Тест на тему безопасность пешехода и пассажира

Ниже представлен тест по теме: общение детей раннего и дошкольного возраста. Тип вопросов: единственный правильный ответ. Всего 20 вопросов. Ответы приведены в конце.

1. Что такое социальная коммуникация у детей раннего возраста? A. Передача смысла исключительно через слова B. Взаимодействие в социальной ситуации с использованием речи и невербальных сигналов C. Игры без взрослых D. Чтение книг

2. Какие навыки обычно появляются у ребенка в возрасте 1–1,5 года? A. Полная речь B. Лепет и первые слова C. Сложные грамматические конструкции D. Способность писать

3. Как характеризуется коммуникативная компетенция детей 2–3 лет? A. Безразличие к собеседнику B. Активное взаимодействие со взрослыми, простые диалоги C. Монологи без обратной связи D. Умение писать

4. Что относится к невербальной коммуникации? A. Звукоряд B. Жесты, мимика, зрительный контакт C. Только речь D. Чтение

5. Что такое совместная направленность внимания (joint attention)? A. Ребенок обращается ко взрослому B. Совместное направление внимания взрослых и ребенка на один предмет C. Детская мелодия D. Сон

6. Какие приемы воспитателя развивают речь в группе дошкольников? A. Агрессивное наказание за молчание B. Задавать открытые вопросы и расширять речь C. Говорить за ребенка D. Избегать вопросов

7. Какое значение имеет эмоциональная окраска речи в общении детей? A. Не влияет B. Передача эмоционального смысла и облегчение понимания C. Ухудшает восприятие D. Не важно

8. Какие занятия лучше всего поддерживают развитие речи у дошкольников? A. Игры на основе сюжета и роли в игре B. Индивидуальные задания C. Прогулки без разговоров D. Уборка

9. Какова роль взрослого в развитии речи детей? A. Модель речи и активная поддержка коммуникации B. Не участвует C. запрещает говорить D. пытается заменить речь

10. Что из нижеперечисленного относится к развитию прагматики речи? A. Грамматические правила B. Умение использовать речь в разных ситуациях (попросить, поблагодарить) C. Произносение звуков D. Рифмы

11. Какую речевую активность чаще всего наблюдают у 2–3 лет? A. Монологи без контакта B. Активные диалоги с простыми фразами C. Сложные длинные рассказы D. Письма

12. Какой индикатор невербальной коммуникации может сигнализировать о заинтересованности ребенка? A. Скука B. Стойкий зрительный контакт и улыбка C. Избегание взгляда D. Сон

13. Какие методы взрослый применяет для расширения словаря ребенка? A. Повторение и расширение фразы B. Критика C. Запреты D. Молчание

14. Роль игровой деятельности в развитии речи? A. Не влияет B. Способствует обогащению словаря и грамматических структур через повторение и сценарные диалоги C. Игра мешает D. Только для моторики

15. Что является признаком задержки речи у ребенка 2–3 лет? A. Активная речь B. Ограниченный словарь менее 50 слов и отсутствие двухсложных конструкций C. Умение считать D. Дикция

16. Какова роль совместной игры в развитии речи? A. Не влияет B. Создание смысловых ситуаций для повторения слов и фраз C. Только физическое развитие D. Только для старших детей

17. Что означает "turn-taking" в детской речи? A. Перебивание B. Умение слушать и ждать своей очереди говорить C. Говорить по очереди с педагогом D. Неприменимо

18. Какие требования к организатору в группе дошкольного возраста для поддержки речи? A. Молчаливость B. Организация правил общения, обеспечение обратной связи C. Строгие наказания D. Игнорирование

19. Какая практика наиболее эффективна для расширения словарного запаса дошкольника во время занятия? A. Чтение и описание действий B. Прослушивание музыки C. Одиночная работа D. Физкультура

20. Какие факторы могут способствовать успешной коммуникации детей раннего возраста? A. Благоприятная эмоциональная атмосфера и тесное взаимодействие B. Строгий режим без общения C. Изоляция D. Минимизация общения

Ответы:

1. B
2. B
3. B
4. B
5. B
6. B
7. B
8. B
9. A
10. B
11. B
12. B
13. A
14. B
15. B
16. B
17. B
18. B
19. A
20. A

Тест по математике Тема: Координатный луч Класс: 5 Тип вопросов: Открытый вопрос Количество вопросов: 5 Ответы: Без ответов

1. Что такое координатный луч? Опишите его начало и направление; как он записывается на числовой прямой.

