Тест на тему Электрическая цепь и её составные части

1. Кто автор сказки "Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях"? A) Александр Пушкин B) Лев Толстой C) Антон Чехов D) Михаил Лермонтов

2. Кто в сказке является главной антагонисткой? A) Злая мачеха царя B) Баба-Яга C) Василиса Премудра D) Царь

3. Что случилось с царевной в начале рассказа? A) Она стала царевной и правит страной B) Она умерла и была похоронена в гробу C) Она исчезла в загадочном городе D) Она уехала в дальнее путешествие

4. Кто охранял гробницу царевны? A) Семь богатырей B) Путники C) Мальчишки дворца D) Лесные духи

5. Какова основная причина бед царевны? A) зависть мачехи B) хитрость врагов C) судьба D) несчастная любовь

6. В каком лице ведётся повествование в сказке? A) от лица первого лица B) от третьего лица C) в виде дневника D) от лица одного героя

7. Где происходят события сказки? A) в Русском царстве на Руси B) в Риме C) в Индии D) в Египте

8. Какие литературные приёмы характерны для сказки? A) реализм и детальное описание города B) образный, сказочный язык и эпитеты C) научный стиль D) документальная речь

9. Какова мораль произведения в целом? A) Зависть приводит к несчастьям B) Любовь побеждает все преграды C) Деньги важнее всего D) Счастье приходит само по себе

10. Что символизирует образ царевны в сказке? A) красоту и невинность B) власть и богатство C) силу и грубость D) знание и ум

Вот тест для десятиклассников по теме: Общественные подсистемы. Тип вопроса: Соотнесение. Ответы приведены после теста.

Инструкция: Соотнесите номера подсистем с буквенными описаниями. Запишите пары вида 1–A, 2–B и т.д.

Колонка А (подсистемы):

1. Экономическая подсистема
2. Политическая подсистема
3. Социальная подсистема
4. Культурная подсистема
5. Духовная подсистема

Колонка Б (описания): A) Регулирует производство и распределение благ; функционирует через рынки, фирмы и финансы. B) Управляет государством, осуществляет власть, законотворчество и политические институты. C) Включает институты и отношения, обеспечивающие жизнедеятельность людей: семья, образование, здравоохранение; регулирует социальные роли и статус. D) Передаёт и развивает культурные ценности: язык, искусство, нормы, традиции, образование, наука. E) Определяет духовные и нравственные ориентиры, веру, мировоззрение, религиозные практики.

Ответы: 1–A 2–B 3–C 4–D 5–E