Тест на тему Борьба за выход к Черному морю при Петре I. Азовские походы

Тест по обществознанию Тема: Формы политического участия. Выборы, референдум Класс: 9 Тип вопросов: Открытый вопрос Количество вопросов: 10 Ответы прилагаются ниже (образец ответов)

Вопросы

1. Что такое формы политического участия? Перечислите по меньшей мере 4 примера и поясните, зачем гражданам участвовать в политике.

2. Что такое выборы как форма политического участия? Какие принципы лежат в их основе? Перечислите этапы проведения выборов в РФ и кратко поясните каждый из них.

3. Что такое референдум? Чем он отличается от выборов? Какие бывают виды референдумов на уровне государства и на местном уровне?

4. Опишите последовательность действий при подготовке и проведении местных выборов: кто выдвигает кандидатов, как проходит регистрация, роль агитации, принципы голосования, подсчёт голосов и объявление результатов; какую роль играют наблюдатели.

5. Какие существуют формы давления или манипуляции на выборах? Приведите примеры и опишите, как можно снизить риск таких проявлений.

6. Как граждане могут влиять на власть помимо выборов? Перечислите и поясните не менее 4 форм (петиции, сходы/митинги, обращения в органы власти, участие в общественных слушаниях, местные инициативы и т.д.).

7. Что такое гражданское общество? Как оно связано с политическим участием населения? Приведите примеры организаций и действий гражданского общества.

8. Какую роль играют избирательные комиссии и независимые наблюдатели в выборах? Зачем они нужны и как помогают обеспечивать законность и прозрачность?

9. Приведите примеры политического участия на местном уровне, не связанного напрямую с выборами (гражданские инициативы, участие в обсуждении бюджета, общественные акции, волонтёрство во время выборов). Как такие формы влияют на решения органов власти?

10. Какие принципы обеспечивают свободный и равный выбор? Что значит тайное голосование и равное участие? Какие меры обеспечивают доступность голосования для разных групп населения (например, лиц с ограниченной подвижностью, проживающих в отдалённых районах, молодёжи и т.д.)?

Ключ к ответам (образец)

1. Формы политического участия — способы, с помощью которых граждане влияют на политику и управление страной/городом. Примеры: голосование на выборах; участие в референдумах; подписание и подача петиций; участие в митингах и акциях; обращение в органы власти; вступление в политическую партию или общественную организацию; участие в обсуждениях проектов законов и бюджетов; волонтёрство на выборах. Граждане участвуют, чтобы выражать свою волю, защищать интересы своих семей и сообществ, добиваться изменений и контроля за властью.

2. Выборы — легальный механизм замены или делегирования власти через голосование граждан. Принципы: всеобщность, равенство и тайное голосование; законность; гласность и подотчетность. Этапы: 1) подготовка и выдвижение кандидатов/партий, регистрация; 2) агитация и информирование избирателей; 3) голосование в день выборов; 4) подсчёт голосов и проверка результатов; 5) объявление результатов и формирование органов власти; 6) наблюдатели и контроль. В РФ это включает организацию избирательных комиссий, списки избирателей, бюллетени, тайное голосование и т. д.

3. Референдум — процедура, по которой народ высказывает волю по конкретному общественно важному вопросу. Отличие от выборов: референдум решает вопросы политики и законов напрямую, а выборы выбирают представителей. Виды: федеральные (на общенациональном уровне) и местные (региональные/муниципальные). Примеры: обсуждение новой Конституции или важных законов на государственном уровне; решение местного вопроса (например, строительство крупного объекта) на муниципальном уровне.

4. Процесс выборов: выдвижение кандидатов партиями и самовыдвижение; регистрация кандидатов и политических партий; агитация и доведение позиции до избирателей; голосование (в день выборов, тайное голосование); подсчёт голосов и проверка результатов; объявление результатов; роль наблюдателей — следят за соблюдением закона, фиксацией нарушений и прозрачностью процедур.

5. Формы давления/манипуляции: подкуп голосов, запугивание, административный ресурс, фальсификация бюллетеней, подмена бюллетеней, агитация в день голосования и т. п. Противодействие: строгий правовой контроль и наказания за нарушения, прозрачные процедуры, участие независимых наблюдателей, образование избирателей, создание доступных и открытых условий голосования, видеонаблюдение при необходимом.

6. Другие формы влияния: петиции и обращения к должностным лицам; участие в городских слушаниях и обсуждениях бюджета; митинги и акции гражданской активности; общественные инициативы и проекты, волонтёрство по партийной или некоммерческой линии; участие в работе экспертных групп и т. д.

