Геометрия. Признаки равенства треугольников Класс: 7 Тип вопросов: Соотнесение Количество вопросов: 5 Выводить тест с ответами: Нет

Задание 1. Соотнесите признаки равенства треугольников с их названиями.

Левый столбец: a) Три стороны треугольников равны между собой b) Две стороны и угол между ними равны c) Два угла и сторона между ними равны d) Два угла и сторона, не лежащая между ними, равны e) Гипотенуза и один катет равны (для прямоугольных треугольников)

Правый столбец:

1. SSS
2. SAS
3. ASA
4. AAS
5. HL (RHS)

Задание 2. Соотнесите признаки равенства треугольников с их кратким описанием.

Левый столбец: a) Признак, при котором равны три стороны b) Признак, при котором равны две стороны и угол между ними c) Признак, при котором равны два угла и сторона между ними d) Признак, при котором равны два угла и сторона, не лежащая между ними e) Признак, применимый к прямоугольным треугольникам: гипотенуза и катет

Правый столбец:

1. SSS
2. SAS
3. ASA
4. AAS
5. HL

Задание 3. Соотнесите формулировки признаков равенства треугольников с их обозначениями.

Левый столбец: a) Признак по трём сторонам b) Признак по двум сторонам и углу между ними c) Признак по двум углам и стороне между ними d) Признак по двум углам и стороне не между ними e) Признак по гипотенузе и катету (для прямоугольных)

Правый столбец:

1. SSS
2. SAS
3. ASA
4. AAS
5. HL

Задание 4. Соотнесите условия применения признаков равенства треугольников с их названиями.

Левый столбец: a) Сравниваются три стороны b) Сравниваются две стороны и угол между ними c) Сравниваются два угла и сторона между ними d) Сравниваются два угла и сторона не между ними e) В прямоугольных треугольниках сравнивают гипотенузу и один катет

Правый столбец:

1. SSS
2. SAS
3. ASA
4. AAS
5. HL

Задание 5. Соотнесите примеры условий равенства треугольников с соответствующими признаками.

Левый столбец: a) равны три стороны b) две стороны и угол между ними равны c) два угла и сторона между ними равны d) два угла и сторона не между ними равны e) в прямоугольном треугольнике гипотенуза и катет равны

Правый столбец:

1. SSS
2. SAS
3. ASA
4. AAS
5. HL

Тест по биологии для учеников 7 класса "Бактерии"

Вопросы:

1. Что является основным отличием бактерий от других организмов? A. Они не имеют клеточного ядра B. Они способны к фотосинтезу C. Они имеют множество клеточных органелл D. Они обладают большим размером

2. Какая из перечисленных бактерий является патогенной? A. Lactobacillus B. Escherichia coli C. Streptococcus D. Bacillus subtilis

3. Каким образом бактерии могут размножаться? A. Митоз B. Мейоз C. Движение D. Двуполовое оплодотворение

4. Где обычно обитают термофильные бактерии? A. В холодной воде B. В холодильнике C. В высокотемпературных источниках D. В глубине океана

5. Какой процесс осуществляют бактерии, способствуя разложению органического материала? A. Фотосинтез B. Эволюция C. Биосинтез D. Декомпозиция

6. Что такое плазмиды у бактерий? A. Вирусы B. Маленькие кольцевые фрагменты ДНК C. Клеточные органеллы D. Органы пищеварения

7. Какую роль играют сине-зеленые водоросли в азотном круговороте? A. Фиксация азота B. Поглощение углекислого газа C. Производство кислорода D. Нет роли

8. Каким образом бактерии могут быть полезны для живых организмов? A. Вызывают болезни B. Поддерживают здоровье кишечника C. Пьющие кровь D. Оставляющие рану открытой

9. Какой органеллой бактерий служит жгутик? A. Ядро B. Лизосома C. Цитоплазма D. Хвостик

10. Как называется механизм обмена генетическим материалом между бактериями? A. Клеточное деление B. Осмос C. Трансформация D. Неосмос

Ответы:

1. A - Они не имеют клеточного ядра
2. C - Streptococcus
3. Митоз
4. C - В высокотемпературных источниках
5. D - Декомпозиция
6. B - Маленькие кольцевые фрагменты ДНК
7. A - Фиксация азота
8. B - Поддерживают здоровье кишечника
9. D - Хвостик
10. C - Трансформация

Желаю удачи на тесте!

