could
    c) will
    d) should

  15. If you mix blue and yellow, you _____ green. a) make
    b) makes
    c) made
    d) making

  16. If he eats too much candy, he _____ get sick. a) will
    b) would
    c) could
    d) may

  17. If I see her, I _____ tell her the news. a) will
    b) can
    c) should
    d) might

  18. If you press that button, the light _____ turn on. a) will
    b) would
    c) can
    d) may

  19. If you drop the glass, it _____ break. a) can
    b) may
    c) will
    d) would

  20. If he studies, he _____ likely pass. a) is
    b) will
    c) may
    d) would

  21. If it snows, the roads _____ be slippery. a) may
    b) will
    c) can
    d) could

  22. If you smell smoke, there _____ be a fire. a) can
    b) could
    c) will
    d) may

  23. If my friend invites me, I _____ go to the party. a) might
    b) can
    c) would
    d) will

  24. If they leave now, they _____ catch the train. a) may
    b) will
    c) can
    d) would

  25. If you plant a seed, it _____ grow into a plant. a) will
    b) may
    c) can
    d) would

  26. If you mix sugar with water, it _____ dissolve. a) can
    b) would
    c) may
    d) will

  27. If she goes shopping, she _____ buy some groceries. a) can
    b) may
    c) will
    d) should

  28. If he studies English, he _____ become fluent. a) can
    b) will
    c) may
    d) might

  29. If it gets cold, we _____ need jackets. a) could
    b) can
    c) will
    d) may

  30. If you finish your homework, we _____ play video games. a) might
    b) can
    c) can’t
    d) would

  31. If they don’t hurry, they _____ miss the bus. a) may
    b) could
    c) will
    d) might

  32. If you don’t water a plant, it _____ die. a) might
    b) can
    c) will
    d) could

  33. If he arrives early, we _____ have some time to talk. a) may
    b) should
    c) will
    d) can

  34. If I win the lottery, I _____ buy a new house. a) might
    b) should
    c) will
    d) can

  35. If it rains tomorrow, we _____ cancel the picnic. a) might
    b) will
    c) may
    d) could

  36. If you practice every day, you _____ improve your skills. a) will
    b) can
    c) might
    d) should

  37. If they see the movie, they _____ enjoy it. a) may
    b) might
    c) will
    d) could

  38. If he gets a new job, he _____ move to a new city. a) can
    b) might
    c) will
    d) should

  39. If you wait a few minutes, she _____ be here soon. a) can
    b) will
    c) might
    d) should

  40. If you help me with the project, I _____ help you later. a) will
    b) might
    c) can
    d) could

Конец теста

Спасибо за участие! Удачи в учёбе!

Сгенерировать свой тест

Популярные тесты

{Другой предмет}
10 Класс

Ниже представлен тест по истории для 10 класса на тему «Распад империй и образование новых национальных государств», тип вопросов — единственный выбор. В конце — ответы.

  1. Какие факторы чаще всего называли как причины распада Австро-Венгерской империи после Первой мировой войны? A) Экономическая стабильность и единство народов B) Национальные движения, военный крах и кризис империи C) Поддержка монархии и сильная централизованная власть D) Вступление в Лигу Наций и реформы Ответ: B

  2. В каком году была провозглашена Республика Турция после распада Османской империи? A) 1918 B) 1923 C) 1919 D) 1920 Ответ: B

  3. Какая из стран не возникла после распада Российской империи и Гражданской войны? A) Финляндия B) Польша C) Германия D) Эстония Ответ: C

  4. Какой договор завершил Первую мировую войну для Германии и повлёк за собой крупные территориальные потери и репарации? A) Парижский мир 1919 B) Версальский договор 1919 C) Сен-Жерменский договор 1919 D) Бад-Эльзевирский договор 1918 Ответ: B

  5. Кто возглавлял большевистскую власть после Октябрьской революции 1917 года? A) Владимир Ленин B) Иосиф Сталин C) Льв Троцкий D) Николай Бухарин Ответ: A

  6. Что такое «национальное государство» в контексте распада империй? A) Государство, образованное на основе одной нации и суверенное B) Федеративное государство внутри империи C) Монархическое государство с несколькими народами D) Колониальное государство Ответ: A

