Тест на тему прилагательное

Тест по Истории для 10 класса

Тема: Всеобщая история с 1918 - 1939 гг

Инструкция:

Соотнесите события и личности с правильными вариантами. Поставьте соответствующую букву рядом с номером события или личности.

Вопросы:

1. Личность, лидер Советского Союза в 1920-х гг.

   • A) Михаил Горбачёв
   • B) Иосиф Сталин
   • C) Владимир Ленин
   • D) Лев Троцкий

2. Мировая экономическая депрессия, начавшаяся в 1929 году.

   • A) Великая депрессия
   • B) Глобальная рецессия
   • C) Экономический кризис
   • D) Кризис 2008 года

3. Мирная конференция, проходившая в Париже в 1919 году, где был подписан Версальский договор.

   • A) Ялтинская конференция
   • B) Парижская мирная конференция
   • C) Лондонская конференция
   • D) Тегеранская конференция

4. Договор, окончательно закончивший Первую мировую войну.

   • A) Версальский
   • B) Нейийский
   • C) Трианонский
   • D) Севрский

5. Фашистский лидер Италии.

   • A) Адольф Гитлер
   • B) Бенито Муссолини
   • C) Франсиско Франко
   • D) Иосиф Сталин

6. Захватническая политика Германии в 1930-х годах.

   • A) Реваншизм
   • B) Экспансионизм
   • C) Нэповская политика
   • D) Ленд-лиз

7. Генеральный секретарь Коммунистической партии Советского Союза, пришедший к власти в 1924 году.

   • A) Иосиф Сталин
   • B) Владимир Ленин
   • C) Лев Троцкий
   • D) Никита Хрущёв

8. Война, в ходе которой был создан Лига Наций.

   • A) Первая мировая война
   • B) Вторая мировая война
   • C) Испанская гражданская война
   • D) Американская гражданская война

9. Программа, разработанная нацистами для восстановления экономики Германии.

   • A) Новой экономической политике
   • B) Пятилетние планы
   • C) Гитлеровская программа
   • D) Нью Дил

10. Национал-социалистическая партия Германии во главе с...

    • A) Бенито Муссолини
    • B) Адольфом Гитлером
    • C) Франсиско Франко
    • D) Густавом Штреземаном

11. Военный конфликт, возникший в Испании в 1936 году.

    • A) Гражданская война
    • B) Вторжение
    • C) Революция
    • D) Мятеж

12. Программа, по которой Советский Союз стремился к быстрой индустриализации в 1930-х годах.

    • A) Летучка
    • B) Пятилетка
    • C) Новая экономическая политика
    • D) Декрет о земле

13. Диктатор Испании в 1930-х годах.

    • A) Муссолини
    • B) Гитлер
    • C) Франко
    • D) Сталин

14. Кризис, который привел к повышению влияния фашистов в Германии.

    • A) Политический
    • B) Экономический
    • C) Социальный
    • D) Военный

15. Событие, произошедшее в Германии в 1933 году, когда Гитлер стал канцлером.

    • A) Набег на Рейхстаг
    • B) Пожар Рейхстага
    • C) Выборы
    • D) Аншлюс

16. Мирное соглашение, подписанное в 1928 году, осуждающее войны.

    • A) Локарнские соглашения
    • B) Пакт Бриана-Келлога
    • C) Версальский договор
    • D) Мюнхенское соглашение

17. Страна, ставшая жертвой агрессии со стороны Японии в начале 1930-х годов.

    • A) Китай
    • B) Корея
    • C) Монголия
    • D) Индия

18. Разделение Европы на два блока в1937 году.

    • A) Две Польши
    • B) «Международный фронт»
    • C) Политический раздел
    • D) «Стальная идея»

19. Соглашение о ненападении между Германией и Советским Союзом, подписанное в 1939 году.

    • A) Пакт о ненападении
    • B) Тегеранская конференция
    • C) Лондонское соглашение
    • D) Мюнхенское соглашение

20. Год начала Второй мировой войны.

    • A) 1938
    • B) 1939
    • C) 1940
    • D) 1941

Ответы:

1. B
2. A
3. B
4. A
5. B
6. B
7. A
8. A
9. C
10. B
11. A
12. B
13. C
14. B
15. B
16. B
17. A
18. C
19. A
20. B

Удачи вам на экзамене!