7. Гражданское общество — совокупность объединений граждан, не являющихся государством и бизнесом (НКО, профессиональные союзы, волонтёрские организации, объединения по интересам). Оно работает над интересами сообщества, контролирует власть, проводит просветительские и благотворительные проекты, защищает права граждан.

8. Избирательные комиссии обеспечивают организацию и контроль за соблюдением закона при выборах: создание списков, оформление урн/бюллетеней, подсчёт голосов, обработка протоколов. Независимые наблюдатели помогают выявлять нарушения, обеспечивают прозрачность и доверие к результатам выборов.

9. Примеры местного участия: создание или поддержка общественных инициатив (например, благоустройство дворов, обсуждение бюджета города), участие в общественных слушаниях по проектам благоустройства, волонтёрство на выборах (помощь избирателям, распечатка материалов, сопровождение участников); такие действия влияют на решения местной администрации, повышают информированность и вовлекают жителей в управление территорией.

10. Принципы: все граждане, достигшие установленного возраста (в России — 18 лет) имеют право участвовать в выборах; тайное голосование обеспечивает свободу выбора; равное участие означает, что каждому гражданину предоставляются равные условия и возможности голосовать (один человек — одно голосование, без порогов доступа для разных групп); меры доступности: доступные участковые избирательные комиссии, удобные часы голосования, возможность голосовать по месту пребывания, помощь для людей с ограниченной подвижностью, информационные материалы на простом языке, разъяснение правил и процедур.

Если нужно, могу адаптировать тест под конкретные требования вашего учебного заведения (уровень сложности, формат ответов, критерии оценки) или сделать версию с примерами для конкретной муниципальной реальности.

Вот пример теста на тему "Традиционный костюм народов Поволжья" для 5-го класса. Вопросы имеют единственный выбор, и в конце теста приведены правильные ответы.

Тест: Традиционный костюм народов Поволжья

Вопрос 1: Какой элемент традиционного женского костюма у татар считается самым характерным?
a) Бархатный корсет
b) Платок
c) Широкая юбка

Вопрос 2: Какой цвет чаще всего использовался в традиционных костюмах мордвы?
a) Красный
b) Синий
c) Желтый

Вопрос 3: Какой головной убор носили женщины-кәрәкәйцы?
a) Саржа
b) Кокошник
c) Узелок

Вопрос 4: Какой материал чаще всего использовался для пошива традиционных мужских костюмов народов Поволжья?
a) Лен
b) Шерсть
c) Кожа

Вопрос 5: Что обычно декорировало традиционный костюм удмуртов?
a) Вышивка
b) Ленты
c) Бусины

Вопрос 6: Какой элемент зачастую присутствует в традиционном костюме чувашей?
a) Быстроногий пояс
b) Кожаные сандалии
c) Пояс с традиционными узорами

Вопрос 7: Какой материал использовали для изготовления шапок для мужчин среди народов Поволжья?
a) Картон
b) Ткань
c) Солома

Вопрос 8: Какой элемент мужского костюма у казахов является символом статуса?
a) Чапан
b) Шапка
c) Ремень

Вопрос 9: В каких цветах традиционный костюм тюменских русских людей?
a) Черный и белый
b) Красный и белый
c) Зеленый и желтый

Вопрос 10: Какой стиль объясняет разнообразие традиционных костюмов народов Поволжья?
a) Глобализация
b) Многообразие культур
c) Современные тренды

Ответы:

1. b) Платок
2. a) Красный
3. b) Кокошник
4. a) Лен
5. a) Вышивка
6. c) Пояс с традиционными узорами
7. b) Ткань
8. a) Чапан
9. b) Красный и белый
10. b) Многообразие культур

Этот тест поможет школьникам лучше узнать о традициях родного края и костюмах народов Поволжья.

Тест по английскому языку для 5 класса. Тема: some any much many

Множественный выбор

1. Choose the correct word to complete the sentence: I have ___ friends in this school. a) some b) any c) much d) many

2. Which word is used in negative sentences and questions to mean a little quantity? a) some b) any c) much d) many

3. Fill in the blank with the correct word: There are ___ books on the table. a) some b) any c) much d) many

4. Use ___ in questions when offering things. a) some b) any c) much d) many

5. I don't have ___ money to buy that toy. a) some b) any c) much d) many

6. Choose the word that means a large quantity: a) some b) any c) much d) many

7. I have ___ friends who speak Spanish. a) some b) any c) much d) many

8. ___ students are going on the field trip. a) Some b) Any c) Much d) Many

9. There is ___ sugar in the bowl. a) some b) any c) much d) many

10. Jill doesn't have ___ time to finish her homework. a) some b) any c) much d) many

11. Choose the word that is used in negative sentences and questions to mean a large quantity: a) some b) any c) much d) many