  7. Какая республика была создана на месте Османской империи после Первой мировой войны? A) Сирия B) Турция C) Ирак D) Иран Ответ: B

  8. Какая страна объявила независимость в 1917 году? A) Украина B) Финляндия C) Эстония D) Литва Ответ: B

  9. Какой договор урегулировал границы Венгрии после распада Австро-Венгерской империи? A) Версальский договор 1919 B) Трианонский договор 1920 C) Сен-Жерменский договор 1919 D) Брестский мир 1918 Ответ: B

  10. Распад какой империи привёл к образованию новых национальных государств на Балканах и в Центральной Европе? A) Российская империя B) Османская империя C) Австро-Венгерская империя D) Монгольская империя Ответ: C

{Другой предмет}
8 Класс

Тест по биологии для 8 класса Тема: Насекомые Тип вопросов: Множественный выбор Количество вопросов: 10 Выводить тест с ответами: Нет (без ответов)

  1. Какой признак характерен для всех насекомых? A) Тело состоит из двух отделов: голова и туловище B) Три пары ходильных ног и тело, разделённое на три отдела: голова, грудь, брюшко C) Наличие одной пары усиков D) Наличие четырёх пар крыльев

  2. Какие типы метаморфоза встречаются у насекомых? A) Полное и неполное превращение B) Только полное превращение C) Только неполное превращение D) Постоянная смена формы без стадий

  3. Какие органы дыхания у большинства насекомых? A) Лёгкие B) Трахеи C) Жабры D) Кожные дыхательные поры

  4. Что такое экзоскелет? A) Жесткая наружная оболочка организма, состоящая из хитина B) Внутренний каркас C) Жидкий скелет внутри тела D) Мягкая оболочка без прочности

  5. Какой из насекомых относится к социальной организации? A) Комар B) Муравей C) Жук D) Моль

  6. Какую роль насекомые выполняют в экосистеме? A) Опыление растений B) Производство кислорода C) Фотосинтез D) Поглощение тепла

  7. Как называется цикл полного превращения у насекомых? A) Яйцо — личинка — куколка — взрослый B) Яйцо — нимфа — взрослый C) Яйцо — личинка — взрослый D) Яйцо — куколка — взрослый

  8. Сколько пар крыльев обычно имеет взрослое насекомое типа бабочки? A) Никаких B) Одна пара C) Две пары D) Три пары

  9. Какие насекомые являются известными опылителями? A) Блохи B) Бабочки и пчёлы C) Комары D) Мухи

  10. Что из ниже перечисленного не относится к насекомым? A) Муравей B) Комар C) Муха D) Паук

{Другой предмет}
5 Класс

Тест по предмету "Полиграфия"
Тема: История развития компьютерной техники
Класс: 5
Количество вопросов: 10

Вопросы и ответы:

  1. Кто создал первый механический калькулятор в XVII веке?
    a) Блез Паскаль
    b) Чарльз Бэббидж
    c) Алан Тьюринг
    d) Иван Петров

Ответ: a) Блез Паскаль

  1. Какая первая электронная вычислительная машина была создана в 1946 году?
    a) ENIAC
    b) UNIVAC
    c) Z3
    d) Apple I

Ответ: a) ENIAC

  1. Кто считается создателем концепции программы и основателем современной компьютерной инженерии?
    a) Блез Паскаль
    b) Чарльз Бэббидж
    c) Алан Тьюринг
    d) Ада Лавлейс

Ответ: d) Ада Лавлейс

  1. В каком году был выпущен первый персональный компьютер IBM?
    a) 1975
    b) 1981
    c) 1990
    d) 1969

Ответ: b) 1981

  1. Какая технология используется в современных компьютерах для хранения данных?
    a) Вакуумные лампы
    b) Жесткие диски и флеш-накопители
    c) Электромеханические реле
    d) Газоразрядные лампы

Ответ: b) Жесткие диски и флеш-накопители

  1. Как называется устройство, которое позволяет вводить информацию в компьютер?
    a) Монитор
    b) Клавиатура
    c) Принтер
    d) Процессор

Ответ: b) Клавиатура

  1. Что такое «операционная система»?
    a) Программа для печати документов
    b) Программа, управляющая работой компьютера
    c) Устройство для хранения данных
    d) Вид программного обеспечения для редактирования изображений