Тест по Обществознанию для 11 класса: Барьеры на транспорте для инвалидов и МГН

1. Какие из перечисленных препятствий могут возникнуть для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями при использовании общественного транспорта? A. Недоступность лифтов и пандусов B. Отсутствие информации о маршрутах на языке жестов C. Отсутствие специальных мест для инвалидов в транспорте D. Все вышеперечисленное

2. Какие организации принимают участие в улучшении доступности транспорта для инвалидов и лиц с ОВЗ? A. Международная ассоциация общественного транспорта (UITP) B. Мировая организация здравоохранения (WHO) C. Союз городов D. Все вышеперечисленные

3. В чем может заключаться практическая помощь пассажирам с мобильными и инвалидными группами? A. Предоставление помощника-сопровождающего B. Обучение водителей взаимодействию с людьми с инвалидностью C. Построение специальных пандусов и лифтов на остановках D. Все вышеперечисленное

4. Какие права имеют инвалиды при использовании общественного транспорта в соответствии с Законом о защите прав потребителей? A. Право на бесплатный проезд B. Право на предоставление специальных условий обслуживания C. Право на приоритетное обслуживание при посадке D. Все вышеперечисленное

5. Какие мероприятия могут помочь улучшить доступность общественного транспорта для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями? A. Обучение персонала транспортных организаций B. Реконструкция остановочных павильонов C. Установка информационных табло с яркими цветами D. Все вышеперечисленные

6. Какие органы и организации отвечают за координацию мероприятий по доступности транспорта для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями? A. Министерство транспорта B. Министерство социальной защиты C. Общественные организации для прав защиты инвалидов D. Все вышеперечисленные

7. Какие меры могут содействовать созданию доступной среды для инвалидов и МГН на транспорте? A. Проведение обучающих курсов для водителей и помощников B. Регулярная проверка состояния оборудования для инвалидов C. Установка специальных кнопок вызова помощи D. Все вышеперечисленное

Тест окончен. Надеюсь, он был полезен!

Итоговая контрольная работа по Вероятностям и статистике для 10 класса

Тип вопросов: Соотнесение

Вопросы:

1. Соотнесите основные понятия вероятностей с их определениями: A. Вероятность события B. Элементарное событие C. Пространство элементарных событий D. Случайная величина

   Определения:

   1. Одно из возможных исходов случайного эксперимента
   2. Возможность наступления события относительно всех исходов эксперимента
   3. Множество всех возможных исходов случайного эксперимента
   4. Функция, которая ставит в соответствие каждому элементарному событию число

2. Соотнесите виды статистических распределений с их характеристиками: A. Нормальное распределение B. Биномиальное распределение C. Равномерное распределение D. Пуассоновское распределение

   Характеристики:

   1. Дискретное распределение вероятностей
   2. Плотное распределение с пиком в центре и хвостами на обе стороны
   3. Модель случайной величины, представляющей количество событий в определенном интервале времени или пространства
   4. Вероятность любого интервала одинакова

3. Соотнесите методы оценки вероятностей с их описаниями: A. Классический метод B. Статистический метод C. Геометрический метод D. Аксиоматический метод

   Описания:

   1. Основан на подсчете числа благоприятных исходов и общего числа исходов
   2. Использует результаты наблюдений для оценки вероятностей
   3. Использует геометрические фигуры для моделирования вероятностей
   4. Основан на системе аксиом о вероятности

4. Сопоставьте формулы вычисления вероятностей с соответствующими событиями: A. P(A ∪ B) = P(A) + P(B) - P(A ∩ B) B. P(A | B) = P(A ∩ B) / P(B) C. P(A ∩ B) = P(B) * P(A | B) D. P(A ∩ B) = 0, если A и B - независимые события

   События:

   1. Вероятность объединения двух событий
   2. Условная вероятность события A при условии, что произошло событие B
   3. Вероятность пересечения двух событий
   4. Вероятность пересечения для независимых событий

5. Соотнесите понятия статистики с их определениями: A. Медиана B. Дисперсия C. Квантиль D. Стандартное отклонение

   Определения:

   1. Среднее квадратическое отклонение от среднего значения
   2. Значение, ниже которого f процентов наблюдений
   3. Серединное значение в упорядоченном ряду данных
   4. Среднее квадратическое отклонение от среднего значения в квадрате

Ответы: 1 - B, 2 - D, 3 - A, 4 - C, 5 - D

Желаю удачи на контрольной работе!