Тест на тему политика

Тест по литературе: Иллиада и Одиссея (6 класс) Тип вопросов: Множественный выбор Количество вопросов: 10 Ответы приведены после каждого вопроса

1. Кто является главным героем Илиады? A) Одиссей B) Ахилл C) Гектор D) Нестор Ответ: B) Ахилл

2. Какая хитрость привела греков к поражению Трои? A) Деревянный конь, внутри которого прятались воины B) Прямой штурм города ночью C) Бог войны повелел открыть ворота D) Город сам сдался без боя Ответ: A) Деревянный конь, внутри которого прятались воины

3. В каком эпосе погибает Гектор? A) Илиада B) Одиссея C) Энеида D) Легенда о Трое Ответ: A) Илиада

4. Какого бога чаще всего может просить помощи Одиссей? A) Афина B) Посейдон C) Гера D) Аполлон Ответ: A) Афина

5. Как зовут жену и сына Одиссеи? A) Пенелопа и Телемах B) Каллипсо и Телемах C) Пенелопа и Нестор D) Гера и Телемах Ответ: A) Пенелопа и Телемах

6. Какова основная цель Одиссеи в его путешествии? A) Вернуться домой в Итаку B) Завоевать новый город C) Найти бессмертие D) Преодолеть всех богов Ответ: A) Вернуться домой в Итаку

7. Какой эпизод демонстрирует хитрость Одиссеи? A) Убийство Гектора B) Схватка с циклопом Полифемом C) Сражение с сиренами D) Поход к Каллипсо Ответ: B) Схватка с циклопом Полифемом

8. Кто является автором Илиады и Одиссеи? A) Гомер B) Гесиод C) Гомеровская поэзия D) Гераклит Ответ: A) Гомер

9. Какие существа встречает Одиссей на пути домой? A) Сирены B) Циклопы C) Каллипсо D) Все перечисленные Ответ: D) Все перечисленные

10. Как Пенелопа задерживала ухаживателей дома в Итаке? A) Распускала ночью ткань, чтобы не выйти замуж B) Устроила пир C) Подкупила их D) Уехала из дома Ответ: A) Распускала ночью ткань, чтобы не выйти замуж

Тест по Обществознанию для 8 класса: Семья - как малая группа

1. Какой из нижеперечисленных факторов НЕ является характеристикой семьи как малой группы? A. Внутренняя иерархия B. Сопряжение интересов C. Ограниченность членов D. Наличие общих обязанностей

2. Какой из нижеперечисленных аспектов НЕ является функцией семьи? A. Стабилизация социальной системы B. Аккультурация детей C. Обеспечение материальных благ D. Политические манипуляции

3. Типичная малая группа отличается от публичных организаций тем, что: A. Основывается на сознательном выборе B. Не имеет собственной структуры C. Имеет более жесткую властную иерархию D. Имеет ограниченное членство

4. Основной механизм стабилизации семьи как малой группы: A. Эксклюзивное членство B. Конфликты и разногласия C. Стиль руководства D. Система ценностей

5. Какое из нижеперечисленных утверждений является характеристикой семьи-малой группы? A. Высокая степень формализации отношений B. Широкий круг обязанностей у членов группы C. Взаимосвязи между членами базируются на нормах и ценностях D. Отсутствие эмоциональной связи между членами

6. Какие из нижеперечисленных характеристик НЕ являются важными для семьи-малой группы? A. Специализация ролей B. Поддержание общности целей C. Отсутствие конфликтов D. Система внутренних регуляторов

7. Каким образом может повышаться эффективность функционирования семьи как малой группы? A. Использование жесткой иерархии B. Увеличение количества членов семьи C. Развитие коммуникативных навыков D. Усиление конфликтов между членами

8. Какое из перечисленных ниже является частью структуры семьи-малой группы? A. Распределение ролей B. Отсутствие контактов внутри группы C. Более широкое членство D. Отсутствие общих целей

9. В чем сущность власти в семье как малой группе? A. Основывается на насилии и принуждении B. Отражает социальный статус членов семьи C. Основывается на добровольном признании авторитета D. Проявляется в материальной зависимости

