Тест на тему Борьба за выход к Черному морю при Петре I. Азовские походы

Инструкция: выведите один правильный вариант из четырех, выберите A, B, C или D.

1. Я знаю, что ты учишься усердно. A) придаточное времени B) придаточное изъяснительное C) придаточное определительное D) придаточное уступительное

2. Дом, который мы видели прошлой осенью, стоит на углу. A) придаточное времени B) придаточное определительное C) придаточное причины D) придаточное условия

3. Мы уйдём, когда закончится урок. A) придаточное времени B) придаточное цели C) придаточное причины D) придаточное уступительное

4. Я сомневаюсь, что он прав. A) придаточное времени B) придаточное изъяснительное C) придаточное обстоятельственное места D) придаточное условия

5. Потому что было очень поздно, мы остались дома. A) придаточное времени B) придаточное причины C) придаточное условие D) придаточное следствия

6. Если мороз задул, мы не пойдем гулять. A) придаточное времени B) придаточное условия C) придаточное причины D) придаточное уступительное

7. Чтобы выучить тему, ученики повторяли правила. A) придаточное цели B) придаточное времени C) придаточное условия D) придаточное следствия

8. Я не пришёл на урок, потому что заболел. A) придаточное времени B) придаточное причины C) придаточное времени D) придаточное уступительное

9. Сын, которого я встретил у дверей, улыбнулся. A) придаточное времени B) придаточное определения C) придаточное причины D) придаточное условия

10. Как только вернется учитель, начнём контрольную. A) придаточное времени B) придаточное цели C) придаточное условия D) придаточное уступительное

11. Он учил усердно, так что сдал экзамен. A) придаточное времени B) придаточное следствия C) придаточное причины D) придаточное условия

12. Хотя дождь шёл, мы вышли на улицу. A) придаточное времени B) придаточное уступительное C) придаточное условия D) придаточное причины

13. Дом, где мы жили летом, был отремонтирован. A) придаточное времени B) придаточное определения C) придаточное причины D) придаточное места

14. Я хотел узнать, когда начнется спектакль. A) придаточное времени B) придаточное изъяснительное C) придаточное условия D) придаточное следствия

15. Учитель объяснил тему так, как я просил. A) придаточное времени B) придаточное образа C) придаточное причины D) придаточное условия

Примечание: тест создан для 8 класса по теме «Сложноподчинённое предложение». Ответы не приводятся.

Тест по истории для 11 класса
Тема: Формирование системы земель — самостоятельных государств

Инструкция: В каждом из предложенных предложений вставьте пропущенное слово или словофразу.

1. После распада Великого княжества Киева на его территории начали появляться независимые __________, каждый из которых стремился утвердить свою власть.

2. В условиях раздробленности русских земель в X–XIII веках сформировалась система ______________, которая обеспечивала управление отдельными княжествами.

3. Основой формирования самостоятельных государств в Восточной Европе стало объединение земель вокруг __________, которое играло роль центра политической и духовной жизни.

4. Одним из первых русских княжеств, ставших самостоятельным государством, было __________ Киевское, обладавшее значительной территорией и богатой историей.

5. В процессе укрепления самостоятельности княжества обменивались __________, что позволяло им поддерживать дипломатические отношения и расширять территории.

6. В Средние века важно было установление __________ между княжествами, что влияло на их внутреннюю и внешнюю политику.

7. Значительный шаг в становлении самостоятельных государств сделал Иван Калита, который стал уделять значительное внимание укреплению __________ Новгорода и Москвы.

8. В XIV—XV веках в Московском княжестве начался процесс __________, приведший к объединению русских земель.

9. Вече в Новгороде было важным институтом __________, который принимал решения по внутренним делам города и внешней политике.

10. Основой образования самостоятельных государств на Руси стало формирование __________, то есть централизованной власти в конкретных землях.

11. В период раздробленности большая роль в объединении земель принадлежала великому князю __________, который объединял Русь вокруг себя.

12. В процессе формирования систем земель важную роль сыграла борьба за __________ между различными княжествами.

13. Важной особенностью становления самостоятельных государств было развитие __________, что позволяло укреплять внутреннюю стабильность.

14. В конце XIII века русские земли столкнулись с угрозой монголо-татарского нашествия, что разбило их на множество __________, каждая из которых боролась за независимость.

15. Восстание против татарского ига и дальнейшее централизация власти в Москве привели к созданию __________, объединяющего все русские земли.

16. В конце периода формирования систем земель наблюдался переход к более __________ типу государства, где власть сосредотачивалась в руках князя или царя.

Ответы:

1. княжеств
2. раздробленности
3. княгине Владимиру
4. Киевское
5. дипломатии
6. союзам и раздорам
7. столице
8. объединению
9. самоуправления
10. уделу
11. Дмитрию Донскому
12. территорий
13. городского самоуправления
14. княжеств
15. централизованной государственности
16. централизованным

Тест по геометрии: Призма и параллелепипед (11 класс)

Инструкция: Перед каждым вопросом указаны варианты ответов. Выберите один правильный ответ.

