Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ05 марта 2025 12:12
Класс: 11
Количество вопросов: 20
Когда был введен НЭП (Новая экономическая политика) в СССР?
Какое событие предшествовало введению НЭП?
Какой новый экономический элемент был введен в рамках НЭП?
Какой из следующих факторов способствовал введению НЭП?
Что было главной целью НЭП?
Какое из следующих утверждений верно по отношению к НЭП?
Кто инициализировал НЭП?
Какой термин описывает сельское хозяйство, которое возникло в результате НЭП?
Какая роль отводилась частным предпринимателям в условиях НЭП?
В каком году был завершен период НЭП?
Какое идеологическое течение вредило НЭП, по мнению некоторых партийных функционеров?
Какой был основной результат НЭП?
Какой из перечисленных законов был принят в рамках НЭП?
Какой элемент был основой советской экономики после завершения НЭП?
Какой результат привела политика НЭП к внешнеэкономической деятельности СССР?
В каком году была введена первая пятилетка, которая завершала НЭП?
Что означало сокращение НЭП для крестьян?
Кто был критиком НЭП внутри партии?
Какое значение имел НЭП для индустриальной политики СССР?
Чем НЭП отличался от предыдущих экономических моделей?
** Удачи на тесте! **
Сократите дробь \(\frac{36}{60}\) до несократимой.
На какое наибольшее число можно разделить числитель и знаменатель дроби \(\frac{84}{126}\), чтобы сократить её одним действием?
Заполните пропуск: \(\frac{11}{13}=\frac{\square}{65}\).
Представьте дробь \(\frac{5}{12}\) в виде равной дроби со знаменателем \(48\).
Сократите дробь \(\frac{14x}{21x}\), если \(x\ne0\).
Сократите дробь \(\frac{24a^2b}{36ab^2}\), если \(a\ne0\) и \(b\ne0\).
Сократите дробь \(\frac{x^2-16}{x+4}\), если \(x\ne-4\).
Найдите \(x\) из равенства \(\frac{3}{5}=\frac{x}{40}\).
Во сколько раз нужно увеличить числитель и знаменатель дроби \(\frac{7}{9}\), чтобы числитель стал равен \(35\)? Запишите полученную дробь.
Сократите дробь \(\frac{8a+16}{4a+8}\), если \(a\ne-2\).
Ниже представлен тест по географии на тему: Естественные и антропогенные ландшафты. Класс: 10. Тип вопросов: единичный выбор. Всего 10 вопросов. В конце — ключ к ответам.
Ключ к ответам: 1A, 2B, 3B, 4B, 5B, 6B, 7B, 8B, 9B, 10B
Тест по биологии. Тема: ткани животных. Класс: 8-й. Тип вопросов: открытые. Количество вопросов: 7. Выводить без ответов.
Определите понятие «ткань» и перечислите четыре основных типа тканей животных. Для каждого типа кратко опишите строение и основные функции, приведите по одному примеру ткани и по одному органу, в котором она встречается.
Эпителиальная ткань. Опишите строение эпителиальной ткани и объясните различие между однослойным и многослойным эпителием. Приведите примеры участков тела, где встречаются эти типы эпителия, и какие функции они выполняют.
Соединительная ткань. Опишите строение и функции соединительных тканей. Перечислите основные виды соединительной ткани (рыхлая, плотная, хрящевая, костная, кровь) и кратко охарактеризуйте каждую. Приведите по одному примерному признаку или функции и пример органа, где встречается каждая из них.
Костная и хрящевая ткани. Сравните костную ткань и хрящевую по клеточному составу, межклеточному веществу и кровоснабжению; объясните, как эти различия связаны с их функциями в опорно-двигательной системе.
Мышечная ткань. Опишите три типа мышечной ткани: скелетную, сердечную и гладкую. Укажите, где в теле встречаются каждая из них, чем отличается строение клеток, как регулируются сокращения и какие функции они выполняют.
Нервная ткань. Опишите строение нейрона и роль глии. Объясните, как нервная ткань обеспечивает передачу нервных импульсов и координацию функций организма; приведите примеры функций, которые контролируются нервной системой.
Организация тканей в органы. Объясните, как ткани образуют органы и системы органов. В качестве примера возьмите кожу и перечислите, какие ткани в ней присутствуют и какую роль каждая из них выполняет; поясните, как их взаимодействие обеспечивает защиту организма и терморегуляцию.
Вот пример теста для школьников 11 класса по теме "История видов искусств". Тест включает 10 вопросов на соотнесение терминов классификации искусств и их соответствия.
Инструкция: Соотнесите термины из колонки А с их соответствиями из колонки Б, записав букву ответа рядом с номером.
A. Искусство, связанное с созданием объемных форм и статуй
B. Искусство, которое включает в себя написание стихов и прозы
C. Искусство, основанное на визуальных образах и использовании цвета
D. Искусство, использующее пространство и формы для создания зданий
E. Искусство, основанное на звуках и ритмах
F. Искусство, где тела артистов используют движение для выражения эмоций
G. Искусство создания уникальных предметов, которые имеют как функциональное, так и эстетическое значение
H. Искусство, сочетающее в себе драматургию, актерское мастерство и сценографию
I. Искусство, состоящее в создании изображений с помощью света
J. Искусство, демонстрирующее физические навыки и акробатические элементы
Этот тест поможет ученикам лучше понять классификацию видов искусств и их основные характеристики.