Тест на тему Коренной перелом в ВОВ 1942-1943 гг.

Ниже тест по теме «Доли» для 3 класса. Тип вопросов: единственный правильный вариант. Всего 10 вопросов. Ответы даны в конце.

1. В круге, разделённом на 6 равных частей, заштриховано 4 части. Какая дробь соответствует заштрихованной части? A) 4/6 B) 2/6 C) 1/6 D) 5/6

2. К прямоугольнику, разделённому на 8 равных частей, заштриховано 3 части. Какая дробь обозначает заштрихованную часть? A) 3/8 B) 5/8 C) 1/8 D) 4/8

3. У кого больше доля пирога: 1/2 или 3/4? A) 1/2 B) 3/4 C) 1/3 D) 2/3

4. Найди сумму дробей с одинаковыми знаменателями: 1/6 + 2/6 = ? A) 3/6 B) 2/6 C) 4/6 D) 5/6

5. Вычти дробь: 3/7 - 1/7 = ? A) 2/7 B) 3/7 C) 4/7 D) 5/7

6. Круг разделён на 4 равные доли. Какая дробь равна половине круга? A) 1/2 B) 1/4 C) 3/4 D) 2/3

7. Упростите дробь 6/9. Какая дробь получится? A) 2/3 B) 1/3 C) 3/9 D) 6/9

8. Какая дробь больше: 1/3 или 1/4? A) 1/3 B) 1/4 C) 1/2 D) 2/3

9. Пирог разделён на 8 равных частей. Мария съела 3 части. Сколько долей осталось? A) 3/5 B) 3/8 C) 5/8 D) 8/3

10. Сложение: 1/2 + 1/4 = ? A) 1/4 B) 1/2 C) 3/4 D) 2/4

Ответы:

1. A
2. A
3. B
4. A
5. A
6. A
7. A
8. A
9. C
10. C

Тест по ОБЖ Тема: Мероприятия по оповещению и защите населения при ЧС и угрозах военного характера Класс: 8 Тип вопросов: Единственный выбор Количество вопросов: 10 Без ответов

1. Какие источники информации используются для оповещения населения о ЧС и угрозах военного характера? A) Слухи и сплетни B) Официальные источники: сирены, радио, телевидение, сайты МЧС C) Рекламные объявления на улице D) Сообщения в личных сообщениях без подтверждения

2. Что следует сделать при звучании сирены оповещения? A) Игнорировать сигнал B) Немедленно перейти в ближайшее укрытие и последовать дальнейшим инструкциям C) Выйти на улицу посмотреть обстановку D) Включить громкую музыку

3. Что означает слово "укрытие" в контексте ЧС? A) Место, где можно спрятаться и защититься от опасности B) Место для хранения вещей C) Комната для отдыха D) Спортивная площадка

4. Какие меры относятся к защите населения при угрозе военного характера? A) Бегство на улицу B) Укрытие внутри здания и закрытие окон и дверей C) Открытие окон для проветривания D) Игнорирование сигнала оповещения

5. Какие каналы используются для оперативного оповещения населения? A) Радио, телевидение, интернет-ресурсы и СМС-оповещения B) Только личные сообщения без подтверждения C) Летучие объявления на доске D) Реклама в магазинах

6. Что должен сделать школьник при угрозе военного характера? A) Продолжать уроки и не обращать внимания на сигнал B) Переместиться в укрытие согласно плану эвакуации C) Бежать к выходу D) Игнорировать указания учителя

7. Как действовать в помещении во время сигнала оповещения? A) Открыть окна и двери B) Оставаться внутри, занять место под прочной стеной, прикрыть голову, следовать инструкциям C) Бежать на улицу D) Разговаривать по телефону

8. Какие действия следует предпринять после прекращения опасности? A) Вернуться к нормальной жизни по указанию властей B) Продолжать сидеть в укрытии независимо от сигналов C) Немедленно покинуть город D) Игнорировать дальнейшие инструкции

9. К каким ситуациям относится военная угроза? A) Природные катастрофы B) Враждебные действия и угрозы нападения C) Пробки на дорогах D) Плохая погода

10. Что важно помнить школьнику во время ЧС? A) Непрерывно бегать по коридорам B) Следовать указаниям учителя, перемещаться в укрытие и сохранять спокойствие C) Игнорировать сигналы D) Играть в гаджеты

Ниже представлен тест по алгебре (тема: комбинаторика), для 11 класса. Тип вопросов: Соотнесение. Количество заданий: 10. Тест с ответами.

Инструкция: Соотнесите элементы левого столбца (A) с верными высказываниями в правом столбце (B). Укажите номера соответствий.

Левый столбец A A1. Упорядоченная выборка из k элементов из n без повторений A2. Неупорядоченная выборка из k элементов из n без повторений A3. Неупорядоченная выборка из k элементов из n с повторениями A4. Количество функций из множества размера k в множество размера n A5. Количество подмножеств множества из n элементов A6. Упорядоченные расположения n различных элементов A7. Количество пар элементов из множества из n элементов, где порядок важен и повторение разрешено A8. Количество пар элементов (i, j) с i и j от 1 до n и i ≠ j A9. Количество сочетаний из n+1 по 2 A10. Количество сочетаний из n по 1

Правый столбец B B1. P(n, k) = n! / (n - k)! B2. C(n, k) = n! / (k!(n - k)!) B3. C(n + k - 1, k) B4. n^k B5. 2^n B6. n! B7. n^2 B8. n(n - 1) B9. C(n + 1, 2) B10. C(n, 1)

Ключ ответов A1 — B1 A2 — B2 A3 — B3 A4 — B4 A5 — B5 A6 — B6 A7 — B7 A8 — B8 A9 — B9 A10 — B10

Дополнительное пояснение (для учителя):

• n — количество элементов исходного множества
• k — размер выбираемой подвыборки (для соответствующих пунктов)

Ниже представлен тест по математике для 4 класса. Тема: Контрольная Итоговая. Тип вопросов: множественный выбор. Всего вопросов: 10. В тесте даны варианты ответов, после списка — ключ с правильными ответами.

Инструкция: выберите один верный вариант из A, B, C, D.

1. Сложение: 324 + 157 = ? A) 481 B) 471 C) 509 D) 483

2. Вычитание: 523 - 289 = ? A) 234 B) 223 C) 244 D) 235

3. Умножение: 9 × 7 = ? A) 56 B) 63 C) 72 D) 69

4. Деление: 42 ÷ 6 = ? A) 7 B) 6 C) 8 D) 9

5. Дроби: 1/4 + 2/4 = ? A) 1/2 B) 1/4 C) 3/4 D) 5/4

6. Упростите дробь 6/8. A) 3/4 B) 6/8 C) 2/3 D) 1/2

7. Десятичные: 0.3 + 0.25 = ? A) 0.55 B) 0.35 C) 0.25 D) 0.58

8. Периметр: прямоугольник 4 см на 7 см. Найди периметр. A) 22 см B) 28 см C) 18 см D) 26 см

9. Время: Сейчас 2:40. Сколько минут до 3:00? A) 20 B) 10 C) 40 D) 60

10. Словесная задача по деньгам: 4 карандаша по 3 рубля каждый. Сколько заплатят? A) 9 B) 12 C) 15 D) 18

Ответы: 1 — A 2 — A 3 — B 4 — A 5 — C 6 — A 7 — A 8 — A 9 — A 10 — B