1. Что из ниже перечисленного является характеристикой правильной призмы? a) Основания — равнобедренные треугольники
   b) Основания — равны по площади и формы, а боковые грани — прямые и перпендикулярны основаниям
   c) Основания — круги
   d) Основания — параллелограммы, а боковые грани — параллелограммы

Ответ: b) Основания — равны по площади и формы, а боковые грани — прямые и перпендикулярны основаниям

---

2. Какая из следующих фигур является примером параллелепипеда? a) Куб
   b) Цилиндр
   c) Треугольная призма
   d) Конус

Ответ: a) Куб

---

3. В каком случае высота призмы совпадает с высотой параллелепипеда? a) Когда призма — правильная
   b) Когда основание призмы — квадрат
   c) Когда призма — прямоугольная и её боковые ребра — перпендикулярны основаниям
   d) В любом случае

Ответ: c) Когда призма — прямоугольная и её боковые ребра — перпендикулярны основаниям

---

4. Какие из перечисленных фигур имеют одинаковую площадь основания? a) Правильная пирамида и правильная призма
   b) Две одинаковые по площади основания правильной призмы и правильного параллелепипеда
   c) Все трехмерные фигуры из списка
   d) Только цилиндр и конус

Ответ: b) Две одинаковые по площади основания правильной призмы и правильного параллелепипеда

---

5. Какие из следующих свойств характерны для параллелепипеда? a) Все его грани — параллелограммы
   b) Все его стороны — равны
   c) Основания — треугольники
   d) У него одна основания в виде квадрата

Ответ: a) Все его грани — параллелограммы

---

6. В каких случаях призма считается правильной? a) Когда ее основания — правильные многоугольники, а боковые ребра — равны и перпендикулярны основаниям
   b) Когда основание — треугольник, а боковые грани — равнобедренные
   c) Когда основание — круг, а боковые грани — прямые линии
   d) В случае любой призмы

Ответ: a) Когда ее основания — правильные многоугольники, а боковые ребра — равны и перпендикулярны основаниям

---

7. Какая формула для объема параллелепипеда? a) V = S оснований × высота
   b) V = 4/3 × π × r³
   c) V = π × r² × h
   d) V = 1/3 × S основания × высота

Ответ: a) V = S оснований × высота

---

8. Если длина бокового ребра прямой призмы равна 10 см, а площадь основания — 20 см², то объем призмы равен: a) 200 см³
   b) 20 см³
   c) 10 см³
   d) 2000 см³

Ответ: a) 200 см³

---

9. Что является характеристикой правильного параллелепипеда? a) Все его грани — квадраты
   b) Основания — правильные параллелограммы, а боковые грани — равные и параллельные
   c) Все его грани — круглые
   d) Его высота равна длине диагонали основания

Ответ: b) Основания — правильные параллелограммы, а боковые грани — равные и параллельные

---

10. Какой из вариантов является неверным утверждением? a) Правильная призма — призма, у которой основание — правильный многоугольник
    b) Объем параллелепипеда равен произведению площади основания на высоту
    c) Высота параллелепипеда — это расстояние между его основанием и верхней гранью, перпендикулярное основанию
    d) Все параллелепипеды — это призмы

Ответ: d) Все параллелепипеды — это призмы

---

Желаем успехов!

Вот тест для школьников 11 класса на тему "Аппаратный антицеллюлитный массаж". Вопросы имеют формат множественного выбора.

Тест: Аппаратный антицеллюлитный массаж

Вопрос 1:

Какое из следующих устройств чаще всего используется для аппаратного антицеллюлитного массажа? A) Ультразвуковой аппарат
B) Сушилка для рук
C) Фен
D) Пылесос

Ответ: A) Ультразвуковой аппарат

---

Вопрос 2:

Какое действие оказывает аппаратный антицеллюлитный массаж на кожные ткани? A) Увлажняет их
B) Увеличивает проницаемость клеток
C) Ускоряет микроциркуляцию
D) Замедляет обмен веществ

Ответ: C) Ускоряет микроциркуляцию

---

Вопрос 3:

Для каких областей тела чаще всего используется аппаратный антицеллюлитный массаж? A) Лицо
B) Стопы
C) Бедра и ягодицы
D) Кисти рук

Ответ: C) Бедра и ягодицы

---

Вопрос 4:

Как часто рекомендуется проводить сеансы аппаратного антицеллюлитного массажа для достижения видимых результатов? A) Один раз в месяц
B) Один раз в неделю
C) Несколько раз в неделю
D) Ежедневно в течение месяца

Ответ: C) Несколько раз в неделю

---

Вопрос 5:

Какой эффект может иметь аппаратный антицеллюлитный массаж? A) Увеличение подкожного жира
B) Улучшение тонуса кожи
C) Провоцирование аллергических реакций
D) Обострение хронических заболеваний

Ответ: B) Улучшение тонуса кожи

---

Вопрос 6:

Какое противопоказание существует для проведения аппаратного антицеллюлитного массажа? A) Беременность
B) Усталость
C) Хорошее настроение
D) Летний период

Ответ: A) Беременность

---

Вопрос 7:

Какой метод аппаратного массажа считается наиболее эффективным? A) Лимфодренажный массаж
B) Гидромассаж
C) Сухой массаж
D) Ручной массаж

Ответ: A) Лимфодренажный массаж

---

Вопрос 8:

Что является целью проведения аппаратного антицеллюлитного массажа? A) Увеличение объема мышц
B) Устранение избыточной жидкости и улучшение текстуры кожи
C) Снижение уровня стресса
D) Повышение гибкости суставов

Ответ: B) Устранение избыточной жидкости и улучшение текстуры кожи

---

Вопрос 9:

Какая из следующих процедур может быть дополнением к аппаратному антицеллюлитному массажу? A) Холодные обертывания
B) Лазерная эпиляция
C) Сауна
D) Ультразвуковая чистка лица

Ответ: A) Холодные обертывания

---

Вопрос 10:

Что необходимо делать после сеанса аппаратного антицеллюлитного массажа для достижения лучших результатов? A) Употреблять много сладкой еды
B) Пить достаточное количество воды
C) Избегать физической активности
D) Не менять привычный распорядок дня

Ответ: B) Пить достаточное количество воды

---

Этот тест предназначен для проверки знаний учеников об аппаратном антицеллюлитном массаже и его особенностях.