10. Какие из нижеперечисленных аспектов могут способствовать распаду семьи-малой группы? A. Укрепление взаимосвязей и взаимодействий B. Нарушение установившихся норм и ценностей C. Развитие обособленности и изоляции D. Адаптация к переменам внешней среды

11. Какие факторы могут способствовать укреплению семьи-малой группы? A. Повышение уровня конфликтов B. Равномерное распределение ответственности C. Отсутствие обмена информацией между членами D. Индивидуализация целей и задач

12. Какая из перечисленных характеристик социальной сети семьи НЕ связана с ее функционированием как малой группы? A. Взаимопомощь B. Обеспечение социальной защиты C. Развлечения и общение D. Передача социокультурных ценностей

13. Каким образом семья как малая группа влияет на формирование личности? A. Ограничивает развитие индивидуальности B. Стимулирует социальную адаптацию C. Обеспечивает полную независимость D. Поддерживает статическую структуру личности

14. Как измеряется успешность функционирования семьи-малой группы? A. По количеству бесед и дискуссий B. По уровню материального благополучия C. По степени подчинения членов авторитету D. По уровню согласованности и удовлетворенности отношениями

15. Что из нижеперечисленного является причиной изменения ролей и функций семьи-малой группы? A. Увеличение числа членов семьи B. Развитие социальной мобильности C. Строгое следование традициям D. Избыточная формализация отношений

16. Каким образом семья-малая группа способствует социализации детей? A. Передачей формальных инструкций B. Поддержанием закрытой общности C. Формированием социальных навыков и ценностей D. Изоляцией от внешнего окружения

17. Какое значение имеет социокультурный аспект в семье-малой группе? A. Формирование единого субкультурного кода B. Активное противодействие воздействию общества C. Полное игнорирование общественных норм D. Равнодействие со структурами власти

18. Какие факторы могут оказывать влияние на формирование и укрепление семьи-малой группы? A. Социально-экономическое положение семьи B. Отсутствие образования у членов семьи C. Недостаток личной свободы у индивидов D. Приверженность старым обычаям и устоям

19. Какая роль отводится младшим членам семьи-малой группы? A. Имитация взрослых B. Ответственность за все решения C. Постоянное сопротивление авторитету D. Независимое функционирование внутри системы

20. Какие из нижеперечисленных факторов способствуют формированию позитивного образа семьи-малой группы в обществе? A. Взаимопомощь и поддержка между членами B. Изоляция и неразглашение информации C. Агрессивное поведение и конфликты D. Жесткая иерархия и доминирование одного из членов

Тест составлен без вариантов ответов. Желаю удачи на экзамене!

Тест по физике для 9 класса: Виды равновесия

Укажите только один правильный ответ на каждый вопрос.

1. Какой из следующих типов равновесия характеризуется тем, что тело располагается на минимуме потенциальной энергии?

   • A) Установившееся равновесие
   • B) Нестабильное равновесие
   • C) Стабильное равновесие
   • D) Лабильное равновесие
     Ответ: C) Стабильное равновесие

2. Какое из следующих утверждений верно для устойчивого равновесия?

   • A) Тело возвращается в равновесное положение при малом отклонении
   • B) Тело уходит на бесконечность при отклонении
   • C) Тело не изменяет своего положения при отклонении
   • D) Все вышеперечисленные
     Ответ: A) Тело возвращается в равновесное положение при малом отклонении

3. Какой тип равновесия наблюдается, когда тело при незначительном отклонении остается в равновесии?

   • A) Стабильное равновесие
   • B) Нейтральное равновесие
   • C) Нестабильное равновесие
   • D) Лабильное равновесие
     Ответ: B) Нейтральное равновесие

4. При каком типе равновесия даже маленькое отклонение тела приводит к его дальнейшему деформации?

   • A) Стабильное равновесие
   • B) Нейтральное равновесие
   • C) Нестабильное равновесие
   • D) Устойчивое равновесие
     Ответ: C) Нестабильное равновесие

5. Какое из следующих условий является признаком устойчивого равновесия?

   • A) Увеличение потенциальной энергии при отклонении
   • B) Понижение потенциальной энергии при отклонении
   • C) Полное отсутствие потенциальной энергии
   • D) Потенциальная энергия всегда одинаковая
     Ответ: A) Увеличение потенциальной энергии при отклонении

6. К какому типу равновесия относится ситуация, когда тело находится в равновесии, но переходит в другое положение, когда на него действует внешняя сила?