12. There are ___ apples in the basket. a) some b) any c) much d) many

13. Can you give me ___ information about the project? a) some b) any c) much d) many

14. ___ people enjoyed the concert. a) Some b) Any c) Much d) Many

15. Use ___ in questions and negative sentences when you don't know the specific quantity. a) some b) any c) much d) many

Ответы к тесту:

1. d) many
2. a) some
3. a) some
4. a) some
5. b) any
6. d) many
7. a) some
8. d) Many
9. a) some
10. c) much
11. d) many
12. d) many
13. a) some
14. d) Many
15. b) any

Тест по истории для 11 класса "Правление Николая I"

1. Когда началось правление Николая I? a) 1796 b) 1825 c) 1855 d) 1881

2. Какой период правления Николая I в истории России охарактеризован как "эпоха консерватизма"? a) 1796-1801 b) 1825-1855 c) 1855-1881 d) 1881-1894

3. Какое событие послужило началом правления Николая I? a) Великая Отечественная война b) Александровское пленение c) Куликовская битва d) Нерчинский договор

4. Какое учреждение было создано Николаем I для усиления контроля над населением и обновления системы управления? a) Отделения полиции b) Секретный совет c) Государственная контора d) Тайный комитет

5. Какое из событий произошло во время правления Николая I? a) Прохождение Бородинского сражения b) Завершение строительства Кремля c) Подписание Андрусовского договора d) Введение патриотического налога

6. Какой период вошел в историю как "эпоха дворцового переворота"? a) Правление Павла I b) Правление Александра I c) Правление Николая I d) Правление Александра II

7. Какое прозвище получил Николай I у подданных? a) Железный b) Стальной c) Бронзовый d) Медный

8. Какая война произошла во время правления Николая I? a) Отечественная война 1812 года b) Крымская война c) Первая мировая война d) Война Севера и Юга

9. Какой главный законодательный орган был введен во времена Николая I? a) Сенат b) Дума c) Конституционное собрание d) Государственный совет

10. Какие различные способы протеста использовали население и интеллигенция во времена правления Николая I? a) Крестьянские восстания, студенческие демонстрации b) Стихийные бунты, дуэли c) Самосожжения, религиозные секты d) Забастовки, легенды о народном бунте

11. Какой университет был основан во времена Николая I и считается одним из символов русского либерализма? a) Московский университет b) Санкт-Петербургский университет c) Харьковский университет d) Казанский университет

12. Какие реформы были внесены Николаем I в образование и управление? a) Расширение прав и свобод населения b) Упрочение централизованного государственного аппарата c) Уменьшение крепостничества d) Разделение церкви и государства

13. Почему Николай I выходил на улицу накануне битвы? a) Провести инспекцию начинания b) Поздороваться с прохожими c) Отправить войска на войну d) Убедиться в поддержке народа

14. Кто из канцлеров Императорского Великого посольства Николая I был фэйл-дедом реформ 1860 года? a) Григорий Долгоруков b) Александр Голицын c) Николай Харитон d) Алексей Карамзин

15. Как Николай I крестили? a) Николай Федорович b) Николай Петрович c) Николай Александрович d) Николай Иванович

16. Крупные постройки в истории России были сооружены именно во времена правления какого монарха? a) Николай I b) Александр III c) Петр I d) Павел I

17. Как называлась казна Николая I? a) Дакова казна b) Императорская державная казна c) Секретарская казна d) Государева казна

18. Как называлась деятельность в рамках которой пытали населяющие восклассические школы интеллектуалы доказывали народную начертительных пессиона? a) Славянская комитет b) Панславистическое движение c) Славянская братья d) Славянская дружина

19. Какие героические эпизоды из битв и сражений прошли при Николае I? a) Морское сражение в честь Порт-Артура b) Битва при Синопе c) Битва на Чудском озере d) Никакие

20. Сколько четко названных московских фабрик было на смазу Николая I к 1915 году? a) 0 b) 7 c) 1 d) 11

Ответы к тесту по истории "Правление Николая I" для 11 класса:

1. b) 1825
2. b) 1825-1855
3. b) Александровское пленение
4. a) Отделения полиции
5. c) Подписание Андрусовского договора
6. b) Правление Александра I
7. a) Железный
8. b) Крымская война
9. d) Государственный совет
10. d) Забастовки, легенды о народном бунте
11. b) Санкт-Петербургский университет
12. b) Упрочение централизованного государственного аппарата
13. a) Провести инспекцию начинания
14. а) Григорий Долгоруков
15. c) Николай Александрович
16. a) Николай I
17. b) Императорская державная казна
18. b) Панславистическое движение
19. d) Никакие
20. c) 1

Успешной подготовки к экзамену!