Тест на тему Первичные документы по учету товарноматериальных ценностей на складе Отчетность материально-ответственных лиц

Ниже представлен тест по истории для 9-го класса на тему Великие ideологии: либерализм, консерватизм, социализм. Все вопросы открытые. В конце — примерные ответы.

Вопрос 1 Объясните основные идеи и ценности либерализма. Как исторический контекст конца XVII – начала XIX века способствовал возникновению либеральной идеологии? Приведите два примера исторических событий или процессов, в которых либеральные принципы повлияли на развитие политических институтов.

Вопрос 2 Опишите ключевые идеи консерватизма и чем он отличается от либерализма. Какую роль сыграл Эдмунд Бёрк в развитии консерватизма? Приведите пример того, как консерватизм проявлялся в политике Европы в XIX веке и как он воспринимал революции 1848 года.

Вопрос 3 Расскажите о социализме: чем он отличается от утопического и от научного социализма? Каковы общие цели социализма (например, отношение к собственности, классовое равенство, роль государства)? Какой вклад внесли рабочие движения и какой пример страны/региона можно назвать реализовавшим социалистические идеи в XIX–XX веках?

Вопрос 4 Сравните либерализм, консерватизм и социализм по трем положениям: отношение к частной собственности, подход к изменениям в обществе, роль государства. Приведите по одному историческому примеру страны или региона, где каждая идеология была наиболее ярко реализована в XIX–XX веках.

Ответы (примерные):

Вопрос 1 – Ответ:

• Основные идеи либерализма: свобода личности и гражданина; ограничение власти государства законодательно и через разделение властей; правовое равенство и равные гражданские свободы (суд, печать, собрания); экономическая свобода и ограничение государственного вмешательства в рынок.
• Исторический контекст: Просвещение и идея естественных прав; буржуазные революции и развитие парламентской системы в Англии; отмена абсолютизма во многом благодаря реформам 18–19 века.
• Примеры влияния: расширение избирательного права и парламентская реформа в Великобритании (например, реформы 1832 года); развитие конституционных и парламентских институтов во Франции и в других странах после революций 1789–1848 годов; рост гражданских свобод и рыночной экономики в XIX веке.

Вопрос 2 – Ответ:

• Ключевые идеи консерватизма: сохранение устойчивого общественного порядка, традиций, религиозных и культурных основ; иерархия и социальная солидарность; сопротивление резким революционным переменам, предпочтение постепенных реформ.
• Роль Бёрка: он развивал идею, что источником общественного порядка являются традиции и существующий социальный порядок; резкое изменение – риск разрушения общества; подчеркивал важность института семьи, церкви и монархии.
• Пример в XIX веке: консервативная реакция на революцию 1789 года и на волны революций 1848 года, поддержка монархий и сохранения существующих институтов во многих европейских странах; реформы происходили постепенно и осторожно.

Вопрос 3 – Ответ:

• Утопический социализм: критика капитализма и рыночных отношений, мечты о справедливом обществе, но без формальной теории преобразования; идеи Фурье, Сен-Симона, Оуэна.
• Научный социализм: Маркс и Энгельс; исторический материализм, идея борьбы классов, роль пролетариата; цель — общественная собственность на средства производства и упразднение классов.
• Общие цели: избавление от эксплуатационных отношений, перераспределение богатств, создание условий для равенства и социальной справедливости.
• Пример: развитие рабочих движений в Европе и попытки реализации социалистических идей в XX веке, включая СССР как попытку построить социалистическое общество (централизованное планирование, государственную собственность и т. п.).

Вопрос 4 – Ответ:

• Либерализм: частная собственность защищается как базовый институт свободы; изменения достигаются через институты, правовое государство и реформы, а не насильственные перемены; роль государства — защита прав, обеспечение равной возможности, ограничение монополий и поддержка свободной конкуренции; пример: Великобритания и её реформы 19 века (расширение избирательного права, парламентские реформы).
• Консерватизм: частная собственность важна как элемент устойчивого порядка; изменения — постепенные и осторожные, чтобы не разрушить существующий порядок; роль государства — поддержание порядка, традиционных институтов и духовных основ общества; пример: британское консервативное правительство XIX века и сохранение монархии/институций, реакция на революционные волнения.
• Социализм: критика частной собственности на средства производства как источника общественного неравенства; изменения — через перераспределение, общественную собственность или контроль государства; роль государства — доминирующая в экономике и планировании; пример: СССР в XX веке как попытка реализации социальных принципов на практике, а также примеры социал-демократических режимов в некоторых странах Европы в более поздний период.

Если нужно, могу адаптировать формулировки под конкретные требования вашего учебного заведения или сделать тест с вариантной формой ответов (для проверки знаний).

