Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно


Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ07 марта 2025 18:29
Вот тест по теме "Понятие и раскрытие терминов: кибербуллинг, кибертроллинг, кибераутинг, киберсталкинг" для учеников 9 класса. Включает 15 вопросов с единственным выбором, и ответы приведены в конце.
1. Что такое кибербуллинг?
a) Создание шуток о ком-либо в интернете
b) Агрессивное поведение в сети с целью запугивания жертвы
c) Обсуждение новостей в интернете
d) Онлайн-игра с элементами конкуренции
2. Каков основной признак кибертроллинга?
a) Стремление помочь другим
b) Нарушение правил безопасности
c) Провокация эмоций у других пользователей без цели запугивания
d) Защита прав других людей
3. Что подразумевается под кибераутингом?
a) Распространение слухов о человеке
b) Опубликование личной информации человека без его согласия
c) Защита личной информации в сети
d) Создание фейковой учетной записи
4. Каковы основные мотивы киберсталкинга?
a) Интерес к жизни другого человека
b) Желание установить дружеские отношения
c) Запугивание и преследование жертвы
d) Профессиональные интересы
5. Какой из перечисленных видов онлайн-насилия чаще всего связан с запугиванием?
a) Кибертроллинг
b) Кибербуллинг
c) Кибераутинг
d) Киберсталкинг
6. Каковы последствия кибербуллинга для жертвы?
a) Увеличение популярности
b) Психологические травмы и стресс
c) Улучшение социальных навыков
d) Создание новых дружеских связей
7. Что может являться примером кибертроллинга?
a) Прямое оскорбление в комментариях под постом
b) Участие в интернет-дискуссии для обмена мнениями
c) Публикация веселого мемов о ком-то
d) Покушение на безопасность аккаунта
8. Кому чаще всего становятся жертвами кибербуллинга?
a) Повсеместно, без исключений
b) Подросткам и молодежи
c) Только взрослым людям
d) Лицам, работающим в IT-сфере
9. Что может помочь в борьбе с кибербуллингом?
a) Игнорирование ситуаций
b) Обращение за помощью к друзьям и взрослым
c) Ответная агрессия
d) Создание анонимных аккаунтов
10. Какие действия считаются признаком кибераутинга?
a) Запугивание жертвы анонимными сообщениями
b) Распространение фотографий с личной информацией в интернете
c) Поздравление с днем рождения в сети
d) Участие в интернет-играх с друзьями
11. Какой из следующих методов борьбы с киберсталкингом является наилучшим?
a) Скрытие личной информации
b) Угроза ответными действиями
c) Обращение в правоохранительные органы
d) Публичное обсуждение ситуации в соцсетях
12. Каким образом кибербуллинг может проявляться на практике?
a) Создание групп поддержки в сети
b) Регулярное отправление оскорбительных сообщений
c) Общение с новым знакомым
d) Составление позитивных отзывов о людях
13. Какие эмоциональные состояния испытывают жертвы киберсталкинга?
a) Радость и спокойствие
b) Чувство безопасности
c) Страх, тревога и скука
d) Уверенность в себе
14. Каков один из способов предотвращения кибербуллинга?
a) Прекращение общения в интернете
b) Образование и просвещение о безопасном поведении в сети
c) Неконтролируемое использование соцсетей
d) Засекречивание всех личных данных
15. Как можно защитить себя от кибербуллинга?
a) Общаться с незнакомыми людьми
b) Удалить аккаунт в соцсетях
c) Сообщить о проблеме родителям или учителям
d) Игнорировать угрозы
Тест может использоваться для оценки знаний учеников по данной теме и для повышения осведомленности о проблемах, связанных с интернет-безопасностью.
Конечно! Вот тест по литературе для 6 класса на тему «Любовь к жизни» в двух вариантах, с вопросами множественного выбора и с указанными ответами.
Тест по литературе: Тема «Любовь к жизни» — Вариант А
Ответ: c) "Буре" — Александр Куприн
Ответ: b) "На дне" — Максима Горького
Ответ: b) Надежда и вера в лучшее будущее
Ответ: c) "Зверобой" — Иван Бунин
Ответ: a) Он видит в этом смысл своей жизни
Тест по литературе: Тема «Любовь к жизни» — Вариант Б
Ответ: a) "Зов предков" — Джек Лондон
Ответ: b) "Маленький принц" — Антуан де Сент-Экзюпери
Ответ: b) Она помогает героям ощутить гармонию и радость
Ответ: b) Он ценит каждое мгновение и ищет радость в простых вещах
Ответ: b) Они демонстрируют силу духа и умение радоваться жизни даже в трудные времена
Если необходимо, я могу подготовить ответы отдельно или расширить тест.
Сколько раз 4 помещается в 25?
Правильный ответ: B) 5 (потому что 4 * 5 = 20, и 25 - 20 = 5, остаток 5).
При делении 37 на 6, какое число получается в остатке?
Правильный ответ: A) 1 (потому что 6 * 6 = 36, и 37 - 36 = 1, остаток 1).
Сколько раз 9 помещается в 56?
Правильный ответ: A) 6 (потому что 9 * 6 = 54, и 56 - 54 = 2, остаток 2).
Теперь у вас есть тест, который подходит для учеников 3 класса и охватывает тему деления двухзначных чисел с остатком. Удачи на экзаменах!
Тема: Объединение русских земель
Тип вопросов: Соотнесение
Количество вопросов: 15
Соотнесите события, даты и персоналии с их описаниями.
| Событие/Дата/Персоналия | Описание |
|---|---|
| А) 1480 год | 1) Второй раз союзническое соглашение с литовским княжеством. |
| Б) Иван III | 2) Завершение стояния на Угре и освобождение от татарского ига. |
| В) 1478 год | 3) Начало объединения земель через династический союз. |
| Г) Великий Новгород | 4) Присоединение Новгорода к Москве. |
| Д) 1552 год | 5) Присоединение Казани, завершение объединения русских земель. |
| Е) 16 век | 6) Реформация в России и дальнейшее укрепление центральной власти. |
| Ж) Московское княжество | 7) Основное ядро объединения русских земель. |
| З) Литва | 8) Основной противник Московского княжества в XV веке. |
| И) Князь Дмитрий | 9) Один из первых правителей, который начал процесс централизации. |
| Й) 1448 год | 10) Уговоры между Москвой и Литвой. |
| К) Москва | 11) Часть территории, которая объединила множество других княжеств. |
| Л) 1503 год | 12) Окончательное прекращение конфликтов между Москвой и Литвой. |
| М) Станислав Понятовский | 13) Важное событие в истории Литвы. |
| Н) Мамай | 14) Узбекский хан, оказавший влияние на процессы в Золотой Орде. |
| О) Строительство крепостей | 15) Меры по защите вновь присоединенных земель. |
Проверяйте свои ответы и подсчитайте количество правильных соотношений. Он поможет вам оценить ваши знания по теме объединения русских земель.