2. На числовой прямой отмечены точки A(-3) и B(5). Опишите луч AB и луч BA. Запишите их в виде неравенств координат x.

3. На числовой прямой отмечены точки A(-6), B(0) и C(4). Опишите луч AB и луч BC, укажите начало луча и направление; запишите неравенья, например x ≥ ... или x ≤ ....

4. Объясните, чем луч отличается от отрезка на числовой прямой. Приведите по одному примеру каждого, используя точки A(-4) и B(3).

5. Даны точки A(-7) и B(-2) на числовой прямой. Опишите луч AB и луч BA: какое начало каждого луча, в каком направлении он идёт, какие точки принадлежат каждому лучу; запишите результат в виде словесного описания и неравенств.

Тест по Астрономии: История астрономии (8 класс)

Инструкция: Заполните пропуски в каждом вопросе, используя подходящие слова.

---

1. Первым астрономом, который предложил геоцентрическую модель Вселенной, был __________.

   Ответ: Птолемей

2. Астроном, который разработал гелиоцентрическую модель и отметил важность наблюдений за небесными объектами, был __________.

   Ответ: Коперник

3. Законы движения планет были открыты __________, знаменитым астрономом и математиком.

   Ответ: Кеплер

4. __________ был первым человеком, который наблюдал за небесными телами через телескоп.

   Ответ: Галилей

5. Открытие планеты Уран произошло благодаря __________, который использовал телескоп для своих наблюдений.

   Ответ: Гершелю

6. __________ впервые предположил, что свет имеет волновую природу, и это изменило подход к астрономии.

   Ответ: Гюйгенс

7. Астроном __________ известен своими трудными расчетами, которые привели к открытию Нептуна.

   Ответ: Лаплас

8. __________ сказал, что «наши наблюдения определяют наши мысли о Вселенной».

   Ответ: Хаббл

9. Астрономия как наука начала развиваться в __________ в древние времена.

   Ответ: Месопотамии

10. Основным инструментом астронома в 17 веке стал __________, который позволил делать подробные наблюдения.

Ответ: телескоп

---

Ответы:

1. Птолемей
2. Коперник
3. Кеплер
4. Галилей
5. Гершель
6. Гюйгенс
7. Лаплас
8. Хаббл
9. Месопотамии
10. телескоп

Подготовьтесь к тесту и удачи!

Тест по истории для 11 класса

Тема: Страны Азии, Африки и Латинской Америки в 1918-1930 гг

Инструкция: Соотнесите страны с соответствующими событиями или фактами, относящимися к периоду 1918-1930 гг.

---

Вопрос 1:
Соотнесите страны с их ключевыми событиями:

А) Индия
Б) Египет
В) Мексика
Г) Китай

1. Революция 1910 года
2. Движение за независимость от Великобритании
3. Революция 1911 года
4. Восстание против британского колониального режима

---

Вопрос 2:
Соотнесите страны с лидерами их национальных движений:

А) Турция
Б) Южноафриканский Союз
В) Куба
Г) Иран

1. Реза Шах Пехлеви
2. Мухаммед Али Джинна
3. Мустафа Кемаль Ататюрк
4. Хосе Марти

---

Вопрос 3:
Соотнесите страны с их экономическими или социальными реформами:

А) Япония
Б) Египет
В) Бразилия
Г) Индонезия

1. Политика "Мэйдзи"
2. Реформа землевладения
3. Модернизация сельского хозяйства
4. Экономические реформы 1920-х годов

---

Вопрос 4:
Соотнесите страны с их относительным состоянием после Первой мировой войны:

А) Филиппины
Б) Турция
В) Испанская Гвинея
Г) Перу

1. Получение независимости от США
2. Установление республиканского устройства после падения султаната
3. Высокая степень колониального управления
4. Революция 1919 года

---

Конец теста.
Запишите свои ответы и готовьтесь к обсуждению результатов!