Тест по Русскому языку: Образование действительных причастий настоящего и прошедшего времени

Класс: 7
Количество вопросов: 10
Тип вопросов: Единственный выбор

---

1. Какое из следующих слов является действительным причастием настоящего времени?
А) Играющий
Б) Игравший
В) Игравший
Г) Игравший

Ответ: А) Играющий

---

2. Как образуется действительное причастие прошедшего времени от глагола "читать"?
А) Читавший
Б) Читающий
В) Читающий
Г) Читающий

Ответ: А) Читавший

---

3. Какое из следующих слов является действительным причастием настоящего времени от глагола "писать"?
А) Писавший
Б) Пишущий
В) Написанный
Г) Написавший

Ответ: Б) Пишущий

---

4. Каково образование действительного причастия прошедшего времени от глагола "бежать"?
А) Бегущий
Б) Бежавший
В) Бегавший
Г) Бегущий

Ответ: Б) Бежавший

---

5. Какое из следующих слов является действительным причастием настоящего времени от глагола "работать"?
А) Работавший
Б) Работая
В) Работающий
Г) Работанный

Ответ: В) Работающий

---

6. Как образуется действительное причастие прошедшего времени от глагола "петь"?
А) Поющий
Б) Спетый
В) Спевший
Г) Певший

Ответ: Г) Певший

---

7. Какое из следующих слов является действительным причастием настоящего времени от глагола "готовить"?
А) Готовящий
Б) Приготовленный
В) Приготовивший
Г) Готовивший

Ответ: А) Готовящий

---

8. Каково образование действительного причастия прошедшего времени от глагола "танцевать"?
А) Танцующий
Б) Танцевший
В) Потанцевавший
Г) Танцевальный

Ответ: В) Потанцевавший

---

9. Какое из следующих слов является действительным причастием настоящего времени от глагола "говорить"?
А) Говоривший
Б) Говорящий
В) Сказанный
Г) Сказавший

Ответ: Б) Говорящий

---

10. Какое из следующих слов является действительным причастием прошедшего времени от глагола "мечтать"?
А) Мечтающий
Б) Помечтавший
В) Помечтенный
Г) Мечтавший

Ответ: Г) Мечтавший

---

Итоговые ответы:

1. А
2. А
3. Б
4. Б
5. В
6. Г
7. А
8. В
9. Б
10. Г

---

Пожалуйста, проверьте свои ответы и используйте результаты для дальнейшей подготовки к экзаменам! Удачи!

Тест по биологии для 8 класса на тему "Беспозвоночные"

Вопрос 1: Какой из следующих классов относится к типу моллюсков?
a) Паукообразные
b) Ракообразные
c) Гидроиды
d) Устрицы

Ответ: d) Устрицы

---

Вопрос 2: Что является характерной особенностью членистоногих?
a) Наличие позвоночника
b) Тело состоит из сегментов и имеет конечности
c) Тело покрыто панцирем
d) Передвижение осуществляется с помощью парахета

Ответ: b) Тело состоит из сегментов и имеет конечности

---

Вопрос 3: Какие существа относятся к классу иглокожих?
a) Моллюски
b) Нематоды
c) Морские звезды
d) Комары

Ответ: c) Морские звезды

---

Вопрос 4: Какой из следующих организмов является частью типа кишечнополостные?
a) Медуза
b) Червь
c) Лошадь
d) Устрица

Ответ: a) Медуза

---

Вопрос 5: Какая из нижеперечисленных групп животных не является беспозвоночной?
a) Стрекозы
b) Рыбы
c) Крабы
d) Пауки

Ответ: b) Рыбы

---

Удачи в подготовке к экзаменам!

Тест по информатике для 11 класса на тему "Услуги интернет"

1. Что такое электронная почта? A) Вид социальной сети B) Электронный способ общения C) Интернет-магазин

2. Какая услуга позволяет хранить данные в облаке? A) Облачное хранилище B) Локальная сеть C) Интернет-браузер

3. Что такое VPN? A) Виртуальная частная сеть B) Вид интернет-банкинга C) Антивирусное ПО

4. Как называется программа, позволяющая обмениваться мгновенными сообщениями? A) Skype B) Instagram C) Excel

5. Что такое онлайн-банкинг? A) Покупка товаров через интернет B) Оплата услуг онлайн C) Управление финансами через интернет

6. Какой сервис позволяет смотреть видео онлайн? A) YouTube B) Twitter C) LinkedIn

7. Какая услуга предоставляет возможность общаться по видеосвязи? A) Zoom B) WhatsApp C) Google Docs

Ответы на вопросы не предоставлены.