Ответ: b) Программа, управляющая работой компьютера

  1. Кто был одним из первых разработчиков микропроцессора?
    a) Билл Гейтс
    b) Джон фон Нейман
    c) Тедом Хоффмом
    d) Федерико Феррари

Ответ: c) Тедом Хоффмом

  1. Какое из перечисленных изобретений связано с развитием компьютерных технологий?
    a) Телефон
    b) Телевизор
    c) ЭВМ (электронная вычислительная машина)
    d) Лампа накаливания

Ответ: c) ЭВМ (электронная вычислительная машина)

  1. Как называется технология, на которой основаны современные мобильные устройства?
    a) Радиотехника
    b) Оптика
    c) Мобильные сети и микросхемы
    d) Акустика

Ответ: c) Мобильные сети и микросхемы

Если нужно, я могу подготовить дополнительные материалы или корректировки!

{Другой предмет}
10 Класс

Тест по предмету "Основы педагогики" Тема: Технология развивающего обучения Класс: 10

Вопросы:

  1. Что является основной целью технологии развивающего обучения? a) Передача знаний b) Формирование творческой личности c) Подготовка к экзаменам d) Повышение успеваемости

    Ответ: b) Формирование творческой личности

  2. Какой из методов используется в технологии развивающего обучения? a) Лекция b) Инструктаж c) Проектная деятельность d) Заполнение тестов

    Ответ: c) Проектная деятельность

  3. Какое из перечисленных утверждений верно для развивающего обучения? a) Учащиеся должны учиться самостоятельно b) Учащиеся всегда должны следовать указаниям учителя c) Обучение ориентировано только на умственные способности d) Учитель является единственным источником знаний

    Ответ: a) Учащиеся должны учиться самостоятельно

  4. Какую роль играет взаимодействие между учащимися в технологии развивающего обучения? a) Не играет никакой роли b) Является основным аспектом c) Является второстепенным d) Объявляется запрещенным

    Ответ: b) Является основным аспектом

  5. Какой из данных методов оценивания соответствует развивающему обучению? a) Рейтинг по итогам контрольной работы b) Наблюдение за процессом работы учащихся c) Тестирование на предмет знаний d) Оценка домашнего задания

    Ответ: b) Наблюдение за процессом работы учащихся

  6. Каков тип заданий, включаемых в технологии развивающего обучения? a) Обычные тесты с фиксированными ответами b) Задания, способствующие критическому мышлению c) Запоминание фактов d) Задачи на механическое выполнение

    Ответ: b) Задания, способствующие критическому мышлению

  7. Какой из следующих факторов НЕ является частью процесса развивающего обучения? a) Самостоятельное осмысление информации b) ОрГанизация работы в группе c) Постоянная контрольная оценка ученика d) Обратная связь от учителя

    Ответ: c) Постоянная контрольная оценка ученика

  8. Какое значение имеет роль учителя в технологии развивающего обучения? a) Учитель контролирует и оценивает все действия учащихся b) Учитель выступает как партнер и консультант c) Учитель является авторитарной фигурой d) Учитель не влияет на процесс

    Ответ: b) Учитель выступает как партнер и консультант

  9. Какое из следующих утверждений соответствует идее развивающего обучения? a) Знания должны быть заучены b) Важно учить через опыт c) Учащиеся не должны выходить за рамки учебной программы d) Ученикам нужно меньше свободного времени

    Ответ: b) Важно учить через опыт

  10. Какова главная особенность технологий развивающего обучения? a) Строгая организация процесса b) Гибкость и адаптивность c) Ограниченное время для выполнения заданий d) Жесткое следование учебному плану

    Ответ: b) Гибкость и адаптивность

Этот тест предназначен для оценки знаний старшеклассников по теме технологии развивающего обучения. Успехов на экзаменах!

Новая Школа

О Новой ШколеВакансииОтзывыСведения об образовательной организацииОбразовательная лицензия

Контакты

+7 964 727-31-41

Служба поддержки

Ежедневно с 10:00 до 22:00

Мобильное приложение

Саша — ассистент в телеграмме

ПО распространяется в виде интернет-сервиса, специальные действия по установке ПО на стороне пользователя не требуются

© Новая Школа 2026
Политика конфиденциальностиПользовательское соглашениеДоговор-оферта