   • A) Нестабильное равновесие
   • B) Устойчивое равновесие
   • C) Нейтральное равновесие
   • D) Лабильное равновесие
     Ответ: A) Нестабильное равновесие

7. Какое из утверждений о нейтральном равновесии верно?

   • A) Тело возвращается в исходное положение после отклонения
   • B) Тело остаётся в новом положении после отклонения
   • C) Тело уходит в сторону при отклонении
   • D) Все вышеперечисленные неверны
     Ответ: B) Тело остаётся в новом положении после отклонения

8. Какое из следующих определений лучше всего описывает стабильное равновесие?

   • A) Тело имеет одинаковую потенциальную энергию в всех положениях
   • B) При отклонении тело стремится вернуться в исходное положение
   • C) Тело всегда находится в равновесии
   • D) Никаких ограничений не существует
     Ответ: B) При отклонении тело стремится вернуться в исходное положение

9. Если камень, брошенный вверх, достигнет высшей точки и начнет падать, то в этот момент он:

   • A) Находится в устойчивом равновесии
   • B) Находится в нейтральном равновесии
   • C) Находится в неустойчивом равновесии
   • D) Находится в равновесии с постоянной силой
     Ответ: B) Находится в нейтральном равновесии

10. Примером чего является красивое уравновешивание камней друг на друга?

• A) Стабильного равновесия
• B) Нестабильного равновесия
• C) Нейтрального равновесия
• D) Лабильного равновесия
  Ответ: B) Нестабильного равновесия

Результаты теста:

• Правильные ответы школьники могут использовать для самопроверки после завершения теста.

Тест по русскому языку для 4 класса на тему "Словосочетание"

Вопросы:

1. Что такое словосочетание?

   • A) Это слово, которое обозначает действие.
   • B) Это группа слов, которые образуют смысловую единицу.
   • C) Это отдельное слово.

2. Сколько слов должно быть в словосочетании?

   • A) Одно
   • B) Два или более
   • C) Три или более

3. Какое из следующих словосочетаний является правильным?

   • A) Красная машина
   • B) Машина красная
   • C) Солнце светит ярко

4. Какой тип словосочетания представлен в словосочетании "бежит быстро"?

   • A) Существительное + прилагательное
   • B) Глагол + наречие
   • C) Прилагательное + существительное

5. В каком словосочетании слово "синий" является определением?

   • A) Синяя птица
   • B) Птица синяя
   • C) Летит птица

6. Какое из следующих словосочетаний состоит из существительного и глагола?

   • A) Солнце светит
   • B) Большой дом
   • C) Быстрая речка

7. В каком варианте все словосочетания являются определениями?

   • A) Большая гора, зелёное дерево, быстрый поток
   • B) Летаю над облаками, читаю книгу
   • C) Играю в футбол, слушаю музыку

8. Какое словосочетание является неправильным?

   • A) Высокий дом
   • B) Сделай домашку
   • C) Бегаю быстро и

9. Какое из следующих словосочетаний высказывает действие?

   • A) Грустная песня
   • B) Лето красное
   • C) Птицы летают

10. Какое слово в словосочетании "умный игрок" является существительным?

    • A) Умный
    • B) Игрок
    • C) Играть

11. Какой тип словосочетания имеет место в "смешные истории"?

    • A) Существительное + прилагательное
    • B) Прилагательное + существительное
    • C) Наречие + глагол

12. В каком словосочетании присутствует больше всего слов?

    • A) Маленький кот
    • B) Большая белая собака лежит на улице
    • C) Люди идут

13. Какой тип отношений связывает слова в словосочетании "прыжок в длину"?

    • A) Приложение
    • B) Определение
    • C) Согласование

14. В каком словосочетании есть предмет?

    • A) Летят птицы
    • B) Придёт завтра
    • C) Ветер дует

15. Какое словосочетание описывает состояние?

    • A) Я бегу
    • B) Мне грустно
    • C) Он сидит

Ответы:

1. B
2. B
3. A
4. B
5. A
6. A
7. A
8. C
9. C
10. B
11. A
12. B
13. C
14. A
15. B

Тест может быть использован для проверки знаний учащихся по теме "Словосочетание".