Тест по английскому языку: Числа. Порядковые и количественные

Класс: 4

Инструкции: Выберите один правильный ответ из предложенных вариантов.

1. What is the cardinal number for "five"?
a) 5
b) 4
c) 6

2. What is the ordinal number for "third"?
a) 3
b) 2
c) 4

3. How do you write "2" in words?
a) Two
b) To
c) Three

4. Which of the following is a cardinal number?
a) First
b) Seventh
c) Eight

5. What is the ordinal number for "10"?
a) Tenth
b) Ten
c) Tenthly

6. What is the cardinal number for "eleven"?
a) 11
b) 12
c) 10

7. Which of these is a correct ordinal number?
a) Fifth
b) Fiveth
c) Five

8. What is the cardinal number for "four"?
a) 5
b) 4
c) 3

9. How do you write "20" in words?
a) Twenty
b) Twentyth
c) Two

10. What is the ordinal number for "first"?
a) 1
b) 2
c) 3

11. Which number is written as "sixth"?
a) 5
b) 6
c) 7

12. What is the cardinal number for "eighteen"?
a) 18
b) 19
c) 20

13. What is the ordinal number for "fourth"?
a) 3
b) 4
c) 5

14. How do you write "thirteen" numerically?
a) 12
b) 13
c) 14

15. Which of the following is NOT a cardinal number?
a) Ninth
b) Eighth
c) Twelve

16. What is the ordinal number for "seventh"?
a) 6
b) 7
c) 8

17. How is "9" written in words?
a) Nine
b) Nineteen
c) Nín

18. What is the cardinal number for "twenty-one"?
a) 20
b) 21
c) 22

19. Which of these is a correct ordinal number?
a) Tenth
b) Ten
c) Tenthly

20. What is the cardinal number for "thirty"?
a) 30
b) 31
c) 29

Ответы:

1. a) 5
2. a) 3
3. a) Two
4. c) Eight
5. a) Tenth
6. a) 11
7. a) Fifth
8. b) 4
9. a) Twenty
10. a) 1
11. b) 6
12. a) 18
13. b) 4
14. b) 13
15. a) Ninth
16. b) 7
17. a) Nine
18. b) 21
19. a) Tenth
20. a) 30

Удачи в подготовке к экзаменам!

Тест по психологии для 11 класса: Этапы развития группы и структура социально-психологического тренинга

1. Какие этапы развития группы выделяются в социально-психологическом тренинге? A. Только один B. Два C. Три D. Четыре

2. На каком этапе развития группы происходит формирование устойчивых отношений между участниками? A. Этап знакомства B. Этап познания C. Этап нормирования D. Этап деятельности

3. Какой из нижеперечисленных этапов является финальным в развитии группы? A. Этап обеспечения участия B. Этап знакомства C. Этап разрешения конфликтов D. Этап завершения деятельности

4. Какая структура социально-психологического тренинга включает в себя тему "Разрешение конфликтов"? A. Процессуальная B. Методическая C. Содержательная D. Организационная

5. На какой из нижеперечисленных этапов происходит формирование целей и задач группы в тренинге? A. Этап установления контакта B. Этап познания C. Этап принятия решений D. Этап обеспечения участия

6. Какой элемент является основой для формирования взаимодействия между участниками тренинга? A. Общие интересы B. Финансовая выгода C. Физическое сходство D. Социальный статус

7. Какой этап включает в себя анализ проблем и их источников в тренинге? A. Этап познания B. Этап принятия решений C. Этап завершения деятельности D. Этап оценки результатов

8. Что является целью этапа нормирования в социально-психологическом тренинге? A. Формирование правил и норм поведения B. Установление структуры группы C. Разрешение конфликтов D. Оценка результатов

9. Какой из нижеперечисленных этапов направлен на установление личностных связей между участниками группы? A. Этап обеспечения участия B. Этап знакомства C. Этап завершения деятельности D. Этап познания

10. Какой элемент структуры социально-психологического тренинга обеспечивает обмен информацией и опытом между участниками? A. Процессуальный B. Организационный C. Методический D. Содержательный

Ответы к тесту:

1. B. Два
2. C. Этап нормирования
3. D. Этап завершения деятельности
4. A. Процессуальная
5. B. Этап познания
6. A. Общие интересы
7. A. Этап познания
8. A. Формирование правил и норм поведения
9. B. Этап знакомства
10. C. Методический